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大班主題我從哪里來(lái)教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班主題我從哪里來(lái)教案，歡迎大家分享。
大班主題我從哪里來(lái)教案 1
活動(dòng)設計背景
我常聽(tīng)到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”，有的幼兒悄悄把枕頭塞在衣服里，見(jiàn)了老師就會(huì )慌亂地躲藏……這個(gè)問(wèn)題長(cháng)期以來(lái)困擾著(zhù)孩子和家長(cháng)。為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，我設計了大班活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。
活動(dòng)目標
1、認知目標：通過(guò)多種形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的孕育生長(cháng)過(guò)程。
2、情感目標：通過(guò)親子游戲，激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感，對幼兒進(jìn)行感恩教育。
3、技能目標：培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在活動(dòng)中幼兒了解、探索自己的孕育生長(cháng)過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、關(guān)于小寶寶孕育生長(cháng)過(guò)程的課件。
2、請家長(cháng)到場(chǎng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
1、師生做“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶”的手指游戲，集中幼兒的注意力。
2、教師以講故事的形式引出活動(dòng)課題。
二、基本環(huán)節
�。ㄒ唬⿴煟盒∨笥�，我們來(lái)到這個(gè)世界是件非常神奇的事情。會(huì )是什么神奇的事兒呢？你們呀先摸摸自己的肚子，上面有什么東西？（肚臍）為什么有肚臍呢？它是用來(lái)干什么呢？（教師小結；幼兒想象自由交談）讓我們一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密吧。
�。ǘ┎シ耪n件，幼兒以科學(xué)的方法了解自己的孕育生長(cháng)過(guò)程。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)提問(wèn)談話(huà)，幼兒進(jìn)一步了解自己的孕育生長(cháng)過(guò)程。
1、教師提問(wèn)：小朋友說(shuō)出自己是從哪里來(lái)的？不能回答的小朋友可以使用求助熱線(xiàn)（不能回答的小朋友就去問(wèn)問(wèn)媽媽再回答）
2、寶寶在媽媽肚子里是如何孕育生長(cháng)的呢？
小精子在做什么？游到什么地方去？最后怎么樣？（有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游，有一顆游得最快的小精子最先游到卵子旁邊，他一下子就穿到卵子的身體里面去了。）
3、他們在一起，往媽媽肚子里舒適的子宮游過(guò)去。
4、寶寶在肚子里是怎么獲得營(yíng)養的.呢？（小朋友知道是媽媽吃很多東西，通過(guò)食道、胃、小腸、臍帶傳給胎兒。）請個(gè)別小朋友問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尦粤耸裁�？再回�?lái)告訴老師。
5、胎兒慢慢的長(cháng)大，是怎么逐步長(cháng)大的？（精子和卵子結合——變成受精卵——長(cháng)出頭和軀干——有了心跳——胎動(dòng)——胳膊小腳開(kāi)始活動(dòng)——身體結實(shí)——開(kāi)始偶爾張開(kāi)眼睛但是還看不見(jiàn)東西——轉動(dòng)后位置固定——頭朝下——有了呼吸功能活動(dòng)頻繁）。小朋友在肚子里胎動(dòng)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)媽媽的感受，請媽媽說(shuō)感受。
小結：小寶寶在媽媽的子宮里生長(cháng)了十個(gè)月，頭二個(gè)月外形與其他動(dòng)物早期胚胎外形并沒(méi)太大區別，到三四個(gè)月，才逐漸有了人的形狀，與其它動(dòng)物的區別是越長(cháng)越大。這十個(gè)月，胎兒寶寶都生長(cháng)在一種叫“羊水”的液體里面。其整個(gè)過(guò)程就像地球上四億年來(lái)生命的高度濃縮，從海洋到陸地，從低級到高級，從普通動(dòng)物到人。這一過(guò)程很神奇吧。小朋友長(cháng)大了，還有更多的奧秘等著(zhù)你們去探索呢。
6、胎兒越長(cháng)越大，想出去看看他外面精彩的世界，于是在醫生阿姨的幫助下，從媽媽的產(chǎn)道生出來(lái)了。臍帶完成了任務(wù)，逐漸干涸掉落，在寶寶的肚皮上就留下了肚臍這個(gè)疤痕，現在小朋友知道我們?yōu)槭裁磿?huì )有肚臍了吧。
�。ㄋ模⿴煟盒∨笥�，剛才我們看到寶寶在媽媽肚子里慢慢長(cháng)大，是不是很有趣呀！現在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我來(lái)施魔法，讓所有人回到媽媽的肚子里，一起來(lái)體驗生長(cháng)過(guò)程好不好？（好）
師：肚子里的寶寶像蠶豆，緊緊地抱在一起，一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢的慢慢的長(cháng)大了一些；我要當個(gè)拳擊手，左邊嘿嘿兩下，右邊嘿嘿兩下。我還要學(xué)習踢皮球，左邊兩下，右邊兩下，踦上我的小三輪，真神氣。我還會(huì )開(kāi)心的笑，生氣時(shí)撅起我的小嘴巴。媽媽媽媽我要出去，外面的世界呀真精彩。出來(lái)了，出來(lái)了，不會(huì )說(shuō)話(huà)，哭哭來(lái)報道吧！哇哇哇……
�。ㄎ澹⿴煟盒殞毶鰜�(lái)了，和爸爸媽媽幸福的生活在一起�？墒�，爸爸媽媽可辛苦了。教他（她）坐，摟著(zhù)他（她）爬，扶著(zhù)他（她）走，看著(zhù)他（她）跑，送我們上幼兒園。我們的父母真是辛苦，所以我們要感謝父母。
結束環(huán)節：師幼談話(huà)，教師引導幼兒為媽媽做力所能及的事，同時(shí)播放音樂(lè )《感恩的心》。
