中班教案去菜場(chǎng)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案去菜場(chǎng)，希望能夠幫助到大家。
中班教案去菜場(chǎng)1
為了讓小朋友們感受生活，發(fā)展與他人的交往能力。我園中班的小朋友排著(zhù)整齊的隊伍手，拉著(zhù)手、唱著(zhù)歌，走進(jìn)了恒佳菜市場(chǎng), 開(kāi)展了一個(gè)生動(dòng)有趣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
“我們來(lái)買(mǎi)菜啦！”驕傲自豪的語(yǔ)氣，充滿(mǎn)好奇的眼睛，迎接著(zhù)菜場(chǎng)里每個(gè)人注視的目光。
“老師！這個(gè)我知道，這是黃瓜！”“老師！老師！有胡蘿卜！”……看見(jiàn)認識的蔬菜，孩子們都迫不及待地告訴老師，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了自豪。
為了這次“買(mǎi)菜”活動(dòng)，孩子們在幼兒園里認識了許多的蔬菜，老師還提前教會(huì )了孩子們錢(qián)幣的概念，并要求每個(gè)孩子帶一元錢(qián)。在活動(dòng)中，孩子們首先跟隨老師的腳步，參觀(guān)了菜場(chǎng)的各個(gè)角落：賣(mài)蔬菜的地方、賣(mài)豆制品的地方、賣(mài)水果的地方、賣(mài)點(diǎn)心的地方……了解了菜場(chǎng)的概貌以后，孩子們就分成了幾個(gè)“采購小組”進(jìn)行了各自的買(mǎi)菜活動(dòng)�？�，他們摸一摸、聞一聞，不時(shí)好奇的問(wèn)問(wèn)攤主：“這個(gè)是什么菜��？”有的還有模有樣地問(wèn)起了價(jià)格，一副細心挑選的樣子。瞧：有的用一元錢(qián)買(mǎi)了一根香蕉，有的買(mǎi)了四個(gè)桔子，有的買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果，有的買(mǎi)花生，還有的買(mǎi)蘑菇、西紅柿，有的孩子用一元錢(qián)買(mǎi)了黃瓜和胡蘿卜兩樣蔬菜，還有一個(gè)孩子買(mǎi)了兩個(gè)茄子……但孩子的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足，有的孩子把錢(qián)給了攤主，也不問(wèn)價(jià)，拿了一個(gè)胡蘿卜就走。還有的孩子把錢(qián)給了攤主后，也不拿要買(mǎi)的菜，而又轉向另一個(gè)攤位……當孩子們買(mǎi)到蔬菜后，就迫不及待的相互交流了起來(lái)。
“買(mǎi)菜”活動(dòng)，為幼兒提供了一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，孩子們不僅認識了許多蔬菜，知道了它們的用處，還嘗試著(zhù)有禮貌地交往，體驗了交往的快樂(lè )，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗。
中班教案去菜場(chǎng)2
教學(xué)目標：
1．知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買(mǎi)菜和賣(mài)菜的地方。
2．能大膽地參與買(mǎi)菜活動(dòng)。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：
1．初步了解一些蔬菜的名稱(chēng)。
2． 知道菜場(chǎng)里有許多菜。
知識準備：買(mǎi)菜的過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參與買(mǎi)菜。
難點(diǎn)：能夠大膽的'參與買(mǎi)菜活動(dòng)。
教學(xué)方法與手段：觀(guān)察法、談話(huà)法、討論法、操作法等。
教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
一、開(kāi)始部分（談話(huà)導入）
1．老師：小朋友們，你們去過(guò)菜場(chǎng)嗎？和誰(shuí)一起去的？菜場(chǎng)里都有些什么？今天楊老師帶你們一起也去參觀(guān)一下菜場(chǎng)吧。
2．要求：路上要一個(gè)跟一個(gè)，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場(chǎng)看看、買(mǎi)買(mǎi)的時(shí)候要保持安靜，仔細觀(guān)察人們買(mǎi)賣(mài)的方法。
3．自由介紹一下菜場(chǎng)。
4．幼兒傾聽(tīng)要求。通過(guò)談話(huà)交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對菜場(chǎng)的興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
二、基本部分
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)菜場(chǎng)
1．觀(guān)察菜場(chǎng)的大門(mén)、標牌。
2．請幼兒有秩序的觀(guān)察菜場(chǎng)里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀(guān)察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認識。
�。ǘ┦煜こＲ�(jiàn)的蔬菜和食物。
引導幼兒了解常見(jiàn)的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀(guān)察常見(jiàn)蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營(yíng)養等。
�。ㄈ⿲W(xué)習買(mǎi)菜。
1．討論買(mǎi)菜的過(guò)程。
師：菜場(chǎng)里都有誰(shuí)？他們是怎樣買(mǎi)菜的，會(huì )和賣(mài)菜的叔叔阿姨說(shuō)些什么？又是怎么選擇和購買(mǎi)的？讓幼兒結合已有經(jīng)驗進(jìn)行討論。
2．請部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請部分幼兒大膽的去學(xué)習買(mǎi)菜，體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
3．仔細觀(guān)察菜場(chǎng)的大門(mén)和標牌。
4．觀(guān)察攤位的擺放并說(shuō)一說(shuō)。
5．了解一些常見(jiàn)的蔬菜、食物。
6．說(shuō)一說(shuō)買(mǎi)菜的過(guò)程。
7．去買(mǎi)菜。通過(guò)觀(guān)察的方式，引導幼兒了解菜場(chǎng)的結構，并加深對蔬菜的認識。通過(guò)引導幼兒直接觀(guān)察的方式，引導幼兒知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過(guò)學(xué)習買(mǎi)菜的過(guò)程，幫助幼兒知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜、賣(mài)菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買(mǎi)菜活動(dòng)，體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
