課文心聲教學(xué)教案
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)閱讀本文，讓學(xué)生了解別的孩子的家庭生活，培養學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)。
2、了解小說(shuō)的故事情節，提高學(xué)生概括故事的能力。
3、培養學(xué)生閱讀、欣賞小說(shuō)的能力，提高文學(xué)修養。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養學(xué)生通過(guò)分析情節初步了解小說(shuō)內容的能力。
【教學(xué)方法】
朗讀、討論。
【教學(xué)程序】
一、導語(yǔ)
同學(xué)們，前些天老師在批閱大家的積累本時(shí)，發(fā)現了一個(gè)同學(xué)摘抄的一篇文章《我是差生》，文章記敘了一位差生企圖通過(guò)幫人打掃衛生，以引起別人的關(guān)注、理解，但最終他失望了，失望后，他選擇做壞事讓人別遺忘他的故事。讀完這篇文章，老師陷入了深深的沉思中，今天，我們將要學(xué)的《心聲》呢，也是一篇發(fā)人深思的文章!
二、整體感知
1、朗讀課文，勾畫(huà)不認識的字、詞。
2、，正音，相互交流字、詞情況。
3、默讀課文，理清故事情節。
4、小組討論，交流小說(shuō)的'主要情節。
三、研讀賞析
1、討論，小說(shuō)為什么取名“心聲”
2、找出幾處心理描寫(xiě)，并讀一讀，體會(huì )李京京的內心感受。說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
四、拓展延伸
1、這篇小說(shuō)觸及了當前教育中某種現象，你對這種現象有什么看法?
2、試舉一些周?chē)钪械睦�，并說(shuō)說(shuō)我們應該怎樣做?
五、課后作業(yè)
將課文縮寫(xiě)成300字以?xún)鹊墓适隆?/p>
【附練習題】
用典型事例解說(shuō)下面的詩(shī)句：
1、理想既是一種獲得，
理想又是一種犧牲。
2、平凡的人因有理想而偉大
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
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