延伸活動(dòng)：請小朋友牽起媽媽的手，看看媽媽?zhuān)驗橛辛四銈�，媽媽從一個(gè)漂亮的小姑娘，變成一個(gè)勇敢勤勞的媽媽?zhuān)话职謴囊粋�(gè)瀟灑的帥小伙，變成一個(gè)辛勤工作、掙錢(qián)養家、照顧媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平時(shí)很辛苦，但是，因為有你們，他們感覺(jué)很幸福很幸福。請媽媽蹲下來(lái)，小朋友，親親你的媽媽?zhuān)谒麄兌呎f(shuō)一聲：我愛(ài)你，媽媽。
感謝爸爸媽媽們，也感謝所有的爸爸媽媽?zhuān)８Ｄ銈兊男〖以絹?lái)越幸福。
教學(xué)反思
通過(guò)這次親子活動(dòng)，家長(cháng)與幼兒通過(guò)互動(dòng)交流，適合幼兒年齡特點(diǎn)，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，通過(guò)看課件去探究尋找答案：爸爸媽媽共同給了我們的生命，我們在媽媽的肚子里長(cháng)成，幼兒在活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察體驗，懂得了“我們要珍惜生活，我們來(lái)到世界是很神奇的，要學(xué)會(huì )對父母感恩”。家長(cháng)的觀(guān)念改變了，更加配合我們的教育工作。這節課在我園進(jìn)行了展示，得到了同行的肯定，如果再上這節課的話(huà)，我會(huì )請孩子的爸爸也到現場(chǎng)，相信效果會(huì )更好。
大班主題我從哪里來(lái)教案 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來(lái)，是如何長(cháng)大的。
2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。
3、教育幼兒尊敬、熱愛(ài)長(cháng)輩的情感。
活動(dòng)準備：
子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣：——想一想觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)：“你們想一想，這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？幼兒議論并按自己的意愿回答。
二、觀(guān)察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看
1、在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。
2、出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。
3、小寶寶一天天的長(cháng)大，他沒(méi)有牙齒，會(huì )吃東西嗎？不會(huì )吃東西怎么長(cháng)大呢？組織幼兒討論，教師小結：“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì )吃東西，可寶寶的肚子上有一根長(cháng)長(cháng)的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營(yíng)養送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養送給寶寶。寶寶越長(cháng)越大，‘子宮’房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì )發(fā)生什么事情呢？”（幼兒議論）“每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門(mén)和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，就走到醫院，在醫生的'幫助下寶寶就沿著(zhù)走廊出來(lái)了�！�
三、看碟子，觀(guān)察寶寶在媽媽體內長(cháng)大的實(shí)況過(guò)程：——議一議討論：“寶寶出生以后不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應怎樣做來(lái)感謝他們呢教師小結。
四、幼兒做練習，鞏固加深印象：——做一做教師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標出順序號，以表明寶寶在媽媽體內的生長(cháng)變化。
五、聽(tīng)音樂(lè )表演寶寶的生長(cháng)、出生過(guò)程：——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結束。
教學(xué)反思：
通過(guò)這次親子活動(dòng)，家長(cháng)與幼兒通過(guò)互動(dòng)交流，適合幼兒年齡特點(diǎn)，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，通過(guò)看課件去探究尋找答案：爸爸媽媽共同給了我們的生命，我們在媽媽的肚子里長(cháng)成，幼兒在活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察體驗，懂得了“我們要珍惜生活，我們來(lái)到世界是很神奇的，要學(xué)會(huì )對父母感恩”。家長(cháng)的觀(guān)念改變了，更加配合我們的教育工作。這節課在我園進(jìn)行了展示，得到了同行的肯定，如果再上這節課的話(huà)，我會(huì )請孩子的爸爸也到現場(chǎng)，相信效果會(huì )更好。
大班主題我從哪里來(lái)教案 3
活動(dòng)目標：
1、喜歡故事中活潑有趣的動(dòng)物形象，初步感受故事的夸張和幽默。
2、知道西瓜是夏天吃的水果，學(xué)會(huì )分享，并得到快樂(lè )。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準備：
1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖
2、小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：組織教學(xué)，集中幼兒注意力。
�。ǘ┗静糠郑�
1、課題導入：出示一片西瓜地。是誰(shuí)種的呢？出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？（想）現在老師就來(lái)講《蛤蟆吃西瓜》的故事。
2、欣賞故事，并回答問(wèn)題。
�。�1）蛤蟆想不出辦法，心里著(zhù)急，小朋友幫他想個(gè)吃西瓜的辦法吧。（用刀切、用勺子挖）小朋友的辦法真多真好。
