有關(guān)大班健康教案匯總7篇
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的大班健康教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、 練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂(lè )磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè )做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務(wù)
幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛
目標
1.互相觀(guān)察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
準備
1.眼睛小精靈，眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過(guò)程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話(huà)：嘿，小朋友，你好!
認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!
――幼兒互相觀(guān)察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2.噢，我看見(jiàn)了……
――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么。
――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。
――引導幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現的景象。
建議
1.視覺(jué)在感知和認識周?chē)澜缰衅鹬?zhù)最重要的作用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。
2.可創(chuàng )設墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫(huà)的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周?chē)澜纭?/p>
大班健康教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)游戲、故事等形式，能正確理解合作的意義。
2．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人友好合作并初步掌握合作的技巧，體驗合作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
課件《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，紅絲帶，各種圖形若干，黑色卡紙3張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙z帶引題（引出困惑）
1．師：看，老師手腕上有什么？
你們想要嗎？
好，我送你們每人一根絲帶，但有要求哦，你要在手腕上系一個(gè)蝴蝶結，我才會(huì )送給你哦，音樂(lè )停止馬上坐好，不能再系了，清楚了嗎？
2．提問(wèn)：你們都系好了嗎？
沒(méi)有得到絲帶心情怎么樣？
為什么沒(méi)系上，你遇到了什么困難？
�。ǘ┎シ耪n件：《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。
1．故事導入：播放課件1：
樹(shù)上有什么？
2．理解感受繪本
有只鼠小弟，他很想吃樹(shù)上紅紅的蘋(píng)果，他能吃到嗎？為什么？
鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你們想的辦法都用上了，可是它都沒(méi)有摘到蘋(píng)果。
提問(wèn)：這時(shí)鼠小弟的心情是怎么樣的？
師：海獅來(lái)了，他也想吃樹(shù)上的蘋(píng)果，他能摘到嗎？為什么？
提問(wèn)：這時(shí)海獅的心情是怎么樣的呢？
小結：海獅失望地望著(zhù)紅紅的蘋(píng)果在樹(shù)下發(fā)呆。
鼠小弟和海獅都想摘到蘋(píng)果，但光靠自己沒(méi)辦法摘到蘋(píng)果；奇怪？他們居然都有了蘋(píng)果？這是怎么一回事呢？
小結：原來(lái)鼠小弟和海獅他們遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)找對方一起商量辦法，共同努力，最后成功地摘到了蘋(píng)果。
提問(wèn)：這時(shí)他們的心情又是怎樣的呢？
3．體驗合作的成功
——師：看了這些圖片，現在你有辦法把絲帶系上去了嗎？有什么辦法？
——小結：（出示圖片1）當小伙伴沒(méi)有來(lái)找你時(shí)，你可以主動(dòng)去尋找伙伴，和他們一起合作，你可以跟他們怎么說(shuō)呢？（我們一起合作，我給你系，你給我系好嗎）這樣你的伙伴一定會(huì )答應你的。你現在去找一個(gè)朋友去系一下吧，我們都系上蝴蝶結了，心情如何？我們來(lái)慶祝一下吧�。ㄓ脫粽疲�
�。ㄈ﹪L試并運用合作的方法：拼拼圖
1．材料介紹及要求：
——師：合作的力量真大能帶給我們成功和快樂(lè )，接下來(lái)請小朋友合作著(zhù)拼一幅畫(huà)。
提問(wèn)：合作的時(shí)候先要干什么？對，先要尋找伙伴，請你們6個(gè)人一組來(lái)合作作畫(huà)。
——老師給你們提供了大小、形狀、顏色不同的圖形和一張大的背景紙，請你們在背景紙上擺出一幅漂亮的圖畫(huà)。音樂(lè )停止，馬上回來(lái)坐好，清楚了嗎？
——看第一組照片。
提問(wèn)：你們拼的是什么？請一個(gè)小朋友來(lái)介紹一下。
——看第二組照片。
提問(wèn)：你們拼的是什么？請你來(lái)介紹一下。
——看第三組照片。
提問(wèn)：你們組拼的是什么？也來(lái)介紹一下吧。
——小結：這真是一次成功的合作！為自己慶祝一下吧。
�。ㄋ模┞�(lián)系生活
——師：在我們的生活中很多事情都需要合作。
出示拔河、賽龍舟圖片。
——師：這是什么活動(dòng)？他們是怎么合作的？如果有人往后拔，有人不出力，能獲勝嗎？
其實(shí)在我們的幼兒園里，也有許多合作的情況。你知道有哪些？
——小結：合作無(wú)處不在，讓我們在合作中體驗更多的成功和快樂(lè )吧！別忘記把手上的蝴蝶結給其他朋友去看看哦。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)設計背景
四五歲兒童幼兒愛(ài)活動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒在活動(dòng)中身體得到鍛煉，強健體魄，因此設計的幼兒感興趣的融入故事性的活動(dòng)，避免一部分幼兒無(wú)所事事的狀態(tài)，這樣學(xué)生玩耍時(shí)參與積極性高。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )跳助跑跳。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握跳助跑跳的要領(lǐng)
活動(dòng)準備
1、場(chǎng)地的布置
2、布裝的木屑袋子
活動(dòng)過(guò)程
老師帶著(zhù)學(xué)生跑步入場(chǎng)，站好伸開(kāi)手臂，跟著(zhù)音樂(lè )跳迪斯科。
老師說(shuō)：冬天到了，食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運糧食。
誰(shuí)跳得遠就派誰(shuí)去。
讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠，學(xué)小螃蟹側著(zhù)跳，學(xué)小馬跨步跳。
問(wèn)誰(shuí)跳的遠啊?小馬。
師說(shuō):
小馬媽媽的助跑跳跳得更遠，老師教你們。
老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習跳助跑跳。
安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。
老師設置好小河、壕溝、讓一個(gè)老師扮鱷魚(yú)在河邊蹲著(zhù)。
分別讓幼一個(gè)一個(gè)的越過(guò)障礙運糧食。
表?yè)P運得多的幼兒。運完糧食，讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿，拍手臂。
活動(dòng)結束退場(chǎng)。
教學(xué)反思
先由復習幾種跳法比較引入助跑跨跳，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，課堂環(huán)節安排妥當。
老師的提問(wèn)引起學(xué)生強烈興趣。
在幼兒助跑跨跳時(shí)應該多鼓勵。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2.了解有關(guān)眼睛的常識。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
圖片1. 一個(gè)幼兒姿勢正確看書(shū)。
圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。
圖片3. 掛大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。
活動(dòng)過(guò)程：
1.讓幼兒了解眼鏡的功用：
教室講述：今天我們先做個(gè)游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒(méi)叫你們睜開(kāi)眼睛誰(shuí)也不準睜開(kāi)，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見(jiàn)老師手上的東西嗎？請小朋友睜開(kāi)眼睛，現在都能看見(jiàn)老師手上拿的東西了。
