幼兒園中班游戲教案《美麗的太空》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班游戲教案《美麗的太空》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、老師在課堂上給幼兒讀信，激發(fā)幼兒的想象，進(jìn)行創(chuàng )作。
2、幼兒能獨立的大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
3、體驗創(chuàng )作的快樂(lè )與成功。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒、水性筆、鉛畫(huà)紙、顏料、信封、太空圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：
你們知道“神舟五號”嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于“神舟五號”的事？
�。ㄖ苯忧腥胫黝}，激起話(huà)題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動(dòng)做準備。）
二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng )作
告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著(zhù)它遨游太空，實(shí)現了中華民族千年的`飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著(zhù)自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽(tīng)的名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會(huì )看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
讓我們趕快把它畫(huà)下來(lái)吧。
�。冉o予幼兒充分的、自由表達的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學(xué)習的機會(huì )，體現了生生互動(dòng)）
三、語(yǔ)言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽(tīng)。
�。ㄗ層變簝A聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，逐步學(xué)會(huì )欣賞同伴的智慧，學(xué)習吸收他人的閃光點(diǎn)，達到資源共享，互相提高。）
四、作品展覽
快看，太空隧道來(lái)到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想到太空遨游吧。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導者，教師在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng )作，學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )協(xié)商、學(xué)會(huì )合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮�；顒�(dòng)結束部分，展示幼兒創(chuàng )作作品，相互欣賞，相互評價(jià)，讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設計，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞同伴的智慧，學(xué)習吸收他人的閃光點(diǎn)，達到資源共享，互相提高。
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