�。�2）蛤蟆也請來(lái)了他的好朋友幫他想辦法，你們想知道他的好朋友幫他想的什么辦法嗎？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講述故事）問(wèn)：烏龜幫蛤蟆想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么？
�。�3）蛤蟆動(dòng)腦筋自己想了一個(gè)辦法，我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講述故事）
�。�4）后來(lái)蛤蟆用什么辦法吃到西瓜的？
�。�5）蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁，那甜甜的'西瓜汁蛤蟆有沒(méi)有一個(gè)人吃？它是怎樣做的呢？
�。�6）你們喜不喜歡蛤蟆，為什么？
3、音樂(lè )游戲請小朋友跟著(zhù)老師動(dòng)起來(lái)。
�。ㄈ┙Y束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖，他要請小朋友去他家做客，請大家吃西瓜，我們現在就出發(fā)。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，要充分體現以幼兒為主體，引導幼兒多說(shuō)、多思考，為發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力提供機會(huì )；在讓幼兒多說(shuō)的同時(shí)，傳統教學(xué)模式中的詞匯豐富、句型練習等也是發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的基礎，應將其恰當地融入到活動(dòng)方案設計中�！陡蝮〕晕鞴稀纷⒅嘏囵B幼兒語(yǔ)言的完整性和連貫性，它利用了原故事里慣有的模式，繼續創(chuàng )編故事……利用兩兩討論多給幼兒機會(huì )去說(shuō)，去嘗試。
在每一次活動(dòng)中都能有所收獲、有所發(fā)現、有所提高，從而我們開(kāi)始打破傳統的思維方式，學(xué)會(huì )了反思，不斷地提升自我、挑戰自我，學(xué)習用新的理念來(lái)審視自己的教育教學(xué)行為，尋求新的教育教學(xué)技能和模式來(lái)完善和完美自己的教育教學(xué)活動(dòng)。
大班主題我從哪里來(lái)教案 4
活動(dòng)目標：
1、初步了解自己是從哪里來(lái)的，體驗爸爸媽媽的艱辛。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的欲望。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
課件：我從哪里來(lái)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以提問(wèn)的形式與幼兒交流。
“寶寶們，你是從哪里來(lái)的呢？猜猜看�！�
回答各異：有的說(shuō)撿來(lái)的，有的說(shuō)媽媽生出來(lái)的。
不同的回答給予不同的評價(jià)
二、看課件。
1、爸爸的種子和媽媽的種子結合在一起。
師問(wèn)：爸爸的種子像什么？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游得可真歡��！學(xué)小蝌蚪游呀游的動(dòng)作。
它們住在媽媽的肚子叫什么？（子宮）
2、媽媽吃東西的情節，認識臍帶的作用
3、寶寶在媽媽的肚子里的情節，寶寶在肚子里會(huì )干什么？
幼兒：會(huì )睡覺(jué)，會(huì )伸手，也會(huì )翻身……我們一起來(lái)學(xué)小胎兒做做動(dòng)作吧。
師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習慣。
4、寶寶出生時(shí)的樣子。
有的寶寶自己爬出來(lái)，有的需要醫生幫忙。
寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的`辛苦，表達對媽媽的愛(ài)。對媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)。
媽媽我愛(ài)你！
媽媽真辛苦！
我要幫媽媽做事。
我要聽(tīng)媽媽的話(huà)。
教學(xué)反思：
成功之處：上好一節科學(xué)活動(dòng)，特別是有關(guān)寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會(huì )變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡(jiǎn)單化，使孩子明白一個(gè)生命史如何起源的，更體驗到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來(lái)的。相信這節課后，他們明白，一個(gè)生命創(chuàng )造是爸爸媽媽共同努力的。
不足之處：
如果能請一位懷孕的媽媽或醫生阿姨講述媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛，講講寶寶出生時(shí)的故事，幼兒會(huì )更感興趣，記憶會(huì )更深刻。
大班主題我從哪里來(lái)教案 5
設計意圖：
我常聽(tīng)到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”，為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，我設計了大班活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。
活動(dòng)目標：
1.初步了解“我”在媽媽肚子里的成長(cháng)過(guò)程，并大膽想象、表現“我”在媽媽肚子里的快樂(lè )生活。
2.體會(huì )媽媽十月懷胎的辛苦，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由探討各自的出生經(jīng)歷。
1.請幼兒談一談自己的成長(cháng)經(jīng)歷
教師：祝賀你們已經(jīng)成為大班的大哥哥大姐姐了!現在的你和小時(shí)候的你一樣嗎?哪里不一樣?你是怎樣長(cháng)成現在的樣子的?。
2.教師設疑，引發(fā)幼兒探究的興趣。
教師：你知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的嗎?(鼓勵幼兒大膽設想自己的出生經(jīng)歷。)
二、欣賞、理解故事《我從哪里來(lái)》。
1.教師伴隨溫馨、平和的音樂(lè )給幼兒講述故事。
2.引導幼兒回顧故事角色的出生經(jīng)歷，體驗故事中親人們精心呵護、關(guān)懷備至的感覺(jué)。
教師：爸爸、媽媽用什么辦法來(lái)珍藏禮物的?他們是怎樣想的?
