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小班教案健康寶寶

時(shí)間:2022-07-07 09:22:27 教案 我要投稿

小班教案健康寶寶

  作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小班教案健康寶寶,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案健康寶寶

小班教案健康寶寶1

  活動(dòng)目標:

  1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應關(guān)系,發(fā)展幼兒多種感官能力。

  2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、增強思維的靈活性。

  5、培養良好的衛生習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、新鮮水果:橙子、西瓜、獼猴桃,菠蘿,梨等及相應果汁。榨汁機。

  2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):找出水果與果汁的對應關(guān)系。

  活動(dòng)難點(diǎn):能找出西瓜與獼猴桃的果汁。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導幼兒回憶果汁的名稱(chēng),并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。

  1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁? 2、果汁的味道一樣嗎?小結:不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

  二、幼兒根據水果汁找朋友,這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果,說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。(蘋(píng)果 蘋(píng)果汁,梨 梨汁)

  小結:水果是果汁的好朋友,蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……

  這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。

  1、實(shí)物配對

  教師取出一杯橙汁問(wèn):這杯果汁是用什么水果做成的?

  你是怎么知道的?

  小結:用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。

  2、教師出示一杯綠果汁問(wèn):這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。

  1)西瓜說(shuō):我有一件綠衣裳,我是你的好朋友。

  2)獼猴桃說(shuō):我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。

  3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。

  4、教師現場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機驗證。

  小結:原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色,還要想想果肉的顏色。

  三、請幼兒根據水果粉的顏色來(lái)找朋友。

  1、出示菠蘿粉問(wèn):你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?

  2、它的顏色看上去像厘的顏色,所以你們都猜是梨的好朋友。用什么辦法才能知道它是誰(shuí)的好朋友呢?

  3、教師現場(chǎng)操作,沖飲料,請幼兒嘗一嘗。

  小結:用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。

小班教案健康寶寶2

  活動(dòng)目標:

  1了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

  2通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  知道三八節,并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  活動(dòng)準備:

 、币恍└枨魩,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

 、灿變菏孪葴蕚浜盟徒o媽媽的禮物。

 、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒(dòng)。

 、磱寢寽蕚浒l(fā)言。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)教師引出活動(dòng):

  陽(yáng)春三月,人面桃花相映紅!春風(fēng)撲面,巾幗顯風(fēng)流!婦女姐妹們,大家下午好!當春姑娘翩然而至的時(shí)候,又一個(gè)全世界婦女共同的節日——三八國際勞動(dòng)婦女節來(lái)到了!此刻,在這個(gè)春意盎然的活動(dòng)室里歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的節日。

  孩子們就象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們,今天是你們的節日,我真心的祝愿你們節日快樂(lè )!雖然我們的孩子沒(méi)有什么送給你,但他們真的希望你們節日能夠快樂(lè )。因為他們知道,在這個(gè)世界上你是最關(guān)心、最疼愛(ài)他們的人,在他們生病的時(shí)候你們溫暖的雙手,會(huì )帶給他們很大的勇氣,他們難過(guò)時(shí),你們的眼睛,會(huì )帶給他們很大的希望,在他們的心里,你們永遠是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以后決定做的,下面就請看他們的表現吧!

  (二)慶;顒(dòng)

  1.在歌頌媽媽的樂(lè )曲中,邀請媽媽們入座

  說(shuō)明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周?chē)?/p>

  2.活動(dòng)進(jìn)行。

  1)謝謝你:首先請欣賞孩子們帶來(lái)的《好媽媽》,《世上只有媽媽好》感謝媽媽的養育之恩。

  2)媽媽說(shuō)心聲:大家都知道身為母親非常辛苦,即要忙工作還要忙家務(wù)又要帶孩子,請媽媽代表發(fā)言講講她的育兒經(jīng)驗(或者和孩子之間發(fā)生的事)。

  3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。

  4)集體表演《感謝你》

  5)游戲。

  拋球。幼兒與媽媽一起游戲:幼兒站在椅子后面,媽媽身穿圍裙站在規定的線(xiàn)后,幼兒拋球媽媽接球看誰(shuí)接的多。

  6)關(guān)心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛(ài)。

  7)我送媽媽一個(gè)吻:讓孩子們懂得細心與關(guān)愛(ài);

  8)幼兒集體鞠躬并一起說(shuō):謝謝媽媽?zhuān)銈冃量嗔!祝媽媽節日快?lè )!跑到媽媽的耳邊說(shuō)一句悄悄話(huà),將禮物(小紅花) 送給媽媽。

  活動(dòng)結束

  1、根據中班幼兒的年齡特點(diǎn),請家長(cháng)幫助孩子完成以下活動(dòng):

  讓孩子回家后,對媽媽說(shuō)一句貼心的話(huà),給媽媽倒一杯水,給媽媽捶捶背,給媽媽洗一次腳,給媽媽表演一個(gè)節目,給媽媽疊一次被子。

  2、請家長(cháng)把孩子做的事情記錄下來(lái)并寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)感想。

小班教案健康寶寶3

  設計意圖:

  玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(cháng)都因為怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼兒玩個(gè)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現幼兒對洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣.于是設計了這一活動(dòng),強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的柔韌性。

  2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè )。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

  4、培養競爭意識,體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、各色毛巾

  2、場(chǎng)地的準備

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

  1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什么情節?

