大班語(yǔ)言蝴蝶飛，青蛙跳教案
作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言蝴蝶飛，青蛙跳教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動(dòng)作與漢字對應。
2、初步培養幼兒認識漢字的興趣。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備
漢字卡片、貼絨動(dòng)物、頭飾
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱J識“飛”、“跳”
1、認識“飛”
�。�1）今天樹(shù)林里召開(kāi)動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，（出示蝴蝶）你們看誰(shuí)第一個(gè)來(lái)了？它有什么本領(lǐng)？
�。�2）出示許多小動(dòng)物圖片，引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動(dòng)物（蜻蜓、鳥(niǎo)）。
�。�3）引導幼兒觀(guān)察“飛”字，什么地方像小動(dòng)物的翅膀？
2、認識“跳”
�。�1）請小朋友們想一想剩下的小動(dòng)物可以參加什么比賽？（青蛙、兔）
�。�2）還有哪些動(dòng)物有跳的.本領(lǐng)？
3、小結什么動(dòng)物有“飛”的本領(lǐng)？什么動(dòng)物有“跳”的本領(lǐng)？
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1、動(dòng)物找漢字（幼兒送小動(dòng)物參加比賽）
�。�1）交代方法：用兩個(gè)字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。每個(gè)小朋友看清楚自己面前的小動(dòng)物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，然后把它送到相應的漢字旁邊。例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。
�。�2）個(gè)別幼兒示范。
�。�3）集體送小動(dòng)物參加比賽，邊送邊說(shuō)。如送小兔→跳，就說(shuō)：“我的小兔會(huì )跳，我送它參加跳的比賽�！�
2、看動(dòng)作找漢字
老師做動(dòng)作幼兒舉漢字。
3、頭飾找漢字
小動(dòng)物進(jìn)行了激烈的比賽，哪些動(dòng)物得了第一名呢？只要把椅子底下的頭飾拿出來(lái)就知道了。幼兒拿出頭飾看是什么動(dòng)物，然后到黑板前找出相應的漢字。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)的設計能夠考慮孩子的特點(diǎn)，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據孩子的年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的實(shí)際情況和水平，合理的安排、組織每個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織，環(huán)節與環(huán)節的銜接也能做到承上啟下且逐步加深�；顒�(dòng)中，孩子的積極性非常的高，每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)里，并在活動(dòng)中體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
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