3.感知在媽媽肚子里的快樂(lè )生活。
教師：小寶寶在媽媽的肚子里一天天長(cháng)大，他沒(méi)有牙齒，是怎么吃東西的?
教師小結：寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì )吃東西，寶寶的肚子上有一根長(cháng)長(cháng)的帶子，叫“臍帶”，媽媽把營(yíng)養送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養送給寶寶。小朋友可以用手摸摸你的小肚子，上邊是不是有個(gè)肚臍眼?這就是原來(lái)臍帶所在的地方。
教師：寶寶在媽媽肚子里還喜歡做些什么?
教師：讓我們來(lái)當一次媽媽肚子里的寶寶吧，學(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。爸爸、媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的呢?寶寶心里會(huì )有什么感覺(jué)呢?
4.再次欣賞故事。
教師講述故事，幼兒用肢體動(dòng)作表演出生的過(guò)程。
三、游戲：我來(lái)做媽媽。
1.每個(gè)幼兒在肚子里藏一個(gè)大皮球，然后體驗走路、彎腰等動(dòng)作。
2.組織幼兒交流討論自己的感受。
3.教師小結：媽媽在孕育我們的這10個(gè)月中，會(huì )嘔吐，感到疲勞，負擔會(huì )隨著(zhù)寶寶的長(cháng)大一天天加重，可媽媽再苦、再累，她也不怕。因為，寶寶是媽媽最珍愛(ài)的寶貝。
4.鼓勵幼兒回家對媽媽表達自己的感謝。
四、激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的`情感。
討論：我們應該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報答爸爸媽媽?
1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
2：我媽媽在商場(chǎng)上班，每天站很長(cháng)時(shí)間，我要給她敲敲腿。
3：媽媽的心臟不好，我長(cháng)大了要掙錢(qián)，給媽媽看病。幼兒4：我長(cháng)大了要買(mǎi)新房子給爸爸媽媽住……
評析：從這一環(huán)節可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述，表達了自己關(guān)心報答父母的美好愿望。
活動(dòng)延伸：
請小朋友牽起媽媽的手，看看媽媽?zhuān)驗橛辛四銈�，媽媽從一個(gè)漂亮的小姑娘，變成一個(gè)勇敢勤勞的媽媽;爸爸從一個(gè)瀟灑的帥小伙，變成一個(gè)辛勤工作、掙錢(qián)養家、照顧媽媽和寶寶的男子漢。爸爸媽媽平時(shí)很辛苦，但是，因為有你們，他們感覺(jué)很幸福很幸福。請媽媽蹲下來(lái)，小朋友，親親你的媽媽?zhuān)谒麄兌呎f(shuō)一聲：我愛(ài)你，媽媽。
感謝爸爸媽媽們，也感謝所有的爸爸媽媽?zhuān)８Ｄ銈兊男〖以絹?lái)越幸福。
大班主題我從哪里來(lái)教案 6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種活動(dòng)形式，讓幼兒初步了解自己從哪里來(lái)及自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程。
2、能用動(dòng)作表現出自己在媽媽肚子里的快樂(lè )生活，豐富幼兒的想象力。
3、通過(guò)游戲體會(huì )媽媽十月懷胎的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件（受精的過(guò)程，小寶寶孕育生長(cháng)過(guò)程圖片）。
2、音樂(lè )《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。
3、小枕頭數個(gè)，幼兒衣物、魔法棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、和幼兒打招呼，介紹客人老師引出主題。師：小朋友們早上好！今天，徐老師要給小朋友們請來(lái)一位特別的客人老師和大家一起做游戲，讓我們用熱烈的掌聲請出這位特別的老師，好嗎？
幼：……客人老師出場(chǎng)。師：這位呢就是徐老師請來(lái)的特別的客人，她是中三班的吳老師，我們先來(lái)跟吳老師打個(gè)招呼問(wèn)好吧！
幼：……
師：小朋友們現在來(lái)看看，吳老師跟我們大家比起來(lái)，到底有什么特別的、不一樣的地方呢？
幼：……
師：為什么吳老師的肚子會(huì )那么大呢？
幼：……
師：那我們來(lái)摸一摸老師的肚子，跟她肚子里的小寶寶打個(gè)招呼吧�。ㄅ抨犆幻�
師：小朋友們你們知道嗎？你們小的時(shí)候也是這樣呆在媽媽的肚子里的呢！
幼：……
師：小朋友小的時(shí)候在媽媽的肚子里是怎樣生活的呢？
幼：……
師：現在呢，有一位小朋友和他的媽媽會(huì )告訴我們，我們到底是從哪里來(lái)的，想知道嗎？現在就讓我們一起去看看吧！
二、帶領(lǐng)孩子一同觀(guān)看課件，了解寶寶在媽媽體內長(cháng)大的過(guò)程。
1、觀(guān)看課件。
2、出示圖片，和幼兒一起復述課件內容。