  2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

  3、請幼兒回答問(wèn)題:你看到老師表演的是什么?

  二、學(xué)習動(dòng)作搓背

  1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來(lái)洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習一次.提問(wèn):"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

  2、幼兒討論,并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現,可請其他幼兒跟學(xué)。

  3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習

  三、游戲 我愛(ài)洗澡

  1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習動(dòng)作一次

  2、來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

  3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧

  4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運動(dòng) 洗毛巾聽(tīng)音樂(lè )洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習,真正體現了幼兒的主體性;顒(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。

小班教案健康寶寶4

  活動(dòng)目的:

  1、能干稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。

  2、培養每日吃早餐的良好習慣。

  3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  活動(dòng)準備:

  1、面包、牛奶、蛋、豆漿、稀飯等常見(jiàn)早餐食物。

  2、天線(xiàn)寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營(yíng)養早餐》電子圖片。

  3、自助餐:各類(lèi)干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂(lè )磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、布偶情景對話(huà),激發(fā)幼兒興趣。丁。喊パ,我今天好難受呀!拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?丁。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包!呃(打嗝)拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因為快遲到了,只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會(huì )這樣?(設疑)

  2、提問(wèn):你們會(huì )不會(huì )難受呀?(不會(huì ))那你們早上都吃了些什么呢?

  3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說(shuō)的食物。

  4、引導幼兒將出示的各種食物按干稀分類(lèi)。通過(guò)觀(guān)察、比較、分類(lèi),發(fā)現食物這些可以分成干稀兩類(lèi)。

  5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會(huì )難受呢?結合生活經(jīng)驗理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

  6、欣賞活動(dòng):營(yíng)養早餐。

 。1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營(yíng)養。

 。2)師生討論、總結:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會(huì )身體健康。

  7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂(lè )聲中,幼兒根據干稀搭配原則,自由選擇

  8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養早餐。

  觀(guān)察反思:最近,我們發(fā)現有一部分幼兒早上起床晚了,隨便吃點(diǎn)東西填飽肚子(甚至不吃早餐)就來(lái)上幼兒園了,這嚴重地影響了幼兒的身體健康。為了幫助幼兒了解早餐的重要性,養成每天吃早餐的良好習慣,我通過(guò)健康領(lǐng)域與科學(xué)領(lǐng)域的有效整合,開(kāi)展了這一活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng),根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇以能干稀搭配地選擇早餐;為活動(dòng)重點(diǎn),開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中,通過(guò)直觀(guān)地對各種早餐食物進(jìn)行干稀分類(lèi),幼兒對;這兩個(gè)類(lèi)別的概念有了較好的認識,基本上能正確分辨、判斷,并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式干稀搭配同時(shí)通過(guò)欣賞各種營(yíng)養早餐的電子圖片,給幼兒直觀(guān)的視覺(jué)感受,使幼兒知道"早餐還可以吃這些食物,可以這樣搭配吃;,鞏固培養健康飲食的意識。在活動(dòng)最后,引導幼兒干稀搭配地自選,并在輕松、愉悅的氛圍中品嘗、分享與交流自己所選的食物及感受,效果不錯。

小班教案健康寶寶5

  活動(dòng)目標

  1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

  2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  活動(dòng)準備

  1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè ),幻燈片。

  2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

 、懦鍪静纪尥。布娃娃傷心地說(shuō):“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟,F在我是個(gè)臟娃娃了,沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來(lái)幫助你吧!”

 、平處煱缪輯寢?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛。寶寶樂(lè )得哈哈笑!

  不錯的2、大家來(lái)洗澡。

 、磐尥奘窃鯓酉丛璧?請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。

 、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)

 、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。

 、日堄變焊(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡,教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。

  3、香寶寶來(lái)了。

 、旁诩依锵赐暝钑(huì )抹一點(diǎn)什么?

 、票硌萁Y束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞?dòng)變,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

小班教案健康寶寶6

  活動(dòng)目標:

  1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

  2、養成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。

  3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  活動(dòng)準備:

  小狗和小狗媽媽的手偶。

  活動(dòng)目標:

  一、導入活動(dòng)

  欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發(fā)現挑食會(huì )對自己的

  身體有危害。

  教師:小灰狗有一個(gè)不好的習慣是什么?

  2、教師提出問(wèn)題,引導幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來(lái)越瘦,身體也越來(lái)越

  差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  教師小結:小灰狗因為挑食,越來(lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  二、根據故事內容討論。

  1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習慣?

  2、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

  教師:我們應該對小灰狗說(shuō)什么?我們應該為小灰狗做些什么?

  3、教師小結:小朋友現在正是長(cháng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養。如果挑食,就會(huì )使小朋友的身體缺少營(yíng)養,最后像小灰狗一樣,長(cháng)不高、長(cháng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

  三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

  1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養價(jià)值。

  教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

  教師:它們對小朋友有哪些營(yíng)養價(jià)值呢?

