小班美術(shù)果樹(shù)媽媽寶寶多教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)果樹(shù)媽媽寶寶多教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標:
1.嘗試用拓印的方式表現畫(huà)面,感受玩色的樂(lè )趣。
2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節,體驗和朋友一起分享的快樂(lè )。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒認識蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗
2.教具準備:畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、PPT效果圖、音效(樹(shù)上許多紅蘋(píng)果)
3.學(xué)具準備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重難點(diǎn):
1.活動(dòng)重點(diǎn):掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法
2.活動(dòng)難點(diǎn):在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果,注意蘋(píng)果間的高低錯落
活動(dòng)過(guò)程:
(一)創(chuàng )設果園,激發(fā)興趣
1.播放PPT,請幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
(1)今天,胡老師要帶你們去果園里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋(píng)果園
(2)你看到了什么果樹(shù)?
(3)果樹(shù)上結了多少蘋(píng)果呀?
小結:秋天到了,蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)了好多好多,紅紅的蘋(píng)果,真好看?
2.設置疑問(wèn)
(1)(播放哭聲),呀,誰(shuí)在哭啊?
(2)(點(diǎn)擊國農,尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)),我們跟著(zhù)叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的?
(3)你們發(fā)現什么了?
(4)它為什么哭呀?我們一起問(wèn)問(wèn)他?
(5)播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà):我長(cháng)在果園的角落里,沒(méi)人看見(jiàn)我,照顧我,所以我的蘋(píng)果長(cháng)的那么少
(二)兒歌導入,幼兒表現
1.交流分享,回憶經(jīng)驗
(1)你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多的蘋(píng)果?
重點(diǎn):回顧經(jīng)驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽(yáng),松松土
(2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水,施肥,曬太陽(yáng),蘋(píng)果樹(shù)就能長(cháng)出許多的蘋(píng)果了
2.介紹材料,示范表現
(1)你們看,老師這里有一些很神奇的.小工具,它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果,我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(cháng)出一個(gè)紅蘋(píng)果
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(cháng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果
長(cháng)的時(shí)候要長(cháng)在樹(shù)枝上哦,每根樹(shù)枝上都要去長(cháng)哦
重點(diǎn):
1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋(píng)果,注意引導幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn),引導幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。
2、蘋(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦,否則她們要長(cháng)不大哦
(2)我的蘋(píng)果都變出來(lái)了,看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀?
重點(diǎn):在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)
(三)幼兒表現,教師巡回指導
重點(diǎn):引導幼兒蘋(píng)果要長(cháng)得多多的,給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子
(四)評價(jià)分享,提升經(jīng)驗
1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了這么多蘋(píng)果呀,蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋(píng)果)
3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物,感謝你們幫他長(cháng)出那么多的蘋(píng)果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧。
活動(dòng)反思:
對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達,充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征,通過(guò)活動(dòng)提升孩子對美的感受力、表現力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上,雖然問(wèn)題沒(méi)有語(yǔ)言課那么多,但問(wèn)題問(wèn)出來(lái)一定要簡(jiǎn)潔有針對性,讓孩子們在問(wèn)題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。
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