大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我從哪里來(lái)》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我從哪里來(lái)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖：
大班幼兒好奇心強，喜歡對新鮮、感興趣的事物詢(xún)問(wèn)、探索。一天，當幼兒園的陳老師挺著(zhù)大肚子路過(guò)大一班教室門(mén)口時(shí)，許多小朋友圍過(guò)來(lái)好奇的看著(zhù)她的肚子，這時(shí)一個(gè)小朋友問(wèn)道：“老師，你肚子里是不是有個(gè)小寶寶，小寶寶從哪里生出來(lái)的呀?”其它小朋友聽(tīng)到后立刻七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了：“我知道，是從胳肢窩里掉出來(lái)的，”“不對，不對，是從肚臍眼里生出來(lái)的”，“我媽媽說(shuō)，我是從垃圾箱里撿來(lái)的�！�
大班幼兒隨著(zhù)自我意識的發(fā)展，已有了初步的性意識，但還缺乏科學(xué)的認識�！队變簣@教育指導綱要》(試行)中明確指出：“教育活動(dòng)內容的選擇要貼近幼兒的生活，來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題�！庇谑俏腋鶕變旱哪挲g特點(diǎn)設計了教學(xué)活動(dòng)《我從哪里來(lái)》。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方式，讓幼兒進(jìn)一步認識自我，發(fā)展自我意識。
2、借助多媒體課件，讓幼兒初步了解胎兒的形成和出生過(guò)程。
三、活動(dòng)準備
1、材料準備：
�、拍泻�、女孩的圖片及生活用品圖片若干
�、贫嗝襟w課件：胎兒的形成過(guò)程
2、環(huán)境創(chuàng )設準備：教室內張貼胎兒成長(cháng)過(guò)程的圖片
3、幼兒知識經(jīng)驗的準備：請家長(cháng)幫助幼兒收集整理相關(guān)的'圖片、資料。
四、活動(dòng)實(shí)錄
(一)引導觀(guān)察——認識自我
1、出示男孩、女孩及生活用品的圖片，幼兒分小組操作，比比哪一組分的又對又快。
2、幼兒分小組討論：“男孩女孩有什么不同?”
幼兒A：女孩關(guān)上扎了辮子，男孩頭發(fā)是短短的。
幼兒B：男孩有小雞雞，女孩沒(méi)有。
幼兒C：男孩力氣大，女孩力氣小。
幼兒D：女孩夏天可以穿裙子，女孩不可以。
幼兒E：女孩會(huì )生小孩，男孩不會(huì )。
教師小結：男孩女孩他們的生理結構、穿著(zhù)打扮、性格愛(ài)好都有很多不同。
(二)看、摸、聽(tīng)、說(shuō)——充分感知
1、師：剛才小朋友說(shuō)到女孩長(cháng)大后會(huì )生小孩，那你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長(cháng)大又是怎樣出生的嗎?楊老師的肚子里有個(gè)小寶寶，請小朋友去看一看、摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)楊老師的肚子。
幼兒A：我摸到楊老師的肚子是硬硬的。
幼兒B：我看到楊老師的肚子是圓圓的，像個(gè)大皮球。
幼兒C：我摸到楊老師肚子里的小寶寶好像動(dòng)了一下。
幼兒D：我聽(tīng)到楊老師肚子里有咕咕叫的聲音。
2、請楊老師說(shuō)說(shuō)懷孕后自己的感受。
楊老師：懷小寶寶是一件非常辛苦的事，剛開(kāi)始吃什么就吐什么，小寶寶開(kāi)始就像米粒一樣大，他要在我的肚子里呆10個(gè)月才會(huì )出來(lái)�，F在陳老師肚子里的小寶寶已經(jīng)有8個(gè)多月了，他有時(shí)會(huì )踢我的肚子，還會(huì )和我一起做游戲，肚子大很有方便，蹲都蹲不下去，腳也腫了。你們的媽媽?xiě)涯銈兊臅r(shí)候，也很辛苦，所以你們要愛(ài)自己的媽媽。
(三)探索秘密——了解胎兒形成的過(guò)程。
引導幼兒觀(guān)看多媒體課件《我從哪里來(lái)》：爸爸媽媽結婚了，爸爸身體里的一個(gè)細胞叫精子，有一天它游啊游，碰到了媽媽身體里的一個(gè)細胞叫卵子，這兩個(gè)細胞融合在一起，形成受精卵，受精卵住在媽媽身體里一個(gè)叫子宮的房子里，慢慢的一天一天的長(cháng)大，長(cháng)到10個(gè)月后，就從媽媽身體的一個(gè)通道里出來(lái)。
五、延伸活動(dòng)：
1、在活動(dòng)區投放小沙袋，綁在幼兒身上，讓幼兒感受媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
2、在圖書(shū)角投放相關(guān)的書(shū)籍。
3、請家長(cháng)收集幼兒從小到大的照片及生活用品，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)“我長(cháng)大了”。
教學(xué)反思：
1、以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒提出的性問(wèn)題。
專(zhuān)家指出：既然人的性的發(fā)育開(kāi)始很早，即使不滿(mǎn)周歲的孩子在性問(wèn)題上也不是中性體，所以性教育必須從幼年開(kāi)始，真實(shí)正確的表述性知識。幼兒期是人生的啟蒙期，作為教師應該做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者，以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒提出的性問(wèn)題�！队變簣@教育指導綱要》也明確指出："引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我抓住幼兒的興趣點(diǎn)和本園有懷孕教師的契機，利用圖片、課件等直觀(guān)的教學(xué)手段，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的啟蒙知識。本次教學(xué)活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，是他們所感興趣的問(wèn)題，所以在活動(dòng)中，他們始終保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情。
2、根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。
大班幼兒的年齡特點(diǎn)是：活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了好奇心，總有問(wèn)不完的為什么，他們的思維以直觀(guān)形象思維為主，因此，在向幼兒介紹小生命的形成、成長(cháng)和分娩的過(guò)程，我采用了圖片和課件的形式，讓幼兒直觀(guān)的了解生命的形成過(guò)程。為了讓幼兒體驗當媽媽的辛苦，在活動(dòng)延伸中，教師在區角提供了小沙袋讓幼兒綁在身上，讓他們通過(guò)半天的活動(dòng)，體會(huì )當媽媽的辛苦。
3、在幼兒的一日活動(dòng)中，處處皆教育。
《幼兒園教育指導綱要》指出："要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。我利用孩子們關(guān)注馬老師懷孕的現象，及時(shí)的對他們進(jìn)行了基本的性教育，避免了幼兒對其錯誤的認識，使孩子們對生命的形成過(guò)程有一個(gè)科學(xué)的認識。
4、充分利用環(huán)境的教育資源，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
《幼兒園教育指導綱要》指出："幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用。"在本次活動(dòng)中，我充分利用教師懷孕這個(gè)機會(huì )，豐富和拓展了幼兒的學(xué)習經(jīng)驗。
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