  小結:牛奶——是補充鈣,讓小朋友長(cháng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

  活動(dòng)反思:

  小朋友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強調不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì )兒不吃青菜,一會(huì )兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下,還能堅持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食,所以這次活動(dòng)著(zhù)重針對這幾個(gè)小朋友。

  在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應該對挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

  活動(dòng)下來(lái),幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。

小班教案健康寶寶7

  活動(dòng)目標:

  1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  2、通過(guò)故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。

  3、養成不挑食的好習慣。

  4、懂得為自己選擇營(yíng)養豐富的菜。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓孩子了解各種食物的營(yíng)養,各種食物都有豐富營(yíng)養,都應該吃,做不挑食寶寶。

  難點(diǎn):食物的`合理搭配,既要有菜,又要有肉。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶

  2、各種食物模型或食物(如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚(yú)肉)

  3、容器(如塑料盤(pán)子或碗)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入活動(dòng):放《健康歌》,導出要有健康的身體,除了運動(dòng),飲食也要健康。

  2、欣賞故事《寶寶和貝貝》,讓幼兒知道挑食的危害

 。1)教師講述故事,引導幼兒發(fā)現挑食對自己身體的危害

  問(wèn):貝貝有一個(gè)不好的習慣是什么?導致了什么/

  問(wèn):后來(lái)貝貝改正了習慣,結果怎樣?

 。2)總結:寶寶不挑食,身體又強壯又健康,貝貝挑食,身體又瘦又小,沒(méi)力氣,后來(lái)貝貝改變了壞習慣,好好吃飯,不挑食,身體也像寶寶一樣強壯了。

  3、根據故事討論

 。1)問(wèn):小朋友們有沒(méi)有像貝貝一樣的習慣?我們應該怎樣做呢?

 。2)總結:鼓勵小朋友,指出現在正長(cháng)身體的時(shí)候,需要各種營(yíng)養,如果挑食,小朋友們就會(huì )缺乏各種營(yíng)養。

  4、看一看,想一想

 。1)教師結合班上幼兒挑食的情況,找出食物和模型中的食物,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養價(jià)值。

  問(wèn):這些食物中哪些是你喜歡吃的,哪些是不喜歡的?

  問(wèn):它對小朋友有哪些營(yíng)養價(jià)值呢?

  (2)總結:肉——熱量脂肪,菠菜——維生素

  5、動(dòng)手做一做

  幼兒自己做午餐,挑有營(yíng)養的食物放在盤(pán)子里

  幼兒自己說(shuō)自己做的午餐有哪些菜

  幼兒交流,說(shuō)說(shuō)其他幼兒的午餐都有哪些菜,好不好,為什么?

  總結:鼓勵幼兒做得好。

  活動(dòng)延伸:

  與家長(cháng)交流,在家長(cháng)的配合下,鼓勵幼兒吃一些自己不愛(ài)吃但有營(yíng)養的食物,努力做到家園共育。

小班教案健康寶寶8

  活動(dòng)目標:

  1.知道均衡飲食身體才能健康。

  2.了解一些對身體健康有益或有害的食物。

  3.初步了解健康的小常識。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。

  活動(dòng)準備:

  1、.健康”:《吃出健康》(請參見(jiàn)幼兒用書(shū))

  2.掛圖:《吃出健康》

  3.六大類(lèi)食物圖

  4.白板、食物圖卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.請幼兒先說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃哪些食物,還知道有哪些食物

  2.參照六大類(lèi)食物圖,將幼兒的答案依食物類(lèi)別分好,畫(huà)在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類(lèi))

  3.展示掛圖《吃出健康》請幼兒結合幼兒用書(shū)中的《吃出健康》的內容,看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有沒(méi)有在白板上,多多吃了那些對身體有益的食物,等等

  4.與幼兒共同將不同功用的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi):

  ——哪一種食物吃了可以讓我們長(cháng)高、變壯?

  ——哪一種食物吃了可以幫助我們大便?

  5.請幼兒對照單元開(kāi)始時(shí)自己制作的小餐盤(pán),看看平時(shí)喜歡吃的食物是否對身體有益,提醒幼兒平時(shí)要多吃什么,少吃什么食品。

小班教案健康寶寶9

  活動(dòng)目標:

  1、會(huì )按照指令快跑、慢跑等,能聽(tīng)信號快速的做出反應。

  2、學(xué)習遵守游戲規則,體驗集體游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):會(huì )按照指令快跑、慢跑等,能聽(tīng)信號快速的做出反應。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習遵守游戲規則,體驗集體游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、《小朋友的書(shū).春天來(lái)了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運動(dòng)。

  春天到了,春風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)柳樹(shù)寶寶,柳樹(shù)寶寶輕輕地跳起了優(yōu)美的舞蹈。

