自我保護教案合集七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的自我保護教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
自我保護教案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、知道火警電話(huà)"119"，報警電話(huà)110，爸爸媽媽的電話(huà)號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0—9數字。
二、活動(dòng)準備
1、《自我保護》視頻。
2、電話(huà)號碼字卡（能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車(chē)、消防車(chē)）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、拿出10個(gè)數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話(huà)和報警電話(huà)。
2、請小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē)。
3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
4、選擇性觀(guān)看視頻
A、（一）組織幼兒觀(guān)看視頻一：在外面走丟了怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、走丟了應該怎么辦？
B、（一）組織幼兒觀(guān)看視頻二：陌生人敲門(mén)怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、陌生人敲門(mén)應該怎么回答？
C、（一）組織幼兒觀(guān)看視頻三：我要保護自己的身體
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？
D、（一）組織幼兒觀(guān)看視頻四：不要隨便跟別人走
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、別人叫跟他走要去嗎？應該怎么回答？
E、（一）組織幼兒觀(guān)看視頻五：學(xué)會(huì )大聲求救
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、求救的時(shí)候是喊什么？
自我保護教案 篇2
活動(dòng)目標：
1 、知道火警電話(huà) 119 ，報警電話(huà)110，爸爸媽媽的電話(huà)號碼。
2 、懂得自我保護。
3 、鞏固認識0-9數字。
4 、加強幼兒的安全意識。
5 、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1 、《自我保護》視頻。
2 、電話(huà)號碼字卡（能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車(chē)、消防車(chē)）
活動(dòng)過(guò)程：
1、拿出10個(gè)數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話(huà)和報警電話(huà)。
2、請小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē)。
3、請小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機號碼。
4、選擇性觀(guān)看視頻
A、觀(guān)看視頻一：在外面走丟了怎么辦？
提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么？
2 、走丟了應該怎么辦？
B、觀(guān)看視頻二：陌生人敲門(mén)怎么辦？
提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么？
2 、陌生人敲門(mén)應該怎么回答？
C、觀(guān)看視頻三：我要保護自己的身體
提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么？
2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？
活動(dòng)反思：
通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，孩子們知道了火警電話(huà)、報警電話(huà)，和爸爸媽媽的電話(huà)，部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話(huà)號碼。通過(guò)觀(guān)看視頻和討論活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話(huà)號碼，課后應注意讓家長(cháng)配合這方面的教育。
自我保護教案 篇3
活動(dòng)背景：
人是一種社會(huì )性生物，任何人都不能離開(kāi)社會(huì )而生存，更不能離開(kāi)社會(huì )而發(fā)展。社會(huì )環(huán)境中的首要和核心因素是人。而“生存教育”在現行的幼兒素質(zhì)教育活動(dòng)中，已經(jīng)成為眾人關(guān)注的話(huà)題。記得有一次，我給孩子們講述《農夫和蛇》的故事，教學(xué)活動(dòng)結束之后，孩子們的議論立刻炸開(kāi)了鍋：“我遇到這條凍僵的蛇就打死它�！薄拔铱吹搅�，就跑掉�！薄拔也挪桓吲d救他呢？”這時(shí)一個(gè)響亮的聲音說(shuō)到：“為什么不救它，它其實(shí)也很可憐的！也需要幫助的��！老師不是說(shuō)過(guò)我們要樂(lè )于助人的嗎？要向雷鋒叔叔學(xué)習，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手的嗎？”一場(chǎng)爭論由此而引發(fā)。
確實(shí)如此，在現在的社會(huì )上存在著(zhù)現實(shí)與傳統之間的矛盾，平時(shí)我們常常教育孩子要樂(lè )于幫助別人，要向有困難的人獻出愛(ài)心，但是有時(shí)侯卻是事與愿違，反而把孩子們給弄糊涂了，“難道幫助別人有錯嗎？”新綱要中指出：教育活動(dòng)的選擇，既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。所以，我們就以“如果有陌生人向你求助，我們小朋友該不該幫忙？”為主題，展開(kāi)一次大討論。希望通過(guò)辯論會(huì )的形式，讓孩子們自由發(fā)表意見(jiàn)，培養孩子們的質(zhì)疑精神，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，和孩子們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)！
