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我們的節日六一兒童節班會(huì )教案（精選12篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的我們的節日六一兒童節班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè )，成長(cháng)的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地，您的孩子將會(huì )在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì )學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。)
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的`變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：
(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當考慮加入家長(cháng)的獎品準備)
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
三、活動(dòng)內容
1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠的地方” 表演者：全體幼兒
2、語(yǔ)言表演 表演者：xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者：全體女小朋友
5、鋼琴獨奏 表演者：xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者：全體小朋友
8、獨唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤(pán)
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 2
一、 活動(dòng)項目
1、猜謎語(yǔ)
2、繞口令
3、吹蠟燭
4、摸鹿鼻子
5、打保齡球
6、盲人擊鼓
7、釣魚(yú)
8、挾乒乓球
9、套圈
10、飛鏢
11、搶說(shuō)運動(dòng)項目
12、運用爆破音吹蠟燭
13、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)
14、彈球
15、比比誰(shuí)的眼力
16、快樂(lè )呼拉圈
17、比比誰(shuí)的運氣好
18、掌上明珠。
二、 項目規則
1、猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類(lèi)推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎券一張，套中四個(gè)者，獲獎券二張，套中五個(gè)者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
11、搶說(shuō)運動(dòng)項目：主持人準備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)。在一分鐘內，誰(shuí)說(shuō)出的運動(dòng)項目多，誰(shuí)即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì )怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。
14、彈球：主持人準備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內，參賽者即得獎劵。
15、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
16、快樂(lè )呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
17、比比誰(shuí)的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的`袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒(méi)有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
6月1日下午12：10——15：20
1、12：20 各班級及活動(dòng)點(diǎn)開(kāi)始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10 廣播里紀律教育，宣傳游園活動(dòng)開(kāi)始。
3、13：15 學(xué)生開(kāi)始游園。
4、15：20 游園活動(dòng)結束，各班開(kāi)始整理教室，不得提早放學(xué)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室、操場(chǎng)
五、活動(dòng)注意事項
1、分兩段舉行進(jìn)行，學(xué)生在本組所在的活動(dòng)區域內，自由選擇感興趣的活動(dòng)項目，不得跨組參加活動(dòng)。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。)
2、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項目時(shí)要求排隊，不得亂起哄，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個(gè)節目只準參與一次。不遵守規則的學(xué)生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動(dòng)，并負責好本班的活動(dòng)紀律，對不守紀律的學(xué)生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學(xué)生參加。
4、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物�；顒�(dòng)結束后，由四項競賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。
5、按照學(xué)生最后得分，分成三個(gè)獎次(80以上，60~80，60分以下)，學(xué)生活動(dòng)中所獲獎品，當場(chǎng)發(fā)掉。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 3
【教學(xué)目標】
1、引導學(xué)生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠(chǎng)”、“甲”等五個(gè)生字。
2、會(huì )讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義。
3、讀準“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。
4、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛(ài)之情。
5、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節，體驗過(guò)“六·一”兒童節的快樂(lè )。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握和運用三種識字方法，認識五個(gè)生字，會(huì )讀字詞會(huì )讀背兒歌。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【課前準備】
1、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。
2、祖國各地景色課件。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現：
1、學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現了什么?
