【精華】中班美術(shù)教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
設計意圖
在秋季來(lái)領(lǐng)之際，樹(shù)葉是幼兒身邊最容易找到的一種創(chuàng )作素材，是自然界中最常見(jiàn)的。由于全國各地自然氣候條件不同，因此樹(shù)葉的形態(tài)各異，色彩豐富，脈絡(luò )清晰。樹(shù)葉的形狀不同，因此樹(shù)葉葉脈也都不同，以樹(shù)葉這一特殊的、有趣的材料為表現元素，去觀(guān)察和拓印樹(shù)葉的這一過(guò)程，感受大自然，從而體會(huì )和認識到大自然的美，培養熱愛(ài)大自然的情感。
在平時(shí)的活動(dòng)中利用自然材料開(kāi)展的活動(dòng)不是很多，對幼兒創(chuàng )造力可以得到很好的發(fā)展，啟發(fā)幼兒通過(guò)探究的學(xué)習，創(chuàng )造出多種樹(shù)葉的組合拓印。指導學(xué)生有效地運用拓印方法創(chuàng )作出有趣的樹(shù)葉拓印作品，使幼兒在參與的過(guò)程中把自己的所見(jiàn)
所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，獲得美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1.了解大樹(shù)的不同部位和基本組成，通過(guò)觀(guān)察認識樹(shù)葉的外形和葉脈的不同之處。
2.知道拓印的方法，能大膽想象運用拓印創(chuàng )作。
3.體驗參加在美術(shù)活動(dòng)中的樂(lè )趣，快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解大樹(shù)的不同部位和基本組成，通過(guò)觀(guān)察認識樹(shù)葉的外形和葉脈的不同之處。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道拓印的方法，能大膽想象運用拓印創(chuàng )作。
活動(dòng)準備
1.各式各樣的樹(shù)葉若干，厚薄畫(huà)紙人手一份，蠟筆每桌兩盒畫(huà)筆。
2.各種形狀、種類(lèi)的樹(shù)圖片。
3.教學(xué)電子 ppt。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
�。ㄒ唬﹫D片導入，引起幼兒興趣。
1.出示大樹(shù)圖片：這是什么?
師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些?
師：樹(shù)的種類(lèi)多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下。
二、基本部分
�。ㄒ唬┱堄變弘S意說(shuō)說(shuō)樹(shù)是由哪部分組成的，了解他們對于樹(shù)的前期經(jīng)驗有多少？
師：你在哪里看過(guò)樹(shù)？
師：樹(shù)是由哪些部分組成的？
師：你喜歡樹(shù)的什么部位？為什么？
�。ǘ┙處煱凑諛�(shù)的組成分別播放 ppt 教學(xué)電子資源中的相關(guān)照片，引導幼兒對樹(shù)產(chǎn)生更深入的了解。
師：樹(shù)干是支樹(shù)的部位。樹(shù)干的相細、長(cháng)短都一樣嗎？樹(shù)皮的色彩、紋路都一樣嗎？樹(shù)干上還會(huì )有什么東西？
師：你喜歡什么樣子的樹(shù)葉？
小結：有的樹(shù)干粗、有的細;有樹(shù)枝，有樹(shù)葉，樹(shù)葉形狀和顏色都有不一樣的。
�。ㄈ┏鍪緲�(shù)葉幼兒觀(guān)察，討論，感受樹(shù)葉，葉脈的奇特之處。
1.老師這里有一些奇妙漂亮的樹(shù)葉（引導幼兒自由想象）。師:看看誰(shuí)的小眼睛最漂亮，小腦袋最聰明。
師：“小朋友看到圖中的這些樹(shù)葉，大家想到了什么？好像什么？
師：“這些樹(shù)葉是什么形狀的？中間一條一條的小線(xiàn)線(xiàn)（葉脈）誰(shuí)知道是什么，誰(shuí)能告訴我”？
2.幼兒說(shuō)一說(shuō)觀(guān)察到的結果。
�。ㄋ模┏鍪就赜‘�(huà)，引發(fā)幼兒對拓印畫(huà)的興趣。
師：這里有一副奇怪的畫(huà)，從這副畫(huà)里面，小朋友們能看到些什么呢？畫(huà)里面又藏著(zhù)些什么呢？誰(shuí)能看出來(lái)？
1.引導幼兒觀(guān)察拓印畫(huà)，討論怎樣進(jìn)行拓印。
師：畫(huà)里面的樹(shù)葉是怎么樣畫(huà)進(jìn)去的？可以請小朋友們猜一猜。引導幼兒對拓印畫(huà)的興趣。
2.了解示范拓印樹(shù)葉的方法和注意事項。
�。�1）1 先選好樹(shù)葉，可以用一種或者兩種.