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)與樹(shù)立生存意識、自我保護的意識，在生活中逐步提高自己的分辨是非的能力。
2、能夠正確的處理人際關(guān)系中特殊情況的能力，做自己力所能及的事。
3、拓展思維方式，培養質(zhì)疑精神，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒根據自己的意愿分成正反兩方（全班幼兒都參與本次活動(dòng)，共同收集資料，正方雙方商量討論并推舉參賽選手。）
2、邀請家長(cháng)共同參與本次活動(dòng)，與孩子共同收集資料，為孩子們出謀劃策。
3、雷鋒的照片，音樂(lè )磁帶，報紙�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、主持人介紹辯論會(huì )的論題和辯論的雙方。通過(guò)教師的語(yǔ)言引導，引起孩子們辯論的興趣和愿望。
二、正反雙方進(jìn)行立論陳述：
1、正方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
2、反方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
3、正方二辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
4、反方二辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
5、正方三辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
6、反方三辯陳述觀(guān)點(diǎn)。
三、攻辯階段：
互相選擇對方辯友進(jìn)行攻辯。
四、自由辯論：
正反雙方進(jìn)行自由辯論，教師及時(shí)的提醒幼兒注意尊重對方的發(fā)言，控制自己的情緒。
五、總結陳詞：
分別由雙方的.四辯總結雙方的觀(guān)點(diǎn)。
六、教師總結：
作為正反雙方的小朋友說(shuō)的都很有道理，正方的小朋友們認為：助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，作為我們小朋友應該繼承這種優(yōu)良傳統，向雷鋒叔叔學(xué)習，向別人伸出援助之手，愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人們最高尚的情操�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！彼援斈吧讼蛭覀兦笾鷷r(shí)，我們小朋友應該幫忙！
而反方的小朋友他們認為，我們的年紀小，缺乏辨別是非和自我保護的能力，不能隨便得去幫助別人，如果輕易地去幫助別人可能會(huì )越幫越忙，甚至會(huì )傷害到自己。所以，陌生人向我們求助時(shí)，我們小朋友不應該幫忙！
友誼第一，比賽第二，在賽場(chǎng)上我們是競爭對手，在生活中我們是親密的朋友，讓我們一起拉拉小手，擁抱一下吧！
活動(dòng)反思：
一、促進(jìn)了幼兒的發(fā)展
促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒教育的根本目的，教師在本次活動(dòng)中始終是以研究者，支持著(zhù)，引導者的身份參與其中，充分地發(fā)揮孩子們的自主性和積極性。在本次辯論活動(dòng)中，孩子們顯得非常的興奮，積極的收集資料，希望自己能在辯論會(huì )中露一手呢！就連平時(shí)很少發(fā)言的瀏瀏小朋友也在全班小朋友的面前陳述了自己觀(guān)點(diǎn)。
通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們明白了很多的道理，培養了孩子們的質(zhì)疑精神。記得在活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，有很多家長(cháng)也很疑惑：這么小的孩子怎么能夠參加辯論會(huì )？通過(guò)這樣的活動(dòng)會(huì )不會(huì )給孩子帶來(lái)負面的影響呢？結果讓家長(cháng)大吃一驚，孩子們不僅出色地完成了任務(wù)，而且說(shuō)得還有根有據的呢！
二、利用了多種教育資源
教育資源是指對幼兒教育和幼兒的發(fā)展具有積極意義的物質(zhì)和精神資源，最值得關(guān)注的是對家庭資源和社區資源的利用，充分的利用家庭和社區中的人力資源、社會(huì )文化資源等，家園配合一直是幼兒園教師與家長(cháng)之間共同培育幼兒的一座橋梁，也是一種培養幼兒身心健康的有效的方法，在本次活動(dòng)中，需要準備大量的實(shí)例，教師有限的教育資源遠不能滿(mǎn)足教育活動(dòng)需要，于是家長(cháng)與幼兒的積極配合就成為活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。在準備材料中，幼兒經(jīng)常詢(xún)問(wèn)教師“老師我這張圖片行嗎？”
“老師，我資料在家呢，晚上給您打電話(huà)”
“我今天再和爸爸找找報紙上的……”家長(cháng)與幼兒從報紙、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍上收集了很多圖片與實(shí)例，這也是我們本次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵之一。
三、引發(fā)了教師的思辨
新綱要中指出：教育活動(dòng)的選擇，既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野。作為我們教師，通過(guò)本次辯論會(huì )，通過(guò)讓孩子們自由發(fā)表意見(jiàn)，充分的發(fā)掘了孩子們的潛力，充分激發(fā)了孩子們的質(zhì)疑精神，讓我們深深地認識到孩子們的力量。我們的孩子都是獨立的個(gè)體，有其獨特的思維，而作為我們教師應該成為孩子們活動(dòng)的支持者、鼓勵者和參與者，應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的所思所想，學(xué)會(huì )了解孩子，尊重每一個(gè)孩子，與他們共同學(xué)習，共同成長(cháng)！
自我保護教案 篇4
一、 活動(dòng)目的