2、同桌互聽(tīng)互讀，說(shuō)出自己的發(fā)現。
3、指名讀，說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規律，你是怎么發(fā)現的?(學(xué)生回答的同時(shí)，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)
4、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的'過(guò)程中識記生字。
5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過(guò)程中識記生字。
二、日積月累：
1、我會(huì )讀
�、抛杂勺x，不認識的字請教同桌。
�、品中〗M開(kāi)火車(chē)讀，看哪組讀得又快又好。
�、亲杂蛇x詞說(shuō)話(huà)。
2、我會(huì )連
�、抛杂删氉x，讀準平、翹舌音。
�、仆阑ヂ�(tīng)，糾正讀音。
�、莿�(dòng)筆連線(xiàn)。
3、讀讀背背
�、沤處煼蹲x，注意聽(tīng)清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
�、谱杂删氉x，借助拼音讀準兒歌。
�、墙處煶鍪咀鎳鞯鼐吧n件，學(xué)生邊看邊解說(shuō)讀。
�、葘W(xué)生一邊看課件，一邊跟背。
�、梢越庹f(shuō)員方式背誦。
�、嗜帻R背。
三、全課小結
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 4
教學(xué)目標：
1.認知目標：讓學(xué)生認識到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì )了自己做事和做人，在生活細節中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標：通過(guò)活動(dòng)體驗激發(fā)學(xué)生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛(ài)，感恩父母。
3. 行為目標：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報父母，懂得從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。
活動(dòng)形式：
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備：衣服、筆;
2、每小組至少邀請一名家長(cháng)參加。
活動(dòng)過(guò)程：
播放音樂(lè )、情境導入
1、師：老師最近看了一個(gè)電視節目，特別喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節目的主題曲好嗎?會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱。
2、師：老師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學(xué)會(huì )了很多東西，在逐漸成長(cháng)。今天我們就一起來(lái)談?wù)?父母教會(huì )我 這個(gè)話(huà)題，師出示班會(huì )主題
初步感知父母教會(huì )我做事
1、師：孩子們，老師也是媽媽?zhuān)@是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì )孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學(xué)生觀(guān)看。
2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì )你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(cháng)參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價(jià)、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì )了做家務(wù)事，那你們會(huì )不會(huì )疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規則，學(xué)生做準備，請兩位家長(cháng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀(guān)看、助威。
8、師宣布比賽的結果，給予小組獎勵。
9、師做一個(gè)現場(chǎng)采訪(fǎng)，采訪(fǎng)得獎的選手：你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì )的?想對媽媽說(shuō)什么?
10、活動(dòng)小結： 從小，父母教會(huì )了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能干了，會(huì )掃地、洗碗、整理房間 學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。
深入認識父母教會(huì ) 我 做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì )你們做事情，還教會(huì )你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家帶來(lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂(lè )：寫(xiě)給海洋)，其余學(xué)生認真聽(tīng)。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽(tīng)得特別認真、專(zhuān)注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長(cháng)參與，師巡視。
5、再請兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵。
6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長(cháng)大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事，想聽(tīng)嗎?
7、師配樂(lè )講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè )：精忠報國伴奏)。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導理解(愛(ài)國)。
9、師配樂(lè )簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè )：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的`動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀(guān)看
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導理解(學(xué)習要持之以恒)。
11、師：有時(shí)父母對我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學(xué)生觀(guān)看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)
13、活動(dòng)小結：從父母那里，我知道了勤勞與節儉;從父母那里，我學(xué)會(huì )了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅強與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì )了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。
升華情感、行為指導
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè )：謝謝你)。
3、師采訪(fǎng)幾個(gè)孩子想對父母說(shuō)的話(huà)，學(xué)生念出來(lái)。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導。
6、全體起立，師播放《弟子規》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會(huì )活動(dòng)到此結束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導，做新時(shí)代的好少年!
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 5
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“六一”主題慶�；顒�(dòng)，讓每個(gè)孩子都能感受到節日的氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日;同時(shí)也讓孩子們在活動(dòng)中受到教育，培養積極向上、主動(dòng)參與、快樂(lè )奉獻的.精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)主題：
我游戲，我快樂(lè )
活動(dòng)負責人：
參加人員：全班學(xué)生
活動(dòng)程序：
1、主持人導入
2、游戲：畫(huà)鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著(zhù)說(shuō)
6、寫(xiě)下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
活動(dòng)現場(chǎng)安全措施：
1、保證活動(dòng)場(chǎng)地——教室無(wú)安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 6
活動(dòng)意義：
一年一度的六一兒童節是學(xué)生最隆重的節日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)主題：文明、健康、活潑、向上。
活動(dòng)安排：
1、裝飾教室：由卜同學(xué)負責。
2、節目安排：由安同學(xué)負責。
3、主持人：
4、安全責任人：
具體活動(dòng)內容：
一、主持人致辭：
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
b：聽(tīng)，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
a：六月，是童年的太陽(yáng);
b：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。
合：新?tīng)I小學(xué)五(3)班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”現在開(kāi)始。
二、繽紛舞臺，風(fēng)采展示
節目：
1.唱歌《好苦的`香椿樹(shù)》 劉姝汛
2.唱歌《日照海天》 朱義凱
3.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》
4.朗誦《我驕傲，我叫中國人》
5.搞笑小品《地主的傻孩子》
6. 大提琴、古箏合奏《愛(ài)的供養》
7. 課本劇《將相和》
8. 魔術(shù) 苗雨
9.小提琴、魔術(shù) 焦崳銘.
