中班主題快樂(lè )生長(cháng)樹(shù)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班主題快樂(lè )生長(cháng)樹(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班主題快樂(lè )生長(cháng)樹(shù)教案1
活動(dòng)設計背景
第一部分：春天，陽(yáng)光曖曖的照到樹(shù)林里面，樹(shù)木枝頭開(kāi)長(cháng)出嫩綠的芽。
第二部分：到了夏天，森林里樹(shù)林里，樹(shù)葉變得很濃密，一片綠色。而且樹(shù)上還住好多小動(dòng)物。
第三部分：秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了好多好多成熟的果實(shí)。金黃色的一大片。
第四部分：冬天到了，樹(shù)葉掉，樹(shù)木變得光禿禿，地上堆了一層層落葉。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒對樹(shù)木的變化、顏色(綠色，黃色)、以及融入季節的變化、有一定的認知。
2、使幼兒對探索自然現象感興趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
四個(gè)場(chǎng)景的轉換會(huì )分散幼兒的注意力。影響到教學(xué)效果。
活動(dòng)準備
準備4張海報。海報內容是不同時(shí)節的樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
1、首先老師提問(wèn)：小朋友，你們知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面長(cháng)的樹(shù)木有什么不一樣么?
幼兒會(huì )說(shuō)出許多。老師個(gè)別提問(wèn)，講得對的，給予表?yè)P，老師有順序拿四張海報。讓幼兒來(lái)觀(guān)察，同時(shí)先讓幼兒講一講第一張春天樹(shù)木和樹(shù)葉的變化。先是提問(wèn)：春天的樹(shù)的特點(diǎn)是什么?樹(shù)葉的顏色，大小。以次出示4張圖片，提問(wèn)是幼兒看過(guò)四張海報后發(fā)現了什么?有什么不一樣。為什么?
2、再次引伸出樹(shù)對大自然，對人類(lèi)的重要性。以致讓幼兒培養起對環(huán)境保護的意識。
3、接下來(lái)是培養幼兒的動(dòng)手能力，每位幼兒都發(fā)張白紙，要求幼兒回想一下老師剛才對于樹(shù)木的描寫(xiě)，同時(shí)能用畫(huà)紙寫(xiě)出來(lái)。然后要求幼兒用不同顏色來(lái)涂出不同的樹(shù)木，以此加深幼兒對樹(shù)木的印象。
教學(xué)反思
主要還是引導幼兒自己去發(fā)現。善于提出問(wèn)題。
選擇好的場(chǎng)所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀(guān)察一年4季的變化，同時(shí)能讓幼兒了解樹(shù)變化的同時(shí)，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。
中班主題快樂(lè )生長(cháng)樹(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看照片、物品、談話(huà)，了解自己長(cháng)大了，發(fā)現自身各個(gè)方面的變化。
2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長(cháng)樹(shù)”的過(guò)程中培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)幫助收集幼兒現在和以前的照片、物品，并用照片制作一個(gè)展覽區。
2、畫(huà)紙、畫(huà)筆、剪刀人手一把、短線(xiàn)、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報掛歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現在的變化。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化(身高、體重)和自己學(xué)會(huì )的`本領(lǐng)(學(xué)習、自理)等方面比較。
2、試用自己小時(shí)候的物品，使幼兒發(fā)現自己與小時(shí)侯的變化，感受自己長(cháng)大了�！斑@里有一些東西，是誰(shuí)的呢?請你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現了什么?”
二、教師小結，引導幼兒感受成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒制作“生長(cháng)樹(shù)”的熱情。
“你們現在長(cháng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，比如：畫(huà)畫(huà)、數數、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來(lái)做一棵‘生長(cháng)樹(shù)’，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步�！�
三、制作“生長(cháng)樹(shù)”，鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長(cháng)樹(shù)”，記錄自己的成長(cháng)。
1、老師和幼兒一起制作“生長(cháng)樹(shù)”，用紙殼做樹(shù)干，撕貼掛歷紙做成樹(shù)葉。
2、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長(cháng)樹(shù)”。
如：將自己現在和以前的照片貼在樹(shù)上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫(huà)出來(lái)裝飾在樹(shù)上，選擇自己喜歡的物品掛在樹(shù)上……
四、幼兒欣賞“生長(cháng)樹(shù)”，分享成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)內容的選擇是適合我們中班幼兒現有水平的，活動(dòng)內容對他們來(lái)說(shuō)有一定的體驗性，這次活動(dòng)孩子體驗了自己長(cháng)大的喜悅，他們開(kāi)始關(guān)心自己身邊的人，他們學(xué)會(huì )了主動(dòng)幫助自己身邊的朋友，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，嘗試著(zhù)自己?jiǎn)为毸X(jué)等。這次活動(dòng)也更貼近生活，孩子更容易理解和接受.根據孩子的年齡特點(diǎn)，認知水平。選材主題是來(lái)自于生活，只要是貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì )受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對孩子的交談，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機，我們應關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng )造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗和視野。
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