1、讓隊員初步掌握一些衛生知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
二、 活動(dòng)對象：六年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
四、活動(dòng)準備
1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護”知識和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》。
3、磁帶、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅�、紅十字會(huì )標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話(huà)機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線(xiàn)。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：
為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了響應我校創(chuàng )“安全學(xué)�！被顒�(dòng)，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動(dòng)主題中隊會(huì )。
（二）“自護”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈（我們去郊游）
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。
2、知識問(wèn)答和即興表演
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
4、知識問(wèn)答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5、舞蹈《21世紀的中國娃》
事故：一群快樂(lè )的小隊員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；記所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
自我保護教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．結合生活實(shí)際，了解防盜的設施與方法。
2．樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。
3．提高自我保護的意識與能力。
4．加強幼兒的安全意識。
5．提高幼兒思維的敏捷性。
本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會(huì )、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求 "既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。"
活動(dòng)準備：
1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2．畫(huà)有"住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．利用生活經(jīng)驗引出課題
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì )事？
�。◤暮⒆邮煜さ纳顑热萑胧�，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2．了解各種防盜方法。
�。�1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2） 幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。
�。�3） 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3．通過(guò)討論提高自我保護意識。
�。�1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"
�。�2）"原來(lái)，小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？"
�。�3）"如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？"
自我保護教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)操作、配對等方式，幼兒初步了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物怎樣保護自己，知道動(dòng)物自我保護的方法有多種。
2、能從提供的素材中找到所需有關(guān)動(dòng)物自我保護方法的答案，對動(dòng)物自我保護的方法感興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒：有動(dòng)物自我保護方面的零散經(jīng)驗
物質(zhì)：多媒體課件、書(shū)、圖片、標記卡片、記錄表、筆、動(dòng)物圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，觀(guān)看多媒體。
觀(guān)看《小壁虎借尾巴》
師：剛才發(fā)生了什么事？壁虎是怎么保護自己的？
師：壁虎為什么要掙斷尾巴？
師：這是壁虎保護自己的一種方法，那它掙斷尾巴會(huì )死嗎？
師：你知道這種行為叫什么嗎？
出示標記圖片——再生。
小結：大自然中有很多動(dòng)物，為了不讓敵人傷害自己，他們有很多自己保護自己的方法，再生只是其中的一種。
二、 探索動(dòng)物便自我保護到方法
1、 交流幼兒已有經(jīng)驗
師：你還知道哪些動(dòng)物保護自己的方法？
師：把你們知道的方法和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)在記錄表上。
幼兒相互交流，寫(xiě)動(dòng)物自護問(wèn)卷。
交流，教師出示幼兒所說(shuō)動(dòng)物自我保護方法的圖片。
小結：動(dòng)物自我保護的方法有很多，有的跑得很快，有的跳的很高，還有硬殼、刺、裝死、保護色和再生。
2、 幼兒自主探索并配對記錄
提供多媒體課件、圖片等資料，讓幼兒自由找尋動(dòng)物自我保護的方法。
教師出示動(dòng)物標記卡
教師：這些動(dòng)物時(shí)怎樣保護自己的呢？請你們猜一猜。