10. 唱歌
11. 二胡
12.唱歌
13魔術(shù)
14爵士鼓
15.合唱
三、每人說(shuō)一句與六一節有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節日的氣氛和快樂(lè )
四、主持人致結束詞。
活動(dòng)具體要求
1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。
2、講文明：在整個(gè)的節目展演過(guò)程中，有禮、有序。
3、講衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結束后，打掃干凈教室。
4、講紀律：著(zhù)裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 7
活動(dòng)意義：
一年一度的六一兒童節是學(xué)生最隆重的節日，通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的`快樂(lè )，體現一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
活動(dòng)主題：
文明、健康、活潑、向上。
活動(dòng)安排：
1、裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負責。
2、節目安排：由安果同學(xué)負責。
3、主持人：曹詩(shī)敏、蘇訊、秦潤秋、李佩瑤
4、安全責任人：徐源、范祥宇
具體活動(dòng)內容：
一、主持人致辭：
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
b：聽(tīng)，悠揚的'歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
a：六月，是童年的太陽(yáng);
b：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。
合：新?tīng)I小學(xué)五(3)班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”現在開(kāi)始。
二、繽紛舞臺，風(fēng)采展示
節目：
1.唱歌《好苦的香椿樹(shù)》
2.唱歌《日照海天》
3.魔術(shù)《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》
4.朗誦《我驕傲，我叫中國人》
5.搞笑小品《地主的傻孩子》 陳
6. 大提琴、古箏合奏《愛(ài)的供養》
7. 課本劇《將相和》
8. 魔術(shù)
9.小提琴、魔術(shù)
10. 唱歌
11. 二胡
12.唱歌
13魔術(shù)
14爵士鼓
15.合唱
三、每人說(shuō)一句與六一節有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節日的氣氛和快樂(lè )
四、主持人致結束詞。
活動(dòng)具體要求
1、講安全：按要求活動(dòng)，服從安排。
2、講文明：在整個(gè)的節目展演過(guò)程中，有禮、有序。
3、講衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結束后，打掃干凈教室。
4、講紀律：著(zhù)裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會(huì )全社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節的活動(dòng)，并能與同伴分享節日的快樂(lè )。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調查、了解，能體會(huì )到自己的親人和全社會(huì )對少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛(ài)之情。
課前準備：
1、有關(guān)六一兒童節的歌曲、詩(shī)歌等資料。
2、有關(guān)生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
今天，老師為大家帶來(lái)了一些照片（學(xué)校過(guò)“六一”時(shí)的照片資料）
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節日？今年的“六一”又快到了，想不想過(guò)“六一”？今天我們就來(lái)學(xué)習《品德與生活》的第10課快樂(lè )的六一 （板書(shū)課題）齊讀課題。
二、回憶快樂(lè )
1、了解兒童節的來(lái)歷。
同學(xué)們，你們知道兒童節的來(lái)歷嗎？那請看：課件出示兒童節的來(lái)歷。
2、師角色扮演采訪(fǎng)。
師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過(guò)六一的？當時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習小伙伴更想知道。今天啊，你們的學(xué)習伙伴貝貝一聽(tīng)說(shuō)大家準備過(guò)快樂(lè )的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來(lái)了。你看，小兔貝貝來(lái)了。（掌聲歡迎）
師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪(fǎng)。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個(gè)任務(wù)，要采訪(fǎng)大家以前是怎樣過(guò)“六一”的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生可答：（獲獎、演節目、小制作得獎等）
從你們口中，貝貝聽(tīng)到最多的詞就是快樂(lè )高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。
好，這次采訪(fǎng)告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見(jiàn)！
三、環(huán)球大旅行
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？
課件示：同學(xué)們，我們要登機了。點(diǎn)擊坐上飛機飛上藍天的場(chǎng)景。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開(kāi)書(shū)本p44頁(yè)，看看那里的`小朋友怎樣過(guò)“六一”的？指導看圖（演課本劇、與家長(cháng)一起做游戲、歡聚北京、醫生免費為小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助）那里的小朋友快樂(lè )嗎？為什么？那誰(shuí)在關(guān)心著(zhù)他們？（父母、老師、身邊的人）
去年的5月12日，我們的祖國發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大災難，那就是――（ ）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過(guò)的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會(huì )各界關(guān)心。
教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人、老師、社會(huì )和無(wú)數人的關(guān)心、愛(ài)護，你們覺(jué)得現在的生活幸福嗎？板書(shū)：關(guān)愛(ài)
我們生活在這樣一個(gè)溫暖的'大家庭里，是多么的幸福��！
2、下一站老師可要打算出國啦！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。
4、但是，親愛(ài)的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂(lè )和幸福，在戰爭中和貧困地區的孩子們有著(zhù)怎樣的生活呢？讓我們去關(guān)注吧！請大家打開(kāi)書(shū)本p46頁(yè)。（指導看圖）
還有很多生活在貧困饑餓和戰火中煎熬的兒童！咱們去瞧瞧吧�。ㄕn件示圖片）