 。ㄔ谳p柔的音樂(lè )伴奏下,教師邊念兒歌邊引導幼兒舞動(dòng)身體,為活動(dòng)做準備:小柳樹(shù),辮子長(cháng),辮子長(cháng),真漂亮。真漂亮,誰(shuí)幫忙?謝謝春風(fēng)姑娘。

  二、游戲活動(dòng)。

  1、根據音樂(lè )變化,調整身體動(dòng)作。

 。1) 教師扮風(fēng)姑娘,幼兒扮柳樹(shù)寶寶。播放輕輕的音樂(lè ):大風(fēng)來(lái)了,教師用薄紗布上下、左右揮舞,幼兒往風(fēng)吹的方向快跑。

 。2) 教師扮風(fēng)姑娘,幼兒扮柳樹(shù)寶寶。播放輕輕的音樂(lè ):微風(fēng)來(lái)了,教師用薄紗布輕輕抖動(dòng),幼兒慢跑。音樂(lè )停:風(fēng)停下來(lái)了,幼兒想象做柳樹(shù)的各種動(dòng)作。

  2、輪換播放輕快和輕柔的音樂(lè ),幼兒游戲若干次。

  三、放松活動(dòng)。

  1、春風(fēng)姐姐累了,回家去了,柳樹(shù)寶寶也休息了。

 。ń處熞龑в變豪收b兒歌,做放松運動(dòng))

  四、尋找柳樹(shù)。

  1、每位幼兒一塊不干膠,讓幼兒在規定的范圍內找柳樹(shù),就把不干膠貼在柳樹(shù)上。

  2、教師和幼兒一起檢查,幼兒是否貼對。

  活動(dòng)反思:

  春天已經(jīng)來(lái)臨了,各種各樣的樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽了,尤其是柳樹(shù),風(fēng)一吹來(lái),柳葉就跟著(zhù)飄了起來(lái),像是在跳舞一樣。小朋友去過(guò)月湖公園,看到過(guò)柳葉飄起來(lái)的樣子都覺(jué)得很美。而這次活動(dòng),就是以角色扮演的方式來(lái)讓小朋友模仿柳葉飄起來(lái)是什么樣子的,讓小朋友能夠聽(tīng)老師的指令,根據風(fēng)的大小,進(jìn)行快跑和慢跑。最重要的一點(diǎn)是,小朋友在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),能夠遵守游戲規則,大風(fēng)來(lái)了,柳葉是怎么飄的,微風(fēng)來(lái)了,柳葉又是怎么飄的。我會(huì )多次進(jìn)行這樣的一個(gè)步驟,讓孩子們聽(tīng)對的指令,讓孩子們體驗集體游戲的樂(lè )趣。

小班教案健康寶寶10

  設計背景:

  小班幼兒的基本動(dòng)作練習中“雙腳自然行進(jìn)跳”這一動(dòng)作,在平時(shí)幼兒的練習中,我觀(guān)察到他們對于動(dòng)作本身有了一定的認知和體驗,可由于幼兒腿部力量較薄弱,動(dòng)作控制意識不夠主動(dòng),缺乏動(dòng)作自我監控,常常出現:兩腳不能同時(shí)起跳、落地;連續跳幾下就會(huì )放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。對于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來(lái)說(shuō),今天所練習的動(dòng)作是具有一定挑戰性和實(shí)際意義的。

  活動(dòng)目標:

  學(xué)習雙腳連續行進(jìn)跳,鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調性。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習雙腳并攏向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):雙腳并攏連續行進(jìn)跳

  活動(dòng)準備:

  蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)各一棵,筐子3個(gè),四條小路 ,音樂(lè )《兔子舞》

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘砘顒(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂(lè )《兔子舞》做熱身活動(dòng)。

 。ǘ┣榫坝螒,學(xué)習雙腳并攏向前跳的動(dòng)作

  1.教師示范雙腳并攏跳的動(dòng)作

 。ㄍ脣寢尯屯脤殞氃谏⒉綍r(shí)遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐)

  兔媽媽?zhuān)貉蚪憬,您這是怎么了?

  羊姐姐:我遇到了一件麻煩事,我的果園里有好多水果都成熟了,可是我一個(gè)人摘不回來(lái),再不摘回來(lái)水果都要爛了,這可怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我呢?

  兔媽媽?zhuān)和脤殞殏,羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘,你們愿意幫她摘回來(lái)嗎?

  兔寶寶:愿意!

  兔媽媽?zhuān)耗俏覀儐?wèn)問(wèn)羊阿姨怎樣才能摘回來(lái)蘋(píng)果吧?

  羊姐姐:兔寶寶們,要到達我家的果園,需要經(jīng)過(guò)一條小路,這條小路需要這樣跳過(guò)去(羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊做示范)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,向前跳跳”,到達果樹(shù)下后摘一個(gè)蘋(píng)果再原路跳回來(lái),把蘋(píng)果放到籃子里。

  2.個(gè)別幼兒示范雙腳跳的動(dòng)作

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏,羊姐姐是怎樣摘蘋(píng)果的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)!

