防溺水安全宣傳主題班會(huì )的教案
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編收集整理的防溺水安全宣傳主題班會(huì )的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防溺水安全宣傳主題班會(huì )的教案1
1、老師談話(huà)引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是展開(kāi)素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，特別是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何避免溺水顯得非常重要。那我們該怎樣預防呢?
2、防溺水知識講授
1、老師先向學(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能貿然下水救援，應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2、溺水緣由主要有以下幾種：①不會(huì )游泳;②游泳時(shí)間太長(cháng)，疲勞過(guò)度;③在水中突病發(fā)特別是心臟病;④盲目游入深水旋渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的產(chǎn)生?
對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)1不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持平靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳指抽筋，先吸1口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可一樣采取拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一條腿跪著(zhù)，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶著(zhù)溺者的頭，將他的'嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？梢允鼓缯哐雠P，救護者在身邊用1手捏住溺者的鼻子，另外一手托著(zhù)他的下顎，吸1口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完1口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓1下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
4、同學(xué)們，珍重我們的生命吧。
珍重生命就是珍惜每天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)————-怎樣珍惜每天?
5、小結：
今天我們學(xué)習了如何避免溺水，同時(shí)我們也學(xué)習了1些溺水自救的方法�，F在天氣也愈來(lái)愈熱了，同學(xué)們去游泳時(shí)1定要注意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以避免產(chǎn)生意外。溺水是非常危險的，在平常生活中要提高安全意識，安全第1，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭受溺水曉得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以避免的。
防溺水安全宣傳主題班會(huì )的教案2
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì )”活動(dòng)。
在主題班會(huì )上，各班主任向學(xué)生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類(lèi)安全知識。同時(shí)為安全教育深入人心，我校透過(guò)“致家長(cháng)的一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳防溺水安全知識，要求家長(cháng)注重對孩子游泳技能的培養，提醒學(xué)生家長(cháng)強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間個(gè)性注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負起監護人的職責。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報道。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，就應珍愛(ài)生命。這天這節班會(huì )我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要好處，但救治原則基本相同，因此統稱(chēng)為溺水。
引導：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們必須要互相監督，互相提醒，若發(fā)現有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(cháng)和老師。必須要記住血的教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水。
三、學(xué)習自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應持續鎮靜，用心自救，對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結：
同學(xué)們，生命的全部好處在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家這天好，明天會(huì )更好!
防溺水安全宣傳主題班會(huì )的教案3
一、學(xué)生情況分析
炎熱的夏天將要來(lái)臨，港口是一個(gè)美麗的海濱城市，游泳作為很多人的休閑降溫的生活方式，這就出現了很多的安全隱患。港口中學(xué)留守學(xué)生比較多，父母均在外地，平時(shí)都是爺爺奶奶或自己照顧自己，學(xué)生外出游泳就更加缺乏安全監管。據安全部門(mén)調查表明，發(fā)生在中學(xué)生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農村青少年意外死亡的主要原因，所以，防溺水是夏天安全教育課中的重中之重。
二、教學(xué)目標
(一)引導學(xué)生懂得生命的寶貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記安全。
(二)引導學(xué)生掌握一些基本的生存技能，特別是防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
(一)引導學(xué)生掌握一些基本的生存技能及遠離傷害的方法，牢記安全第一。
(二)防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。
四、教學(xué)方法
情境體驗法、討論法、模擬嘗試法
五、教學(xué)準備
觀(guān)看圖片
六、教學(xué)過(guò)程
(一)情境體驗，引入課堂(3分鐘)
觀(guān)看圖片，引入到游泳情境中，并回想在海邊游泳時(shí)常見(jiàn)到的安全事故，并說(shuō)明這些安全事故的原由是什么。
(二)重點(diǎn)講述游泳常識，掌握正確的溺水施救措施(39分鐘)
由我們總結的意外事故分析，最常見(jiàn)的是溺水死亡事故，而游泳又是我們大家的共同愛(ài)好。
1.游泳時(shí)一定要注意一下幾個(gè)問(wèn)題(要求同學(xué)們回憶)
(1)到江河湖泊游泳前，應了解水域情況，選擇水底平坦，無(wú)急流漩渦，無(wú)水質(zhì)污染的水域，并結伴而行，以便相互照顧，防止發(fā)生意外事故。
(2)空腹和飯后1小時(shí)之內不宜游泳。
(3)凡患有精神病、癲癇病、嚴重心臟病、皮膚病以及其他傳染病者不能游泳。
(4)下水前必須做好充分的準備活動(dòng)，并用水沖淋身體，以防止溫度驟變而引起機體不適。(15分鐘)
2.當游泳時(shí)遇到緊急問(wèn)題時(shí)
該如何處理呢(教師邊講述邊示范，學(xué)生模仿練習)
抽筋的自我救護(7分鐘)
消除方法：小腿和腳趾后部肌肉痙攣，可先吸一口氣使身體仰浮在水面，用痙攣對側手握住痙攣腿的腳趾，用力向身體方向拉，同時(shí)用同側手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;大腿痙攣，可用兩手抱住小腿貼近大腿反復振壓直到解脫。如發(fā)生嚴重痙攣，應緊急呼救。
3.水中急救(7分鐘)
學(xué)生討論后教師明確：
實(shí)施救護時(shí)盡可能使用救生圈、竹竿、木板等器械進(jìn)行間接救護。實(shí)施徒手直接救護時(shí)，救護者要沉著(zhù)、冷靜，入水前應迅速觀(guān)察周?chē)h(huán)境，辨別水流方向、水面寬窄，選擇入水地點(diǎn);以最快速度接近溺水者，一般采用抬頭爬泳或蛙泳，這樣便于觀(guān)察溺水者情況;當離溺水者3——5米處，深呼吸潛入水中，從溺水者的背后接近，并迅速進(jìn)行拖運上岸。
4.岸上急救(10分鐘)
同學(xué)訓練，教師指導。
溺水者救上岸后，首先檢查呼吸和心跳，如心跳未停者，應立即清理呼吸道，將嘴打開(kāi)，進(jìn)行倒水;如呼吸和心跳都停止者，切不可倒水而延誤搶救時(shí)間，應立即進(jìn)行口對口人工呼吸與心臟胸外按壓，如有效可見(jiàn)胸部起伏，否則在搶救的同時(shí)應迅速送往醫院繼續搶救。
(三)課堂總結(2分鐘)
對本堂課的討論交流及模擬訓練學(xué)習進(jìn)行小結。
(四)作業(yè)布置(1分鐘)
通過(guò)這節課學(xué)習，回去以后跟家人或同學(xué)一起練習心肺復蘇。
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