蝴蝶飛青蛙跳的教學(xué)設計
蝴蝶飛青蛙跳的教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標
1．引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動(dòng)作與漢字對應。
2．初步培養幼兒認識漢字的興趣。
二、活動(dòng)準備
漢字卡片、貼絨動(dòng)物、頭飾
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)認識“飛”、“跳”
1．認識“飛”
(1)今天樹(shù)林里召開(kāi)動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，(出示蝴蝶)你們看誰(shuí)第一個(gè)來(lái)了?它有什么本領(lǐng)?
(2)出示許多小動(dòng)物圖片，引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動(dòng)物(蜻蜓、鳥(niǎo))。
(3)引導幼兒觀(guān)察“飛”字，什么地方像小動(dòng)物的翅膀?
2．認識“跳”
(1)請小朋友們想一想剩下的小動(dòng)物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)
(2)還有哪些動(dòng)物有跳的本領(lǐng)?
3．小結
什么動(dòng)物有“飛”的本領(lǐng)?什么動(dòng)物有“跳”的本領(lǐng)?
(二)復習鞏固
1．動(dòng)物找漢字(幼兒送小動(dòng)物參加比賽)
(1)交代方法：
用兩個(gè)字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。每個(gè)小朋友看清楚自己面前的小動(dòng)物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，然后把它送到相應的漢字旁邊。例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。
(2)個(gè)別幼兒示范。
(3)集體送小動(dòng)物參加比賽，邊送邊說(shuō)。
如送小兔→跳，就說(shuō)： “我的小兔會(huì )跳，我送它參加跳的比賽�！�
2．看動(dòng)作找漢字
老師做動(dòng)作幼兒舉漢字。
3．頭飾找漢字
小動(dòng)物進(jìn)行了激烈的比賽，哪些動(dòng)物得了第一名呢?只要把椅子底下的頭飾拿出來(lái)就知道了。幼兒拿出頭飾看是什么動(dòng)物，然后到黑板前找出相應的漢字。
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