  哪個(gè)兔寶寶來(lái)給大家做個(gè)示范?(做示范時(shí)邊說(shuō)兒歌邊跳)

  3.幼兒集體學(xué)習雙腳并攏向前跳

 。ㄓ變悍殖伤慕M站立)

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏,我們一起沿?zhù)小路去摘蘋(píng)果吧

 。ㄌ嵝延變哼呎f(shuō)兒歌邊跳,每次只能摘一個(gè)蘋(píng)果)

 。ㄈ┣榫坝螒,鍛煉幼兒雙腳連續行進(jìn)跳

  兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息,忽然天空下雨啦!

 。ㄑ蚪憬阒(zhù)急的在地上走來(lái)走去,一問(wèn)才知道她的梨和桃子還沒(méi)摘回來(lái))

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏,你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎?(愿意?/p>

  羊姐姐:這次路上下了雨,路上有很多泥,我們要跳著(zhù)挑好路走。(羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊示范繞s 型路線(xiàn)跳)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,左跳跳,右跳跳”,每次只能摘一個(gè)水果回來(lái),還按s型路線(xiàn)跳回來(lái)。

  兔媽媽?zhuān)何覀儼囱蚪憬愕淖龇ǔ霭l(fā)吧!

  同上,幼兒分成四組,和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。(在跳的過(guò)程中注意邊說(shuō)兒歌邊跳,放慢速度,提醒幼兒動(dòng)作要到位,不能因為著(zhù)急而跑回去)

 。ㄋ模┓潘苫顒(dòng)

  1.數數我們摘了多少水果,感受收獲的喜悅。

  2.韻律游戲,做下肢拉伸放松運動(dòng)、離場(chǎng)。

  教學(xué)反思:

  器材選擇:

  采用“夾物”跳其目的在于讓幼兒在自覺(jué)不自覺(jué)中堅持練習雙腳一致的跳。

  采用“報紙”:是在對各種材料試驗中,發(fā)現球類(lèi)材料過(guò)于圓滑膨脹、薄片類(lèi)材料過(guò)于扁平光滑等等都不太適宜幼兒兩腿輕松夾物,對幼兒彈跳有影響,容易分散幼兒注意力,是動(dòng)作變形。而報紙柔韌、可隨意塑形、輕巧,不僅方便幼兒夾物,對“跳”不產(chǎn)生負重,而且環(huán)保、獲取便捷,是個(gè)比較好的選擇。

  環(huán)節設計意圖:

  熱身活動(dòng):很重要!對于整節活動(dòng)來(lái)說(shuō),運動(dòng)負荷較大且大多集中在下肢,能否充分地、有針對性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的。在三分鐘的熱身活動(dòng)中有1分10秒的熱身操,對身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)還加上了對腳踝、膝關(guān)節、彈跳等專(zhuān)門(mén)下肢活動(dòng)。另安排了1分鐘左右的小游戲“好玩的紙球”:既引出了“器械”,讓孩子熟悉、喜歡“報紙球”,也是讓孩子心理上有所調節,逐漸有了一定的興奮度,提高對參與游戲的熱情。

  自我嘗試:

  設計不同層次要求的嘗試環(huán)節,讓幼兒通過(guò)自我嘗試逐漸體會(huì )“夾物的方法”——“起跳、落地要領(lǐng)”——“身體協(xié)調和節奏感”。同時(shí)運用音樂(lè )的暗示作用,讓幼兒體會(huì )行進(jìn)跳中的節奏感,達到事半功倍的效果。

  收放玩具:

  充分相信幼兒的自理能力和協(xié)作精神,讓孩子參與到場(chǎng)地布置、收拾的活動(dòng),是他們感受到自己是活動(dòng)的主人。

  放松活動(dòng):

  三分鐘的放松活動(dòng)中有收拾場(chǎng)地、放松游戲、身體拉伸放松,讓幼兒從激烈的練習游戲中逐漸的緩和的平靜下來(lái),身心得到充分的放松。注意不流于形式,而是真正的帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)就下肢進(jìn)行拉伸和放松,防止幼兒肌體不適。

  整體活動(dòng)反思與改進(jìn):

  在合著(zhù)音樂(lè )練習行進(jìn)跳時(shí)可以“袋鼠寶寶夾著(zhù)紙球來(lái)跳舞”來(lái)激發(fā)孩子運動(dòng),這樣比“要輕松的自然的跳”更易于幼兒理解接受。

  分散游戲:

  為了充分體現幼兒的自主性,設計了四條不同內容的練習道路,讓幼兒根據自己的喜好和能力自主選擇不同難度的游戲情景進(jìn)行練習,不僅調動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,同時(shí)也是很好的分層教學(xué),滿(mǎn)足了不同層次幼兒練習的要求,使得教師可以在對幼兒進(jìn)行觀(guān)察的基礎上,給與幼兒更為具體、有針對性的指導,幫助每一位幼兒在原有基礎上有所提高。

小班教案健康寶寶11

  【活動(dòng)目標】

  1、知道生病時(shí)才需要吃藥。

  2、知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥。

  3、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常識。

  【活動(dòng)準備】

  1、木偶:藥片寶寶、藥瓶寶寶。

  2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片,師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶,了解它們的名稱(chēng)。

  1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶):這些是什么?你們知道它們的名字嗎?