師：剛才在動(dòng)畫(huà)片里，小朋友的媽媽已經(jīng)告訴了我們，是什么把我們帶到這個(gè)世界上的？
幼：……（提示幼兒說(shuō)出“爸爸媽媽的愛(ài)”）
師：因為一開(kāi)始，媽媽的肚子里有一顆小種子，它叫做“卵子”（出示圖片），小卵子漸漸地長(cháng)大了，可是它沒(méi)有伙伴，多孤單呀，爸爸很愛(ài)媽媽?zhuān)谑悄�，就送了另外一顆小種子給媽媽?zhuān)@顆小種子也有一個(gè)名字，我們叫它“精子”（出示圖片），小卵子碰到了小精子特別高興，所以它們決定生活在一起，于是它們就住進(jìn)了媽媽的肚子里。
師：（邊出示圖片邊提問(wèn)幼兒，并和幼兒一起復述）一開(kāi)始，寶寶在媽媽肚子里就像一顆小種子，20天以后，它像小豆芽一樣發(fā)芽了，這時(shí)只有芝麻那么大，大約40天以后就像花生一樣大了，這時(shí)候，媽媽還變得不愛(ài)吃東西，是生病了嗎？（不是），是寶寶告訴媽媽他住進(jìn)了媽媽的肚子里，到了60天，這顆小種子長(cháng)出了小眼睛、小耳朵、小嘴巴、小鼻子，而且小手、小腳也開(kāi)始長(cháng)了呢，它呀，已經(jīng)從一顆小種子變成了一個(gè)小胎兒，小胎兒慢慢地長(cháng)大了，到了120天以后，媽媽變得愛(ài)吃東西了，為什么呢？（因為小胎兒越長(cháng)越大，需要理多的營(yíng)養），那小胎兒在媽媽的肚子里怎么吃東西呢？也用小嘴巴嗎？
幼：……
師：原來(lái)呀，在媽媽的肚子里有一根小管子和小胎兒的肚臍連在一起，媽媽吃的營(yíng)養會(huì )通過(guò)小管子輸送給小胎兒，為什么現在小朋友不用小肚臍吃飯了呢？（因為我們不在媽媽的肚子里了）
師：小胎兒在媽媽肚子里都在做什么呢？
幼兒：每天都在安靜地睡覺(jué)。
師：到了150天以后，小胎兒會(huì )變得愛(ài)運動(dòng)，經(jīng)常踢媽媽的肚子，那媽媽會(huì )疼嗎？
幼：……（媽媽很高興，證明小胎兒很健康）
師：到了200天的時(shí)候，小胎兒越來(lái)越大，媽媽的肚子也越來(lái)越大，像個(gè)什么？
幼：大西瓜。
師：媽媽每天都帶著(zhù)那么一個(gè)大西瓜走路、做事，有什么感覺(jué)呀？
幼：很辛苦。
師：小胎兒在媽媽的肚子里住了300天，在這300天里，小胎兒越長(cháng)越大，小眼睛、小鼻子、小耳朵、小嘴巴、小胳膊、小腿兒、小手、小腳、小屁股一個(gè)都不少，媽媽的肚子再也住不下小胎兒了，這時(shí)，會(huì )發(fā)生什么事呢？
幼：小胎兒想出來(lái)看看媽媽了。
師：對，那小寶寶出生的時(shí)候是笑還是哭著(zhù)呢？
幼：哭。
師：為什么呢？
幼：（因為寶寶舍不得離開(kāi)媽媽溫暖又安全的肚子）。
三、創(chuàng )編活動(dòng)：“在媽媽的肚子里”（鋼琴曲1）剛才，小朋友和老師一起來(lái)了解了小寶寶在媽媽肚子里成長(cháng)的過(guò)程，那現在呢，老師要做個(gè)魔術(shù)師，把小朋友們都變回媽媽的肚子里，在媽媽肚子里做個(gè)小搗蛋鬼，聽(tīng)口令（語(yǔ)言提示幼兒，音樂(lè )：肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆，緊緊地抱成一團，一動(dòng)也不動(dòng)，慢慢長(cháng)大了些，寶寶會(huì )動(dòng)了，動(dòng)動(dòng)小手，又動(dòng)動(dòng)小腳，寶寶說(shuō)，我要當個(gè)拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿；我還要學(xué)習踢皮球，左邊兩下，右邊兩下；我還會(huì )生氣，皺皺眉，撅起我的小嘴巴；好困啊，打個(gè)哈欠睡一覺(jué)吧。）
四、游戲：“我來(lái)做媽媽”激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，增加幼兒體貼媽媽的感情（鋼琴曲2）
1、師：小朋友，你們在媽媽的肚子里越長(cháng)越大，媽媽的`肚子也越來(lái)越大，想一想媽媽會(huì )有些什么感覺(jué)呢？
幼：……
2、今天老師請我們小朋友也來(lái)做一回懷孕的媽媽?zhuān)屝∨笥岩搀w驗一下做媽媽的感覺(jué)。
3、請小朋友每人在自己的衣服里塞上一個(gè)小枕頭，跟著(zhù)老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽?zhuān)ㄩ_(kāi)始放音樂(lè )）。懷有寶寶的媽媽們已經(jīng)睡下了→天亮了，慢慢起床→穿好鞋子→扶著(zhù)肚子小心走路→彎腰撿東西→輕輕坐下→脫鞋→疊衣服（過(guò)程中注意提醒小朋友保護好自己“肚子里的寶寶”）。
4、游戲完畢，請幼兒交流自己扮演媽媽的體會(huì )。（寶寶在媽媽肚子里，媽媽很累，走路、干活都不方便……）師：剛才小朋友都做了一回懷了寶寶的媽媽?zhuān)菍殞氃谀愣亲永锏臅r(shí)候，你有什么樣的感覺(jué)呀？5、媽媽談?wù)勛约涸衅诘母惺軒煟簞偛攀俏覀冃∨笥淹ㄟ^(guò)扮演懷孕的媽媽來(lái)體驗了懷著(zhù)寶寶時(shí)媽媽的感覺(jué)，現在，我們就請出自己的媽媽來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是怎么樣的感覺(jué)，好嗎？幼：好！師：掌聲有請。媽媽談自己孕期感受。師：謝謝我們這幾位媽媽?zhuān)埾仍诤笈啪妥?/p>
