特殊時(shí)期的六一兒童節教案（精選6篇）
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的特殊時(shí)期的六一兒童節教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
特殊時(shí)期的六一兒童節教案1
一、目標：
1、啟發(fā)幼兒根據已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、準備：
1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、過(guò)程：
1.材料導入：
A．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友！
B．欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì )用彩泥做些什么花那？
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設計好看的泥塑花吧！
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮
b.引導幼兒自主創(chuàng )新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(cháng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為六一兒童節帶來(lái)了更多的色彩！
特殊時(shí)期的六一兒童節教案2
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日上午8：30——10：30
三、材料準備：
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè )瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂(lè )帶
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來(lái)了家長(cháng)?
2、 全體幼兒操場(chǎng)集中
�。�1) 園長(cháng)講話(huà)
�。�2) 家委會(huì )、幼兒代表發(fā)言
�。�3) 體操表演
�。�4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動(dòng))
2人3足
目標：培養合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
準備：綁帶若干、轉彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(cháng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi) 始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達指定的地方就算誰(shuí)勝。夾木株
目標：培養手眼協(xié)調能力
準備：筷子、木株若干
玩法：家長(cháng)與孩子在規定時(shí)間內，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。
規則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長(cháng)和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子
目標：培養幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝
規則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長(cháng)和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè )《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(cháng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬
著(zhù)走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1—2位家長(cháng)和幼兒參加，運豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。
套 圈
目標：培養幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶 圈若干
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規則：每次組請1位幼兒參加，站在線(xiàn)上 ，不超線(xiàn)。
特殊時(shí)期的六一兒童節教案3
活動(dòng)目標：
1、圍繞"六一"兒童節話(huà)題，談?wù)撛诠澞坷锏幕顒?dòng)
2、在交談和結伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)@話(huà)題談話(huà)
3、感受"六一"兒童節的快樂(lè )和幸福
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)
2、布置活動(dòng)教室，在班級中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話(huà)話(huà)題
2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節收到的禮物
3、教師引導幼兒圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶�；顒�(dòng)
4、幼兒自由結伴談話(huà)，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動(dòng)反思：
孩子們都非常開(kāi)心�；钴S。如果準備的更充分肯定更好。
特殊時(shí)期的六一兒童節教案4
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練舞蹈《寧靜的夏天》
3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品
4、準備活動(dòng)獎品和禮品。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬├L畫(huà)展示
時(shí)間：5月25日至6月1日。
通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的展示讓孩子體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣和對美好生活熱愛(ài)。讓家長(cháng)了解孩子的繪畫(huà)能力和班級的教學(xué)成果。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫(huà)家”、等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
1、布置環(huán)境
2、熱身游戲活動(dòng)（追泡泡）（踩氣球）
3、環(huán)保時(shí)裝秀表演
4、歌舞表演《寧靜的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好兒童
7、分發(fā)禮品
8、清理場(chǎng)地。
四、活動(dòng)人員、地點(diǎn)安排
特殊時(shí)期的六一兒童節教案5
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒自主節慶的意識，感受長(cháng)輩們對自己的關(guān)心和愛(ài)護，逐漸懂得感恩。
2、在教師的引導下，學(xué)會(huì )收集資料、決定節慶的方式，并學(xué)習自己策劃、自己實(shí)施。
3、引導家長(cháng)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識、鍛煉能力。
活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┓e累“六一”的知識經(jīng)驗
1、激發(fā)幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過(guò)談話(huà)提出問(wèn)題：“馬上要過(guò)什么節日了？”
2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來(lái)交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)成人等方法尋找答案。
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1、廢舊紙盒、各種彩紙、書(shū)寫(xiě)紙筆等。
2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
�。ㄈ┳灾髟O計“六一”活動(dòng)安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見(jiàn)用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動(dòng)日期。
4、幼兒向家長(cháng)發(fā)出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的.要素（時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動(dòng)開(kāi)展之前了解每個(gè)小組的設計情況，做到有針對性地提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
6、師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘w談話(huà)活動(dòng)
1、教師：兒童節快要到了，我們都查過(guò)資料，誰(shuí)來(lái)告訴我們兒童節是怎么來(lái)的？
2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來(lái)和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的最后我要向家長(cháng)公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。
3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”
4、請小朋友來(lái)告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評。
5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)？”“是不是覺(jué)得爸爸媽媽特別愛(ài)護和關(guān)心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛(ài)呢？”“平時(shí)應該怎樣做呢？”
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1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng )意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創(chuàng )意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫(huà)一幅畫(huà)請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時(shí)可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡(jiǎn)單的樂(lè )器伴奏、和著(zhù)節奏鼓掌等。
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方式一：以家庭為單位表演節目。
方式二：家長(cháng)單獨表演節目。
方式三：家長(cháng)參與到小組表演中。
特殊時(shí)期的六一兒童節教案6
活動(dòng)目標：
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.借助日歷進(jìn)行順數，知道活動(dòng)當天距離"六一"兒童節的天數。
活動(dòng)準備
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.生活經(jīng)驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節的來(lái)歷。
(1)請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對"六一"兒童節來(lái)歷的認識。
(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節的來(lái)歷。
3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè)，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。
(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天，就距離"六一"兒童節近一天�？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當劃到某月某日時(shí)，就到了"六一"兒童節。
活動(dòng)延伸
創(chuàng )設不同的"六一"倒計時(shí)展板，引導幼兒關(guān)注自己的節日，計劃、安排自己的活動(dòng)。
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