  2、幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己收集來(lái)的藥的名稱(chēng)。

  3、師:這些都是藥,當我們生病時(shí),它們能幫助我們恢復健康。

  二、觀(guān)看木偶表演,了解藥片的作用。

  1、教師出示木偶藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

  師:我是藥片寶寶,小朋友們好。

  2、幼兒與藥片寶寶打招呼。

  3、教師繼續以藥片的口吻與幼兒交談。

  師:小朋友們,你們在哪里見(jiàn)過(guò)我?

  師:我常常出現在醫院里,醫生、小朋友喜歡我,可小病菌不喜歡我,你們知道為什么嗎?

  4、教師總結:藥片、藥液常用來(lái)消滅病毒和細菌。

  三、認識藥品的用處

  師:藥片寶寶什么時(shí)候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿著(zhù)花花綠綠的衣服,也有甜味,但是不能隨便吃)

  師:藥片在什么地方能買(mǎi)到?(在藥房里可以買(mǎi)到,在醫院里也能取到,小朋友生病時(shí)才能吃)

  教學(xué)反思:

  安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識薄弱,對任何的事物都充滿(mǎn)的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開(kāi)展了一個(gè)健康活動(dòng):《藥片寶寶的話(huà)》,活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯會(huì )對身體健康帶來(lái)危害,知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥,并培養小朋友的安全意識。

小班教案健康寶寶12

  黃豆爺爺找寶寶

  一、目標:

  1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,是價(jià)廉但很有營(yíng)養的食品。

  2、識黃豆及豆制品,樂(lè )意吃各種豆制品。

  二、準備:

  黃豆、課件。

  三、過(guò)程:

  1、導入:猜謎語(yǔ)游戲。

  謎語(yǔ):豆腐

  四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養很好,做菜做湯。

  2、認識豆制品,了解豆制品是由黃豆加工制成的。

 。1)討論豆腐是用什么做成的?

 。2)哪些是用黃豆加工成的呢?

 。3)播放課件,了解豆制品是由黃豆制成的。

  教師:今天黃豆爺爺過(guò)生日,黃豆爺爺把他的寶寶都請來(lái)。誰(shuí)是黃豆爺爺的寶寶呢?

  3、豆制品定義。

  繼續播放課件,了解豆制品的定義。

  4、認識豆制品的價(jià)值,培養幼兒愛(ài)吃豆制品的習慣。

 。1)師:吃豆制品有什么好處?

 。2)你喜歡吃哪些豆制品?

 。3)知道豆制品不但營(yíng)養而且還很廉價(jià)。

  5、游戲《炒黃豆》

小班教案健康寶寶13

  活動(dòng)目標

  1.觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

  2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養成良好的衛生習慣。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.初步了解預防疾病的方法。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

  教學(xué)準備:

  1.被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

  2.動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的大老虎》,護牙圖片若干。

  3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

  教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀(guān)察法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

  1.放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀(guān)看。

  2.提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì )有蛀牙?

  二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的?

  1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

  2.請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

  3.討論:怎么會(huì )有洞洞的?

  三、通過(guò)觀(guān)察,了解酸會(huì )腐蝕牙齒。

  1.請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

  2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?

  3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)

  教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。

  4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀(guān)察牙齒上有些什么?

  5.請出牙科小博士,“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話(huà),時(shí)間長(cháng)了,這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì )變的又黑又軟,時(shí)間一長(cháng),還會(huì )出現洞洞!

  四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì )怎么樣呢?

  五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

  (幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)

  1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3.定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習正確的刷牙方法。

  1.請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

  2.教師示范正確的刷牙方法。

  3.幼兒跟教師一起做。

  七、結束活動(dòng)

  師:“今天我們認識到牙齒的重要性,知道了要保護牙齒,也學(xué)會(huì )了刷牙的方法,請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”

小班教案健康寶寶14

  【活動(dòng)目標】

  1、了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項:不蒙頭、不蹬被子、不趴著(zhù)睡、不妨東西到嘴巴里等。

  2、培養幼兒良好的午睡習慣。

  3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  【活動(dòng)準備】

  1、搖籃曲音樂(lè ),幼兒用書(shū)畫(huà)面。

  2、娃娃家游戲玩具若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、寶寶要睡覺(jué)

  1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。

  教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。

  2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺(jué)了,讓我來(lái)抱著(zhù)寶寶輕輕搖一搖。

  教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。

  教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的,請小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。

  二、睡覺(jué)的注意事項

  教師:寶寶睡著(zhù)了,我們應該怎么去照顧寶寶呢?

  1、幼兒開(kāi)始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。

  教師:寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎?

  教師:為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習慣呢?

  2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來(lái)的壞處。

  教師:睡覺(jué)蹬被子會(huì )使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著(zhù)睡會(huì )使呼吸不通暢。

  教師:邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì )嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。

  二、學(xué)習兒歌

  1、出示書(shū)畫(huà)面教師:這里有許多的寶寶在睡覺(jué)?他們睡得好嗎?