五、感謝媽媽
1、談話(huà)：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，以及小朋友親身的體驗，我們感覺(jué)到媽媽孕育我們多辛苦呀，那小朋友們會(huì )怎么樣來(lái)感謝媽媽呢？幼：……
2、師：小朋友想到的感謝媽媽的方式可真多呀！現在，我們每一位小朋友的媽媽也來(lái)到了我們現場(chǎng)，孩子們，去找到你們的媽媽?zhuān)媚阕约旱姆绞饺ケ磉_對媽媽的感謝吧�。ㄒ魳�(lè )：感恩的心）
3、大家一起跟音樂(lè )齊唱《世上只有媽媽好》。師：好了，我的孩子們，你們已經(jīng)用自己的方式表達了對媽媽的愛(ài)，現在，就讓我們大家一起為媽媽們獻上一首歌，來(lái)感謝天下所有的媽媽們吧�。ù蠹引R唱《世上只有媽媽好》）。
4、活動(dòng)結束。
大班主題我從哪里來(lái)教案 7
活動(dòng)目標：
1.初步了解人類(lèi)生命誕生過(guò)程，進(jìn)行性的啟蒙教育
2.激發(fā)對父母的敬愛(ài)，對生命的真愛(ài)之情。
3.在游戲中體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4.初步了解健康的小常識。
5.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
活動(dòng)準備：
PPT 特邀嘉賓：一名孕婦
活動(dòng)過(guò)程：
一.教師以親切溫和的語(yǔ)言創(chuàng )設一種氛圍，吸引和感染幼兒，激發(fā)幼兒的認識興趣。
--小朋友，每一個(gè)生命開(kāi)始的時(shí)候都曾經(jīng)在一個(gè)溫馨神奇的地方度過(guò)了近十個(gè)月的幸福時(shí)光，你知道這個(gè)地方在哪里嗎?。他叫什么名字?
二.演示胎兒在母親子宮內的彩色透視圖，教師引導幼兒一邊觀(guān)察一邊講述--這個(gè)溫馨神奇的地方在媽媽肚子里，它是一個(gè)奇妙的宮殿，它的名字叫做子宮(幼兒跟讀"子宮"二字，加深印象)這里很安全，也很溫暖。我們每一個(gè)人都曾經(jīng)在這個(gè)奇妙的宮殿里慢慢長(cháng)大，變成可愛(ài)的小天使，然后從這里來(lái)到美好的世界上。小朋友你想知道我們是怎么來(lái)到這個(gè)地方的嗎?
三.引導幼兒欣賞和理解幻燈片的畫(huà)面內容(鼓勵幼兒用語(yǔ)言大膽描述)圖1.爸爸媽媽很相愛(ài)，他們結婚了，這是他們的結婚照。
圖2.爸爸的.精子王子和媽媽的卵(Luan)子公主也相愛(ài)了，他們結合在一起，就變成以一個(gè)小天使住進(jìn)了媽媽肚子里的皇宮中圖3，媽媽?xiě)言辛�，她穿�?zhù)孕婦裝，臉上充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。我們在媽媽的子宮里一天天長(cháng)大，所以媽媽的肚子也越來(lái)越大。
圖4，小天使來(lái)到了人間!爸爸媽媽特別高興小結：小朋友，你們都是這樣來(lái)到這個(gè)世界上的，你們都是爸爸媽媽最疼愛(ài)的小天使。
四.請特邀嘉賓出場(chǎng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣--今天，老師特別邀請了一位懷孕的老師來(lái)我們班做客，我們一起來(lái)向老師問(wèn)好(請特邀嘉賓用通俗易懂語(yǔ)言談?wù)剳言泻蟮母惺�，讓幼兒初步了解孕育一個(gè)生命的艱辛及父母對孩子的期待和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒對父母的敬愛(ài)，對生命的珍愛(ài)之情)可讓幼兒輕輕撫摸孕婦的肚子或者聽(tīng)聽(tīng)胎心。
五.游戲環(huán)節。
1.體驗當孕婦--小朋友，現在我們都知道我們的生命來(lái)之不易，爸爸媽媽很辛苦，也付出了很多，特別是媽媽?zhuān)娴氖菬o(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述她的不易，今天我們就當一次懷著(zhù)寶寶的媽媽?zhuān)?讓小朋友帶一個(gè)小瑜伽球賽在衣服里體驗根據提示做一些家務(wù)，和日�；顒�(dòng)，體驗懷孕過(guò)程中的辛苦)注意做動(dòng)作的時(shí)候還要保護好你的寶寶
2.談?wù)勛鰦寢尩母惺?-"小朋友做媽媽的感覺(jué)怎么樣?"(幼兒討論)"我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽?zhuān)陀羞@么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個(gè)月中，有多少個(gè)5分鐘呢?在這十個(gè)月中，媽媽會(huì )嘔吐、感到疲勞，負擔會(huì )隨著(zhù)你的長(cháng)大一天天加重�？蓩寢屧倏�、再累，她也不怕，因為有了你，媽媽就是最幸福的人!""媽媽從懷你們到生你們，一直到把你們養這么大，付出了很多心血，也很辛苦，你們應該如何關(guān)心媽媽呢?"(幼兒自由討論并回答)"我們小朋友確實(shí)長(cháng)大了，懂事了，真的很不錯!今天回家就請你大聲地把心里話(huà)對媽媽講出來(lái)吧!
