大班主題教案:哭臉和笑臉_大班主題教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的大班主題教案:哭臉和笑臉_大班主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標:
1、初步感知集合的概念。
2、能進(jìn)行多維度的排序。增強幼兒對排序操作活動(dòng)的興趣,逐步發(fā)展幼兒的思維、觀(guān)察、比較和初步的判斷推理能力。
3、教育幼兒按要求排隊,不你推我擠,注意安全。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):初步感知集合的概念。
難點(diǎn):能進(jìn)行多維度的排序。
活動(dòng)準備:
自制娃娃臉若干張,臉部形狀有圓臉和橢圓形兩種,臉部表情有哭臉和笑臉兩種,顏色有紅、黃兩種。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入
以談話(huà)形式引入新課:
師:在一座樹(shù)林里住著(zhù)一戶(hù)人家,里面有很多的娃娃,有哭臉娃娃和笑臉娃娃,他們有的長(cháng)著(zhù)圓形的身體,有的長(cháng)著(zhù)橢圓形的身體,有的穿著(zhù)紅衣服,有的穿著(zhù)黃衣服,可愛(ài)極了。有一天,他們準備分家搬進(jìn)新房子,娃娃們聽(tīng)說(shuō)大七的小朋友很聰明,想請你們幫忙分家,好不好呀?
二、活動(dòng)指導
。ㄒ唬、娃娃臉?lè )旨?/p>
師:請你們給這些娃娃臉?lè )旨,看看可以有幾種分家的方法,好不好?(好)小朋友可以按照娃娃臉的顏色、形狀、表情等不同特征進(jìn)行分類(lèi)。(個(gè)別幼兒回答)教師根據幼兒的回答,在黑板上畫(huà)出各種各樣的娃娃臉的家,并把相應的娃娃臉送到各自的家。如畫(huà)上紅色的家,并把紅色的圓形笑臉、哭臉,紅色的橢圓形笑臉、哭臉四張娃娃的臉貼進(jìn)這個(gè)家;笑臉的家,包括紅色的圓形笑臉、橢圓形笑臉,黃色的圓形笑臉、橢圓形笑臉等。讓幼兒獲得有關(guān)“集合”的經(jīng)驗。
。ǘ、娃娃臉排排隊
1、師:娃娃臉們真高興,小朋友幫他們分好了家,他們想一起出游玩耍!請你們幫他們排排隊吧,先四個(gè)人排一隊,每一隊都有特殊的'順序,好不好?
教師可先示范一種排序方法,如紅色圓形笑臉—黃色橢圓形笑臉—紅色圓形笑臉—黃色橢圓形笑臉,啟發(fā)幼兒進(jìn)行多種排序。
2、教師根據幼兒的回答,把相應的娃娃臉順序貼在黑板上。
3、
師:娃娃臉說(shuō),能不能幫他們八個(gè)人排成一隊呢?小朋友們,你們有辦法嗎?此種排序較難,教師可以先讓幼兒進(jìn)行填補,再逐步過(guò)渡到幼兒進(jìn)行排序,如紅色的圓形笑臉—紅色的圓形哭臉—黃色的圓形笑臉—?—紅色橢圓形笑臉—黃色橢圓形哭臉。
4、教師引導幼兒進(jìn)行多維度排序,并根據幼兒的回答,把相應的娃娃臉順序貼在黑板上。
二、游戲:排排隊
1、教師:我們一起玩個(gè)游戲叫“排排隊”,好不好?每個(gè)小朋友手拿一張娃娃臉,八位小朋友組成一組,每組小朋友排出一種娃娃臉的排隊方法,看哪一組小朋友排得又準又快!教育幼兒按要求排隊,不你推我擠,注意安全。
2、幼兒進(jìn)行游戲,游戲可反復進(jìn)行。
3、教師小結:小朋友很聰明,能根據娃娃臉的顏色、形狀、表情等不同特征進(jìn)行分類(lèi),排隊,F在請小朋友翻開(kāi)幼兒用書(shū)第27 頁(yè)《娃娃臉排排隊》,看看誰(shuí)排得又快又對。
4、教師指導幼兒作業(yè)。
師:小朋友,我們先看第一行,紅色的圓形笑臉—紅色的圓形哭臉—黃色的圓形笑臉—?—紅色橢圓形笑臉—紅色橢圓形哭臉—黃色橢圓形笑臉—黃色橢圓形哭臉,在正方形里面應該畫(huà)上什么呢?(黃色的圓形哭臉)對了,就是黃色的圓形哭臉,請小朋友認真做好27頁(yè)的作業(yè)。
5、教師巡回指導,著(zhù)重指導能力差的幼兒完成作業(yè)。
三、活動(dòng)結束
1、小結幼兒作業(yè)情況,表?yè)P認真作業(yè)的幼兒。
2、收拾學(xué)習用具,結束上課。
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