三、結束部分（交流討論）
有秩序的回班級，然后對這次活動(dòng)進(jìn)行交流討論，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 說(shuō)說(shuō)自己的感受。在以上環(huán)節的基礎上得以總結，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
中班教案去菜場(chǎng)3
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（談話(huà)導入）
1．師：小朋友們，你們去過(guò)菜場(chǎng)嗎？和誰(shuí)一起去的？菜場(chǎng)里都有些什么？今天楊老師帶你們一起也去參觀(guān)一下菜場(chǎng)吧。
2．要求：路上要一個(gè)跟一個(gè)，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場(chǎng)看看、買(mǎi)買(mǎi)的時(shí)候要保持安靜，仔細觀(guān)察人們買(mǎi)賣(mài)的方法。
1．自由介紹一下菜場(chǎng)。
2．幼兒傾聽(tīng)要求。通過(guò)談話(huà)交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對菜場(chǎng)的興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
二、基本部分
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)菜場(chǎng)
1．觀(guān)察菜場(chǎng)的大門(mén)、標牌。
2．請幼兒有秩序的觀(guān)察菜場(chǎng)里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀(guān)察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認識。
�。ǘ┦煜こＲ�(jiàn)的蔬菜和食物。
引導幼兒了解常見(jiàn)的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀(guān)察常見(jiàn)蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營(yíng)養等。
�。ㄈ⿲W(xué)習買(mǎi)菜。
1．討論買(mǎi)菜的過(guò)程。
師：菜場(chǎng)里都有誰(shuí)？他們是怎樣買(mǎi)菜的，會(huì )和賣(mài)菜的叔叔阿姨說(shuō)些什么？又是怎么選擇和購買(mǎi)的？讓幼兒結合已有經(jīng)驗進(jìn)行討論。
2．請部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請部分幼兒大膽的去學(xué)習買(mǎi)菜，體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
1）仔細觀(guān)察菜場(chǎng)的大門(mén)和標牌。
2）觀(guān)察攤位的擺放并說(shuō)一說(shuō)。
3）了解一些常見(jiàn)的蔬菜、食物。
4）去買(mǎi)菜。通過(guò)觀(guān)察的方式，引導幼兒了解菜場(chǎng)的結構，并加深對蔬菜的認識。通過(guò)引導幼兒直接觀(guān)察的方式，引導幼兒知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過(guò)學(xué)習買(mǎi)菜的過(guò)程，幫助幼兒知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜、賣(mài)菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買(mǎi)菜活動(dòng)，體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
三、結束部分（交流討論）
有秩序的回班級，然后對這次活動(dòng)進(jìn)行交流討論，說(shuō)說(shuō)自己的感受。說(shuō)說(shuō)自己的感受。在以上環(huán)節的基礎上得以總結，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買(mǎi)菜的樂(lè )趣。
中班教案去菜場(chǎng)4
【活動(dòng)目標】
1。知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買(mǎi)菜和賣(mài)菜的地方。
2。能大膽地參與買(mǎi)菜活動(dòng)。（重難點(diǎn)）
【活動(dòng)準備】
1。與幼兒附近的菜場(chǎng)聯(lián)系，取得對方協(xié)助，對菜場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了解，確定幼兒參觀(guān)路線(xiàn)和參觀(guān)與活動(dòng)的地點(diǎn)等。
2。每位幼兒準備1元錢(qián)，共買(mǎi)菜時(shí)使用。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、參觀(guān)前的談話(huà)。
提問(wèn)：我們吃的各種菜是從哪兒買(mǎi)來(lái)的？菜場(chǎng)里面有什么？人們是怎樣買(mǎi)菜和賣(mài)菜的？（幼兒根據經(jīng)驗交流）
二、現場(chǎng)參觀(guān)。
1。觀(guān)察菜場(chǎng)的大門(mén)、標牌。
2。引導幼兒觀(guān)察菜場(chǎng)有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類(lèi)擺放的，如：魚(yú)、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們到這里能買(mǎi)到各種各樣的菜。
3。重點(diǎn)觀(guān)察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認識。
三、學(xué)習買(mǎi)菜。
1。引導幼兒觀(guān)察顧客是怎樣買(mǎi)菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣賣(mài)菜的，他們怎樣說(shuō)，又是怎樣做的。了解買(mǎi)菜的過(guò)程。
2。鼓勵幼兒與營(yíng)業(yè)員交流。用1元錢(qián)買(mǎi)回自己想吃的蔬菜。
將幼兒分組，教師分別帶領(lǐng)幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買(mǎi)自己喜歡吃的蔬菜。
四、嘗試互相交流。
相互觀(guān)察各自買(mǎi)回的蔬菜，交流買(mǎi)菜過(guò)程及回家后準備怎樣燒自己買(mǎi)回的蔬菜。
【中班教案去菜場(chǎng)】相關(guān)文章：
幼兒園中班教案《去菜場(chǎng)》08-14
中班主題教案去菜場(chǎng)教案反思04-18
去菜場(chǎng)買(mǎi)菜作文09-20
幼兒園中班社會(huì )公開(kāi)課教案《去菜場(chǎng)》03-14
數學(xué)日記去菜場(chǎng)買(mǎi)菜01-03