  教師:老師帶來(lái)一首兒歌,兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺(jué)的事。

  教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了.》請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么?

  2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》

  教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

  3、教師再次朗誦兒歌。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

  5、幼兒集體朗誦兒歌。

  教師:除了注意睡覺(jué)的姿勢,按時(shí)睡覺(jué)對我們來(lái)說(shuō)也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺(jué),第二天才會(huì )有精神。

  三、結束活動(dòng)

  教師:以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。

  課后反思:

  幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

  幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(cháng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

小班教案健康寶寶15

  活動(dòng)目標

  1、喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。

  2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。

  3、體驗與同伴一起玩耍的樂(lè )趣。

  4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。

  2、場(chǎng)地上鋪上地毯,活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。

  (說(shuō)明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)

  活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

  一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地螞蟻媽媽?zhuān)簩殞殏,今天,我們帶?zhù)大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂(lè )聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著(zhù)大面包邊爬邊念兒歌:"小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。")

  二、小螞蟻玩面包

  1、親親大面包螞蟻媽媽?zhuān)捍竺姘俏覀冃∥浵伒暮门笥,我們抱抱它,親親它,再站起來(lái)把大面包舉得高高的,抱著(zhù)面包輕輕地轉一圈。

  2、自由玩大面包(1)螞蟻媽媽?zhuān)捍竺姘娓吲d,聽(tīng)一聽(tīng),它好像在說(shuō)話(huà)呢!哦,大面包說(shuō):它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著(zhù)大面包玩一玩吧。

  (2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著(zhù)面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導或帶全體孩子集中學(xué)1~2個(gè)動(dòng)作)

  3、玩"小路"

  (1)接"小路"螞蟻媽媽?zhuān)簩殞殏兛爝^(guò)來(lái)看一看,這兩只大面包連在一起多開(kāi)心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來(lái),一定很好玩的,我們來(lái)試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把"面包"一個(gè)一個(gè)接起來(lái))

  (2)玩"小路"螞蟻媽媽?zhuān)嚎纯,這么多面包連接在一起,變成了很長(cháng)很長(cháng)的什么呀?(幼兒自由說(shuō))螞蟻媽媽?zhuān)含F在,我們在小路上可以干什么呢?誰(shuí)會(huì )勇敢地爬過(guò)去!還可以怎么玩?(引導幼兒在"面包小路"上走、跳、騎等)

  三、把"面包小路"抬回家

  1、下雨了(放"下雨"音樂(lè ))螞蟻媽媽?zhuān)郝?tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把"面包小路"抬回家吧!

  2、把"面包小路"抬回家鼓勵小螞蟻一起把"面包小路""嗨喲,嗨喲"抬回家。

  活動(dòng)延伸

  把靠墊放在區域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵幼兒繼續探索靠墊的不同玩法,如可以玩"趕小豬",背著(zhù)靠墊走或跑等等。

  反思

  本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂(lè )、主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)中,活動(dòng)設計體現了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強調的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì )學(xué)習的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習的"支持者"和"合作伙伴"。教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識和技能。

  教材內容是幼兒易于理解感興趣。在活動(dòng)中,能為幼兒做好充分的準備,活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節緊扣主題,讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,充分體現了幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中玩"中掌握了知識和技能。本活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,幼兒始終處于積極、快樂(lè )、主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)中,活動(dòng)設計體現了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,其教育價(jià)值取向強調的是讓孩子在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗獲得發(fā)展、獲得學(xué)會(huì )學(xué)習的能力,活動(dòng)中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,其行為從居高臨下的"落輸者"和"指導者"變?yōu)閮和瘜W(xué)習的"支持者"和"合作伙伴"。

  5、小班健康小螞蟻運糧教案反思

  設計意圖:

  小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛生等原因,教師和家長(cháng)都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小螞蟻這樣的動(dòng)物比較喜歡,剛好小螞蟻也是一種爬行的動(dòng)物,于是我設置了一個(gè)螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境,讓幼兒置身于游戲情境之中,在場(chǎng)景的變換中練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬,以此來(lái)滿(mǎn)足孩子爬的興趣和欲望,并相應提高他們爬的能力,于是體育活動(dòng)《螞蟻運糧》便生成了。

  活動(dòng)目標:

  1.積極參加體育活動(dòng),感受小螞蟻完成運糧任務(wù)的喜悅。

  2.學(xué)習手膝著(zhù)地向前爬的動(dòng)作。

  3.能手腳自然協(xié)調的向指定方向爬行。

  4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

  5.幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

  活動(dòng)準備:

  1.知識經(jīng)驗準備:

  幼兒:已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。

  教師:熟悉幼兒的能力。

  2.物資材料準備:

  沙包,報紙做的蘋(píng)果若干,小糧袋人手一個(gè),體操墊,背景音樂(lè ),輪胎做的糧倉。

  1.師:小朋友,今天跟陳老師來(lái)玩一個(gè)游戲,你們是小螞蟻,我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗,小螞蟻們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!