大班主題我從哪里來(lái)教案 8
活動(dòng)目標：
1.初步了解媽媽?xiě)言械倪^(guò)程和感受。
2.體驗媽媽?xiě)言械男量�，萌發(fā)更愛(ài)媽媽的情感。
3.感受媽媽對寶寶的那種愛(ài)，激發(fā)幼兒對媽媽的愛(ài)。
4.對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒向媽媽了解懷孕時(shí)的過(guò)程和感受，收集一些胎兒在媽媽肚子里的書(shū)籍、資料。
2.媽媽?xiě)言袝r(shí)的ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1.欣賞媽媽?xiě)言袝r(shí)的ppt
2.說(shuō)一說(shuō)媽媽?xiě)言袝r(shí)是怎樣的。
二、了解生長(cháng)過(guò)程
1.了解寶寶在媽媽肚子里生長(cháng)的過(guò)程(寶寶在媽媽的肚子里通過(guò)臍帶進(jìn)行呼吸并吸收營(yíng)養逐漸長(cháng)大，9個(gè)月后，寶寶就出生了。)
2.小結：我們都是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，在媽媽肚子里住了9個(gè)月，并且慢慢長(cháng)大。
三、 模仿體驗
1.幼兒在自己的衣服里面塞上枕頭，步行、爬樓梯、奔跑等。
2.小結：我們在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽很辛苦，現在我們長(cháng)大了，懂得了要更愛(ài)媽媽。
拓展延伸：
寶寶會(huì )在媽媽肚子里做些什么事情呢?幼兒在紙上畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)建議：
1.家園互動(dòng)，和家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓孩子了解媽媽?xiě)言械倪^(guò)程和感受。
2.可以借鑒“長(cháng)高”的詩(shī)歌，讓幼兒更好地了解媽媽、爸爸把我們帶大很艱辛。
3.在語(yǔ)言區里提供有關(guān)書(shū)籍，了解媽媽的生育過(guò)程和寶寶的`生長(cháng)過(guò)程。
教學(xué)反思：
1、以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒提出的性問(wèn)題。
專(zhuān)家指出：既然人的性的發(fā)育開(kāi)始很早，即使不滿(mǎn)周歲的孩子在性問(wèn)題上也不是中性體，所以性教育必須從幼年開(kāi)始，真實(shí)正確的表述性知識。幼兒期是人生的啟蒙期，作為教師應該做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者，以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒提出的性問(wèn)題�！队變簣@教育指導綱要》也明確指出："引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。"在這次教學(xué)活動(dòng)中，我抓住幼兒的興趣點(diǎn)和本園有懷孕教師的契機，利用圖片、課件等直觀(guān)的教學(xué)手段，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的啟蒙知識。本次教學(xué)活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，是他們所感興趣的問(wèn)題，所以在活動(dòng)中，他們始終保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情。
2、根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。
大班幼兒的年齡特點(diǎn)是：活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了好奇心，總有問(wèn)不完的為什么，他們的思維以直觀(guān)形象思維為主，因此，在向幼兒介紹小生命的形成、成長(cháng)和分娩的過(guò)程，我采用了圖片和課件的形式，讓幼兒直觀(guān)的了解生命的形成過(guò)程。為了讓幼兒體驗當媽媽的辛苦，在活動(dòng)延伸中，教師在區角提供了小沙袋讓幼兒綁在身上，讓他們通過(guò)半天的活動(dòng)，體會(huì )當媽媽的辛苦。
3、在幼兒的一日活動(dòng)中，處處皆教育。
《幼兒園教育指導綱要》指出："要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。我利用孩子們關(guān)注馬老師懷孕的現象，及時(shí)的對他們進(jìn)行了基本的性教育，避免了幼兒對其錯誤的認識，使孩子們對生命的形成過(guò)程有一個(gè)科學(xué)的認識。
4、充分利用環(huán)境的教育資源，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》指出："幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用。"在本次活動(dòng)中，我充分利用教師懷孕這個(gè)機會(huì )，豐富和拓展了幼兒的學(xué)習經(jīng)驗。
大班主題我從哪里來(lái)教案 9
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生認識生命的來(lái)之不易，懂得父母養育自己不容易，培養學(xué)生熱愛(ài)父母，珍愛(ài)生命的情感。
2、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料，獲取信息技能。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養學(xué)生勤于思考，樂(lè )于探究，善于學(xué)習的`好習慣。
教具準備：
向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿(mǎn)意的照片。
教學(xué)過(guò)程
一、游戲導入
讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂(lè )樂(lè )猴，愛(ài)愛(ài)鴿，創(chuàng )創(chuàng )鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲。
