小班藝術(shù)教案：芝麻開(kāi)門(mén)_小班藝術(shù)教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班藝術(shù)教案：芝麻開(kāi)門(mén)_小班藝術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學(xué)習演唱歌曲。
2.熟悉游戲玩法，能根據游戲規則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養幼兒創(chuàng )造、合作的能力。
3.培養幼兒對音樂(lè )游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
1.將活動(dòng)室布置成森林。
2.人手一張報紙。
3.錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一.音樂(lè )能力訓練：跟聲音走
1.發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著(zhù)教師拍出的鈴鼓聲走。
2.隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè )跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè )）
二.聽(tīng)辨樂(lè )曲結束音游戲
�。ㄓ變簩蠹堜佋诘厣�，坐在上面。）
1.教師彈奏樂(lè )曲，要求幼兒聽(tīng)仔細樂(lè )曲的結束部分。
2.游戲：聽(tīng)辨樂(lè )曲結束音
玩法：幼兒在樂(lè )曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè )曲結束時(shí)跳回報紙的家里。
�。ㄓ螒蜻M(jìn)行2—3次）
三.學(xué)唱新歌《芝麻開(kāi)門(mén)》
1.教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內容。
2.學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3.進(jìn)行游戲“穿越森林”
A教師講解游戲規則
小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì )說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的'路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì )打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
B引導幼兒進(jìn)行游戲
第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢過(guò)門(mén)。
第二次請一名能力強的幼兒變門(mén)。
C發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門(mén)。
D和客人老師合作游戲，幼兒變門(mén)，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四.結束活動(dòng)
表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
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