老師講述：伊拉克戰爭爆發(fā)使130萬(wàn)的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無(wú)家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著(zhù)谷粒用來(lái)充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說(shuō)些什么？指名說(shuō)，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開(kāi)書(shū)，完成心愿。
4、交流、展示、相機板書(shū)“和平”
小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過(guò)和平的白鴿送到戰爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂(lè )！
四：重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節的過(guò)去，相信今年你們的六一兒童節一定會(huì )過(guò)得別有意義。
旅行結束了，讓我們回到學(xué)校吧！
今年的六一快來(lái)到了，你們準備怎樣過(guò)“六一兒童節”呢？
五、總結
在這里，老師代表所有關(guān)愛(ài)你們的人，祝愿你們六一兒童節快樂(lè )！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂(lè )！結束課堂。
板書(shū)設計：
10、快樂(lè )的六一
關(guān)愛(ài) 和平
拒絕 戰爭
消除 貧困
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1、初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個(gè)國際的節日，全世界兒童都是一家。
2、能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。
3、感受?chē)H兒童節的氣氛，喜愛(ài)與同伴一起分享節日的快樂(lè )。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
5、激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
活動(dòng)準備：
圖片人偶、圖畫(huà)、ppt
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個(gè)國際的節日，全世界兒童都是一家。
2、難點(diǎn)：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
今天有一位跟你們差不多大的`小朋友，他的名字叫做小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？
二、感知兒歌情景，理解兒歌內容。
1、分段感知兒歌情景并理解。
第一段：
小華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么？
出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）
提問(wèn)：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）
教案從橋上走過(guò)去，走過(guò)去干嘛呀？
咦，誰(shuí)出現了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。
原來(lái)他是為了迎接各國的好娃娃。
第二段：
我們來(lái)跟不同國家的小朋友打招呼吧！
你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國的`李小華，歡迎你們來(lái)到咱國家。
第三段：
你知道他們來(lái)咱國家干什么嗎？因為有一個(gè)屬于不同國家每一個(gè)小朋友的節日，小華邀請他們一起來(lái)慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎？——六一國際兒童節。
小華說(shuō)：慶祝六一兒童節，手拉著(zhù)手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。
小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來(lái)我們國家過(guò)六一嗎？
我們一起來(lái)學(xué)習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。
2、傾聽(tīng)并朗誦
先聽(tīng)老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。
小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。
三、分角色表演兒歌，感受兒童節的氛圍。
你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？
待會(huì )我們來(lái)玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過(guò)你們的想象來(lái)表演出來(lái)。
準備好了嗎？全體起立，表演開(kāi)始啦
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)目標：
1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾
2．鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動(dòng)準備：
紙漿等
三、活動(dòng)流程：
導入——演示——操作——欣賞
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師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮��？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚(yú)啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。
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1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色�？梢援�(huà)點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。
3．我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線(xiàn)作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的.杯子，你們怎么裝飾都可以的。
�。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆�(dòng)起來(lái)吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！
小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導。
�。ㄋ模┬蕾p：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰(shuí)裝飾的更漂亮！
“彩色紙杯”活動(dòng)目標
1、練習使用剪刀、粘貼的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
2、粘貼的動(dòng)作練習，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力，培養幼兒的專(zhuān)注力、耐心的養成。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道"六一"兒童節是自己的節日。
2、能根據自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。
3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
4、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)第三冊第32、33頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書(shū)，了解"六一"兒童節一些不同的慶�；顒�(dòng)。
師：你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?