提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。
教室小結：我們學(xué)習、生活、游戲、繪畫(huà)都離不開(kāi)眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？
2.出示圖片（1）一個(gè)幼兒姿勢正確看書(shū)
畫(huà)面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書(shū)本為什么不能離眼睛太近？我們看書(shū)或寫(xiě)字時(shí)還應注意些什么？（光線(xiàn)太強、太弱都不能看書(shū)或寫(xiě)字）
3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛
小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？
4.出示圖片（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛
提問(wèn)：畫(huà)面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會(huì )生沙眼，會(huì )得紅眼�。�
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì )眼睛疼痛是什么感覺(jué)，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì )在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
大班健康教案 篇5
大班健康教案活動(dòng)《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護眼睛》含反思教案吧。
活動(dòng)目標：
1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、初步了解健康的小常識。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張：圖一——躺著(zhù)看書(shū);圖二——在很暗的光線(xiàn)下看書(shū);圖三——在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)或長(cháng)時(shí)間看電視;圖四——以正確姿勢看書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。
3、談話(huà)，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護眼睛的主動(dòng)性。
——表格中的數字表示什么意思呢?
——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護自己的眼睛呢?
4、智力游戲“誰(shuí)做得對”
——教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)人民生活水平的提高，家長(cháng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養，但依然有許多家長(cháng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過(guò)程，養成良好的飲食和衛生習慣，學(xué)習保護自己的健康，我創(chuàng )編了《小豆子的旅行》教材并設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過(guò)程
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)準備：
�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）
�。�2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能
今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì )看到些什么，里面會(huì )發(fā)生什么事呢？請小豆子來(lái)告訴我們。
�。�1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。
提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
�。�2）放第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見(jiàn)了什么？
我們怎樣來(lái)保護我們的'胃呢？
小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會(huì )使胃生病。）
�。�3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
�。�4）第四段錄音。
提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時(shí)大便。
二、分組找順序排圖
我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？
�。▓D略）
在觀(guān)察圖片基礎上討論如何保護各消化器官
例：
�。�1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。
�。�2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì )把食物嗆入氣管。
�。�3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。
�。ㄟ@一部分的目標是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。）
三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊。
準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。
內容有：小攤下吃東西、喝酒。運動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運動(dòng)，吃湯飽飯等。
延伸活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內容）
1、老師講一下下棋的規劃。
2、幫助幼兒理解棋盤(pán)上圖的意思。
3、自由結合下棋。
活動(dòng)評析：本活動(dòng)選取內容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎�；顒�(dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)和不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過(guò)動(dòng)畫(huà)這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺(jué)中接受，第二、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過(guò)細致觀(guān)察圖片發(fā)現進(jìn)食時(shí)應注意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統的功能和作用的基礎上引發(fā)開(kāi)去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛生和飲食習慣，這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，并形成習慣，我設計了延伸活動(dòng)――玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強、同時(shí)也體了教師的主導作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強的科學(xué)性和趣味性。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標
1、雙手推竹球向前、向后走。
2、體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
竹球若干
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
價(jià)值分析：活動(dòng)幼兒身體，使其身體各關(guān)節更靈活。
熱身運動(dòng)，幼兒隨教師一邊念兒歌，一邊做扭腰、伸腿、轉身體等動(dòng)作。
二、練習向前，向后推球
價(jià)值分析：學(xué)習雙手推球的技能。
1、向前推球：教師邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，跟上來(lái)，一二一二向前走�！敝攸c(diǎn)掌握雙手交替推球。
2、向后推球：教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊示范：“小身體，彎一彎；小小手，向前推；小小腳，往后退，退呀退呀往后退�！蓖瑯右笫植幻撾x球。
3、游戲：碰碰球
教師說(shuō)；“球碰碰啦！”幼兒向前推球至圓心，互相碰到球；教師說(shuō)：“球散開(kāi)了！”幼兒向后推球至圓圈后；教師說(shuō)：“球寶寶，滾遠了！” 幼兒數一，二，三，把球用力推出去；教師說(shuō)：“球寶寶，回家啦”幼兒追球并抱回。
三、放松運動(dòng)
價(jià)值分析： 舒緩幼兒的身體，使其身體逐漸平穩下來(lái)。
兩幼兒為一組，分別趴在“竹”球寶寶上，互相手拉手搖來(lái)?yè)u去，并配上兒歌“搖呀搖，搖到外婆橋”。
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