幼兒猜測。
師：我今天到來(lái)了很多關(guān)于這些動(dòng)物的資料，你們能不能找到這些動(dòng)物保護自己的方法，把它們記錄下來(lái)。
師介紹記錄表。
師：這么多資料，你們怎樣找呢？
師：遇到困難可以找老師幫忙。
幼兒探索并配對記錄。
3、 交流幼兒發(fā)現
注意介紹動(dòng)物的自護方法。
師： 河蚌時(shí)怎樣保護自己的？你從哪兒知道的？
師：他的發(fā)現對嗎？
教師連線(xiàn)，交流下一個(gè)動(dòng)物。
4、拓展幼兒經(jīng)驗，觀(guān)看多媒體
師：你們還有什么新發(fā)現？
師：除了大鉗子，龍蝦還有什么辦法來(lái)保護自己呢？
師：硬殼……再生……
教師介紹黃鼠狼的自護方法，拓展經(jīng)驗。
三、表演游戲："天敵來(lái)了"（視幼兒探索時(shí)間長(cháng)短而定）
自我保護教案 篇7
教學(xué)目標：
1、理解故事內容，了解一些動(dòng)物自我保護的方法。
2、懂得在遇到危險的時(shí)候要用適當的辦法保護自己，增強自我保護意識。
教學(xué)準備：
1、《幼兒畫(huà)冊》、課件《小鹿歷險記》。
2、知道一些動(dòng)物自我保護的方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎導入：
師：老師知道我們班的小朋友最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋了，今天我想考考大家，看誰(shuí)的小腦袋最聰明。
“身穿梅花袍，頭上頂雙角， 竄山又越嶺，全身都是寶�！保ㄓ變合炔�，然后多媒體出示小鹿）
師：瞧，小鹿來(lái)到我們身邊了，誰(shuí)來(lái)跟它打個(gè)招呼。大家真有禮貌，小鹿也很懂禮貌，不信，你聽(tīng)。（多媒體：小朋友們好。）
2、談話(huà)活動(dòng)，導入主題。
師：噓，小鹿剛才跟我說(shuō)要來(lái)考考你們呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鹿的問(wèn)題。（多媒體：小朋友們請聽(tīng)題，如果你遇到了危險，你會(huì )怎么辦？）
�。ㄓ變核伎�、討論、回答。）
3、故事（以故事引起幼兒的興趣）
師：小朋友有許多保護自己的方法，動(dòng)物們也有許多保護自己的方法，下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在小鹿身上的故事，聽(tīng)聽(tīng)故事中的動(dòng)物們是怎樣保護自己的。
�。ǚ侄涡蕾p故事）
�。�1）師：小鹿遇到了什么危險？遇到灰太狼，小鹿怎么辦？
�。ㄟ吙催呏v，了解動(dòng)物保護自己的本領(lǐng)）
�。�2）師：小鹿在逃跑的路上，先遇到了誰(shuí)？
師：當小壁虎遇到危險時(shí)，會(huì )用什么辦法保護自己？逃避危險？
師：小壁虎幫小鹿出了什么主意？這個(gè)辦法行不行？
�。�3）師：小鹿又遇上了誰(shuí)？黃鼠狼他有什么獨特的本領(lǐng)？黃鼠狼幫忙小鹿想辦法，放個(gè)臭屁，成功了嗎？為什么？你能幫忙小鹿躲開(kāi)灰太狼嗎？說(shuō)說(shuō)你的辦法。
�。�4）師：小鹿又遇上了誰(shuí)？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧，請個(gè)別幼兒表演對話(huà)。
師：小鹿學(xué)小狐貍裝死，你覺(jué)得這個(gè)辦法會(huì )成功嗎？為什么？因為花狐貍有裝死的功能，而小鹿沒(méi)有。
�。�5）師：哎呀，這個(gè)辦法還是不行，那小鹿怎么辦呢？
師：這回遇上誰(shuí)啦？小青蛙的辦法是什么？那小鹿飛快的跑入樹(shù)林，小鹿說(shuō)明白了，小朋友們明白了嗎？小為什么要跑入樹(shù)林呢？（原來(lái)小鹿學(xué)的是小青蛙利用自己的保護色保護自己）。
�。�6）師：小鹿是利用了自己的“保護色”。故事中有哪些動(dòng)物和小鹿一樣是用保護色來(lái)保護自己的？
師：小鹿沒(méi)有被大灰狼抓住，你們開(kāi)心嗎？這個(gè)故事的題目就叫《小鹿歷險記》。
4、了解其它小動(dòng)物保護自己的辦法。
師：你們知道還有其它小動(dòng)物是怎么保護自己的嗎？（請幼兒講述或討論）
【出示圖片交流：
如出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的？（幼兒猜測）
小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進(jìn)殼里，這個(gè)殼就象它的盔甲一樣。
師：還有哪些小動(dòng)物遇到敵人也會(huì )縮進(jìn)盔甲里呢？（烏龜、河蚌、田螺）
師：這是誰(shuí)？蚯蚓會(huì )怎樣保護自己呢？蚯蚓也會(huì )斷肢體的本領(lǐng)，它遇到敵人時(shí)會(huì )弄斷自己的身體，它的身體可以再生。
師：看，這個(gè)動(dòng)物你們認識嗎？它會(huì )怎么保護自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬會(huì )用自己的硬刺保護自己，當它遇到敵人時(shí)就縮成一團，敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來(lái)保護自己的。
師：北極熊：它是誰(shuí)？它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法保護自己的呢？北極熊也是用身上的保護色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)現不了它了�！�
5、小結。
師：今天我們認識幾種小動(dòng)物保護自己的辦法，其實(shí)每一種動(dòng)物都有保護自己的辦法，小朋友可以回家和爸爸媽媽一起在書(shū)上、網(wǎng)上找找看，找到后來(lái)告訴小朋友和老師。
6、延伸（出示幼兒自己畫(huà)的遇上危險時(shí)的事情和方法）（三塊黑板上、幼兒彩色紙作的畫(huà)）
師：小動(dòng)物會(huì )用自己的方法來(lái)保護自己，你在生活中遇到過(guò)什么危險或困難的事情嗎？如果你遇到危險時(shí)會(huì )有什么辦法來(lái)保護自己呢？
�。ㄕ埿∨笥褌儗⒆约河龅降奈ｋU，及解決的方法畫(huà)出來(lái)）
�。◣熞矞蕚淞艘恍﹫D片看一看如果你遇上這些危險會(huì )怎樣呢？如：過(guò)馬路時(shí)、玩火時(shí)、玩電時(shí)、放鞭炮時(shí)、倒熱水時(shí)、遇到陌生人時(shí)……）
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