三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日?
鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的'活動(dòng)內容。如表演什么節目，參加什么運動(dòng)項目等，根據幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。
2、共同總結交流，完善計劃表。
活動(dòng)延伸：根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
教學(xué)反思：
這一活動(dòng)主題就是在學(xué)生生活中尋找素材，結合學(xué)生的喜好，創(chuàng )建使用和開(kāi)發(fā)這一活動(dòng)主題進(jìn)行的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我提倡學(xué)生全方位的參與其中，動(dòng)用學(xué)生的眼、口、和手等多種感官參與，參與多種學(xué)科相結合，如，活動(dòng)過(guò)程中匯報討論交流結果時(shí)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中與美術(shù)、科學(xué)社會(huì )、自然、等學(xué)科整合。在探討小組的活動(dòng)子題目的時(shí)候，又引導學(xué)生廣開(kāi)思路，選擇確定自己喜歡的內容作為活動(dòng)主題進(jìn)行探究，充分發(fā)揮培養學(xué)生自主合作探究的意識，使學(xué)生感受到合作探究的快樂(lè )。
我們的節日六一兒童節班會(huì )教案 12
活動(dòng)準備：
�、�、物質(zhì)準備：表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動(dòng)錄像或圖片。
�、�、經(jīng)驗準備：有參與過(guò)六一活動(dòng)的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來(lái)并表征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在經(jīng)驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，了解六一的由來(lái)。
�、�、提問(wèn)：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節日?。
�、�、分享表征信息，了解六一的由來(lái)。
你們知道六一是怎么來(lái)的?請個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。
小結：因為戰爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節
二、談話(huà)交流“我喜歡的六一活動(dòng)”，激發(fā)幼兒積極表達的愿望。
�、�、觀(guān)看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。
提問(wèn)：去年的六一是怎樣度過(guò)的?請個(gè)別幼兒講述(表演節目、開(kāi)運動(dòng)會(huì )、游園活動(dòng))。
�、�、交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)
提問(wèn):你都體驗過(guò)哪些游戲活動(dòng)?在慶六一活動(dòng)中，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節?為什么?
小結:在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng)，最歡喜歡穿著(zhù)漂亮的裙子跳舞、喜歡運動(dòng)會(huì )上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設計六一活動(dòng)的.靈感。
世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的`節日的?都有哪些活動(dòng)?
四、圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。
1、組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來(lái)慶祝自己的節日
提問(wèn):今年的六一兒童節我們怎樣來(lái)慶祝呢?在游園活動(dòng)中，你想參與什么樣的活動(dòng)呢?
�、�、小結：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場(chǎng)地和節約時(shí)間的情況下，我們就選擇游園活動(dòng)吧!
五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。
1.幼兒自己表征設計六一活動(dòng)方案
提問(wèn)：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開(kāi)始先干什么，再干什么?最后干什么?
2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案，為什么?
活動(dòng)反思：
一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節日，我園本著(zhù)《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂(lè )”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。
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