�。�2）引導幼兒探索發(fā)現只有畫(huà)面產(chǎn)生凹凸不平時(shí)才能拓印的，樹(shù)葉可以拓印。
�。�3）再選擇自己喜歡的顏色的蠟筆均勻地涂在薄紙，進(jìn)行拓印樹(shù)葉。
�。ㄎ澹┳灾魈剿�，幼兒作畫(huà)
1.幼兒動(dòng)手嘗試拓印畫(huà)。
2.教師巡回指導幼兒，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力設計出新穎的拓印畫(huà)。
三、結束部分
1.作品賞析，展覽、分享各自拓印畫(huà)的作品。
2.幼兒談一談樹(shù)葉的不同，葉脈的特點(diǎn)。
3.幼兒收拾材料和整理桌面。
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)整體情況完成得還是挺好的.，活動(dòng)目標和重難點(diǎn)也基本達成了，幼兒們的參與性都是很強的，從活動(dòng)的效果來(lái)看，預設的教學(xué)內容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主，一點(diǎn)一點(diǎn)推著(zhù)進(jìn)行，在活動(dòng)中給了幼兒足夠選擇的機會(huì )，每個(gè)環(huán)節設計得也很合理為了更好的達成和支撐我們的目標的完成而設計的，幼兒掌握一定的捏貼技巧，在拓印的過(guò)程中，充分發(fā)揮了他們的想象力，制作出了各種形態(tài)與顏色的樹(shù)葉拓印，而且能積極的與教師配合探索拓印的方法。
在活動(dòng)中孩子們對活動(dòng)的興趣是很濃，因為孩子們在平時(shí)的活動(dòng)中我們老師都很少運用這類(lèi)的材料來(lái)作畫(huà)。中班幼兒的邏輯思維開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，能基本想象和知道自己想要的是什么，想創(chuàng )作怎樣的作品。
存在的不足，幼兒之前對于蠟筆拓印的前期基本沒(méi)有，在技巧的掌握熟練上存在著(zhù)一點(diǎn)問(wèn)題，幼兒在操作上完成度上有點(diǎn)欠缺，但整體還是不錯的。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在游戲、欣賞的過(guò)程中，體驗瘋狂的頭發(fā)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。
2、探索用吹畫(huà)的方式大膽的表現顏色、造型夸張的發(fā)型。
3、感受顏料自由流動(dòng)所產(chǎn)生的樂(lè )趣與美感。
活動(dòng)準備：
ppt課件、吹風(fēng)機、顏料（紅、藍、黑、黃）7組、畫(huà)紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示吹風(fēng)機，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)秘密武器，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜是什么？（出示電吹風(fēng)）我們今天用它來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開(kāi)始啦�。úシ乓魳�(lè )，請個(gè)別幼兒上來(lái)，用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā)，引導幼兒直觀(guān)感受、體驗頭發(fā)瘋狂的樣子）
二、出示ppt課件欣賞圖片，感受夸張的頭發(fā)造型。
師：我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片，我們一起欣賞一下吧。這些發(fā)型哪里瘋狂了？像什么？
�。涸瓉�(lái)瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別，顏色也很瘋狂呢。
三、師示范吹畫(huà)的步驟和方法。
1、在紙的下半部分畫(huà)上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的表情（上半部分要留給頭發(fā)）。
2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來(lái)。
3、在吹的時(shí)候，身體是蹲下來(lái)的。吸管要斜斜的靠近顏料，對準了用力吹，顏料就飛出去了。
四、師交代吹畫(huà)時(shí)的注意要求。
1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。
2、注意保持畫(huà)紙的干凈整潔，手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。
3、注意用滴管不能吸太多的顏料，以免紙張被顏料浸透而破洞。
五、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
�。ㄖ攸c(diǎn)指導吹畫(huà)時(shí)幼兒的姿勢和吸管的位置）
六、欣賞講評。
師：你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的頭發(fā)最瘋狂？哪里瘋狂？
中班美術(shù)教案 篇3
目標：
1、讓幼兒嘗試繪畫(huà)各種美麗的花。
2、 讓幼兒感受春天的美麗。
準備：各種花的圖片，蠟筆，幼兒美術(shù)書(shū)第8頁(yè)。
過(guò)程：
一、 激發(fā)興趣。
1、 活動(dòng)前帶幼兒在園內散步，發(fā)現幼兒園里開(kāi)了很多漂亮的花。
2、 活動(dòng)室里討論。
師：剛剛我們散步的時(shí)候發(fā)現有很多花都開(kāi)了，為什么花會(huì )開(kāi)呀?(春天來(lái)了)
師：大樹(shù)伯伯打電話(huà)給我，說(shuō)春天來(lái)了，很多花都開(kāi)了，但是它卻開(kāi)不了花，它很傷心，希望小朋友能幫助它，讓它變成一棵花樹(shù)!你們愿不愿意幫助它呀?
二、 討論花的畫(huà)法。
1、春天有很多花，我們來(lái)看看，這里的花，你認識嗎?
出示花的圖片，與幼兒一起觀(guān)察并討論花的畫(huà)法。
2、教師先示范在大樹(shù)上畫(huà)幾朵花，請個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫(huà)花。
三、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
四、展示幼兒作品，欣賞。
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