  2.播放音樂(lè )《牛奶歌》,教師和孩子一起做熱身運動(dòng)。

  二、學(xué)習手膝著(zhù)地向前爬。

  1.幼兒自由探索爬的動(dòng)作。

  師:小螞蟻我們的身體都運動(dòng)開(kāi)了,我們要來(lái)學(xué)本領(lǐng)了,看見(jiàn)前面的大城堡了嗎?真漂亮,我們爬過(guò)草地去看一看吧!

  2.教師示范,重點(diǎn)強調手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:走到墊子前蹲下,膝蓋跪在墊子上,手掌掌心撐在墊子上,與肩同寬,眼睛看著(zhù)前方,朝著(zhù)目標爬。

  3.幼兒個(gè)別、集體練習爬的動(dòng)作。

  三、游戲《螞蟻運糧》

鞏固手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)1.運"糧食"師:螞蟻寶寶真厲害,本領(lǐng)都學(xué)會(huì )了,冬天到了,我們要去尋找糧食過(guò)冬了,現在我們要到對面去運糧食了,螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋,我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,下面要聽(tīng)清楚游戲要求了,找到糧食的時(shí)候,每只小螞蟻每次只能運一袋糧食,多了爬不動(dòng)的,記住了嗎?一次運幾袋糧食?在運糧食的過(guò)程中會(huì )很困難的,我們要勇敢的,我們要先走過(guò)獨木橋,用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過(guò)草地,才能找到糧食,然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們,出發(fā)啦!

  師:螞蟻寶寶都找糧食了,螞蟻媽媽發(fā)現那邊還有很多的糧食,你們再去把它運回來(lái)吧,記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦!

  游戲玩法:螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,要先走過(guò)獨木橋,爬過(guò)草地,到那邊找糧食,然后把糧食運回家。

  游戲規則:每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。

  2.運"大蘋(píng)果"師:螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,你們看那邊蘋(píng)果樹(shù)下,掉下來(lái)了好多的大蘋(píng)果,可是這個(gè)蘋(píng)果對于我們螞蟻來(lái)說(shuō)太大了,我們該怎么把它運回來(lái)了?(團結合作一起把它運回家)要先走到墊子前面,在爬過(guò)草地,把蘋(píng)果在運回家,你們運回來(lái)的蘋(píng)果就放在我們家門(mén)口的大籃子里。

  (1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋(píng)果運回家呢?

  (2)鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋(píng)果"運回家。

  三、結束部分。

  師:螞蟻寶寶運回來(lái)了這么多食物,這個(gè)冬天我們就會(huì )過(guò)的很豐盛了,來(lái)寶寶我們一起來(lái)慶賀一下!

  1.慶祝小螞蟻完成運糧任務(wù),感受喜悅的心情。

  2.放松練習,整理收拾器材。

  反思

  《小螞蟻運糧》整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。并且通過(guò)兩人互相配合共同"運糧食",幼兒在游戲中,不僅練習了雙手,雙膝著(zhù)地爬的技能,還培養了幼兒團結協(xié)作意識,體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。

  在"小螞蟻運糧"的活動(dòng)中,有趣的游戲情境一下子就激發(fā)了孩子的游戲興趣,投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋(píng)果"等一系列情節,讓孩子們自發(fā)地想象螞蟻走路的方式,學(xué)習"螞蟻走路"--手膝著(zhù)地協(xié)調爬。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進(jìn)入情境,扮演小螞蟻完成一系列運動(dòng)鍛煉的游戲情節。適宜的游戲情境創(chuàng )設,讓幼兒成為體育活動(dòng)的主體,在游戲中完成各項鍛煉要求。

  游戲"螞蟻運糧",螞蟻運糧的游戲為幼兒們的喜愛(ài),游戲中幼兒有了爬的經(jīng)驗,又在游戲過(guò)程中多次練習了兩手兩膝著(zhù)地爬,鞏固了爬的技能,輕松活潑的音樂(lè ),游戲的氣氛很愉快,充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,最后的活動(dòng)是慶祝收獲到了豐盛的糧食,使幼兒體驗到了勞動(dòng)的喜悅。

  通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的了解,在游戲中讓幼兒學(xué)學(xué)能干的小螞蟻,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作,鍛煉了幼兒的身體,在整個(gè)活動(dòng)中,師生共同活動(dòng),教師為孩子們創(chuàng )設了良好的物質(zhì)環(huán)境和寬松的精神環(huán)境,使幼兒學(xué)得積極學(xué)得主動(dòng)。

  活動(dòng)中注重幼兒個(gè)體差異,每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平不同,運動(dòng)能力也不同,活動(dòng)中我活動(dòng)材料的設置上考慮到分層次、分難度,讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)中也還存在很多的不足,本節課孩子們興趣很高,游戲時(shí)能遵守游戲規則,玩的很盡興,很開(kāi)心,目標達到了,但是孩子們存在著(zhù)個(gè)體差異,個(gè)別幼兒動(dòng)作不是很協(xié)調,活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,沒(méi)有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要特別注意。

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