小班主題教案：我們班級玩具多
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班主題教案：我們班級玩具多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班主題教案：我們班級玩具多1
活動(dòng)目標：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級玩具。
引導幼兒有序地觀(guān)察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)、造型和玩法。
集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，鼓勵幼兒說(shuō)出3～5種玩具的名稱(chēng)以及這些玩具的玩法。小結。
3、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具出示玩具引導幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，進(jìn)行鞏固復習，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的'玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
引導語(yǔ)：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會(huì )亂，方便以后取放呢？
引導幼兒觀(guān)察發(fā)現小圖標，并說(shuō)說(shuō)小圖標的用途。
指導幼兒把玩具送回家。
小結活動(dòng)延伸；繼續引導幼兒觀(guān)察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班主題教案：我們班級玩具多2
活動(dòng)內容：《我們班的玩具多》
活動(dòng)目標：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
活動(dòng)準備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
★師："你們好!我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎?"
★鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級玩具。
★引導幼兒有序地觀(guān)察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)、造型和玩法。
★集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，鼓勵幼兒說(shuō)出3～5種玩具的名稱(chēng)以及這些玩具的玩法。
★小結。
3、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具
★出示玩具引導幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，進(jìn)行鞏固復習，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。
★幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
★引導語(yǔ)：玩具們想回家了，它們的家在哪里?我們怎樣擺放才不會(huì )亂，方便以后取放呢?
★引導幼兒觀(guān)察發(fā)現小圖標，并說(shuō)說(shuō)小圖標的用途。
★指導幼兒把玩具送回家。
★小結活動(dòng)延伸;繼續引導幼兒觀(guān)察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
小班主題教案：我們班級玩具多3
活動(dòng)內容：我們班的玩具多
活動(dòng)目標：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
活動(dòng)準備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"
鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級玩具。
引導幼兒有序地觀(guān)察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱(chēng)、造型和玩法。
集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，鼓勵幼兒說(shuō)出3～５種玩具的名稱(chēng)以及這些玩具的玩法。
。
�。�、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具
出示玩具引導幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，進(jìn)行鞏固復習，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
引：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會(huì )亂，方便以后取放呢？
引導幼兒觀(guān)察發(fā)現小圖標，并說(shuō)說(shuō)小圖標的用途。
指導幼兒把玩具送回家。
活動(dòng)延伸;繼續引導幼兒觀(guān)察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
小班主題教案：我們班級玩具多4
一、活動(dòng)目標：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱(chēng)和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級玩具。
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幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
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�。�2）引導幼兒觀(guān)察發(fā)現小圖標，并說(shuō)說(shuō)小圖標的用途。
�。�3）指導幼兒把玩具送回家。
�。�4）小結。
四、活動(dòng)延伸：
繼續引導幼兒觀(guān)察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱(chēng)。
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