盼盼：他們講德對不對��？大家來(lái)評判！
二、交流信息，討論問(wèn)題
1、學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個(gè)問(wèn)題
2、選派代表發(fā)言
三、看圖，進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識教育
1、出示幻燈片（父母結婚照）
照片上是誰(shuí)？
2、出生照片（嬰兒）
四、聽(tīng)配樂(lè )朗誦《我從哪里來(lái)》
五、動(dòng)手填填貼貼，并進(jìn)行交流
六、故事會(huì )-成長(cháng)樂(lè )園
七、教師作小結
1、生命來(lái)之不易，每人珍惜自己。
2、父母養育辛苦，應感激。
大班主題我從哪里來(lái)教案 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、講講，初步了解自己的成長(cháng)過(guò)程；了解家長(cháng)在養育自己的過(guò)程中所付出的艱辛勞動(dòng)。
2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。
活動(dòng)準備：
1、錄像帶（寶寶的成長(cháng)過(guò)程）
2、班上聯(lián)系懷孕的老師
3、請家長(cháng)、幼兒共同完成調查表：小時(shí)候，爸爸媽媽為我做了什么？
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏醪搅私庠袐D在行動(dòng)上的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。
1、小寶寶在出生之前，生活在哪里？
幼兒：生活在媽媽的肚子里。
2、我們幼兒園姜老師肚子里有了小寶寶后，生活上有哪些不方便？
幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。幼兒2：姜老師上樓梯很累，我見(jiàn)過(guò)她扶著(zhù)欄桿很累的。幼兒3：她重一點(diǎn)的東西會(huì )拎不動(dòng)。
3、小朋友，你怎么關(guān)心姜老師？你能為他做什么？
幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會(huì )幫她撿。幼兒2：我幫她擦桌子、我幫她擦椅子。幼兒3：如果我和姜老師一起乘汽車(chē)，我就把座位讓給她。
4、小結：小朋友都愿意關(guān)心、幫助姜老師，姜老師心里一定很高興，小寶寶也會(huì )生活得更舒服，長(cháng)得更健康。
評析：因為幼兒親眼目睹了懷孕老師在工作、生活中的諸多不便，因此在講述過(guò)程中幼兒積極性很高，幫助懷孕老師的愿望油然而生，我們老師抓住這一契機對不同的幼兒進(jìn)行了有針對性的教育，是這一環(huán)節成為關(guān)愛(ài)教師和幼兒自我教育的過(guò)程。
�。ǘ┛纯�、講講胎兒的生長(cháng)發(fā)育以及父母的準備工作。
小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(cháng)大的`？媽媽要為他準備那些事情？（看錄像）
幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(cháng)大的，媽媽要為小寶寶準備小衣服。幼兒2：媽媽要吃很多有營(yíng)養的東西，媽媽要做操。
小結：小寶寶在媽媽的肚子里越長(cháng)越大，等到媽媽的肚子里放不下時(shí)，小寶寶就出生了。
評析：幼兒邊看錄像邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營(yíng)養，是靠臍帶吸收營(yíng)養；長(cháng)大一點(diǎn)小腳會(huì )踢來(lái)踢去，還會(huì )翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀(guān)形象的錄像吸引住了，他們都發(fā)出驚嘆：我們小時(shí)侯都是這樣的！幼兒了解了許多以前不知道的事情。
�。ㄈ┙涣髡{查信息：“爸爸媽媽為我做了什么？
小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了那些事？
幼兒1、我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒(méi)睡覺(jué)，陪著(zhù)我。
幼兒2、小時(shí)侯我在夜里很會(huì )哭，爸爸經(jīng)常抱著(zhù)我在房里走來(lái)走去。
幼兒3、爸爸每天要給我泡很多奶粉，說(shuō)我是吃奶粉長(cháng)大的。
評析：在調查活動(dòng)中，幼兒的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。本次調查和交流活動(dòng)，讓孩子感受到父母的養育之恩，體會(huì )了父母的艱辛勞動(dòng)，特別是家長(cháng)和孩子們共同完成調查表的過(guò)程，更是融洽了親子關(guān)系。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感。
討論：我們應該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)繉?lái)怎樣報答爸爸媽媽?zhuān)?/p>
幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
幼兒2：我媽媽在商場(chǎng)上班，每天站很長(cháng)時(shí)間，我要給她敲敲腿。
幼兒3：媽媽的心臟不好，我長(cháng)大了要掙錢(qián)，給媽媽看病。
幼兒4：我長(cháng)大了要買(mǎi)新房子給爸爸媽媽住……
評析：從這一環(huán)節可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述，表達了自己關(guān)心報答父母的美好愿望。
活動(dòng)延伸：
1、鼓勵幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。
幼兒帶一套自小到大的照片，在語(yǔ)言區講述自己成長(cháng)的趣事或故事。
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