大班數學(xué)活動(dòng)教案：認識整點(diǎn)
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大班數學(xué)活動(dòng)教案：認識整點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出，幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標有“初步感知生活中數學(xué)的有用和有趣”。時(shí)鐘是幼兒生活中常見(jiàn)的工具。本活動(dòng)通過(guò)認識時(shí)鐘的外形結構——觀(guān)察辨認——游戲鞏固等環(huán)節，層層遞進(jìn)，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中逐步感知時(shí)間概念，了解時(shí)鐘在生活中的用途，進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
活動(dòng)目標：
1.感受幼兒園生活的作息時(shí)間，體驗按規律生活的好處。
2.感知鐘面結構，了解時(shí)針、分針的運行方向和運轉規律。
3.會(huì )辨認時(shí)鐘整點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1.課件《認識整點(diǎn)》一份；2.時(shí)鐘3個(gè)：3.連線(xiàn)操作卡6份；4.空白鐘面6份：5.筆若干；
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，制造懸念。
引導語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)時(shí)鐘店開(kāi)張了，可是時(shí)鐘店老板新進(jìn)的一批時(shí)鐘好像除了一點(diǎn)小問(wèn)題，請小朋友幫忙檢查一下這些時(shí)鐘，仔細觀(guān)察并找到問(wèn)題。
二、問(wèn)題引導，認識鐘面。
引導語(yǔ)：這些時(shí)鐘到底出現了什么問(wèn)題？
小結：每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上都有數字，從1到12 按順時(shí)針?lè )较蚺帕�，這些數字可以告訴我們準確的'時(shí)間。還有兩根針，長(cháng)針叫分針短針叫時(shí)針。
三、觀(guān)察比較，認識整點(diǎn)。
�。ㄒ唬┎シ艜r(shí)針?lè )轴樳\轉動(dòng)態(tài)圖，了解時(shí)針、分針運轉關(guān)系。
小結：今天我們發(fā)現了時(shí)針和分針的秘密——分針長(cháng)，時(shí)針短，天天競走大家看，分針走一圈，時(shí)針走一格。
�。ǘ┙Y合作息時(shí)間表比較、發(fā)現整點(diǎn)的規律。
小結：整點(diǎn)時(shí)，分針都指在12，時(shí)針指向數字幾就是幾點(diǎn)整。
四、分組操作，鞏固認知。
1.介紹材料，提出要求。
第一組任務(wù):報時(shí)撥鐘。提供一些小時(shí)鐘和記錄單，請兩個(gè)物兒合作個(gè)報時(shí)，一個(gè)撥鐘，并記錄在學(xué)習單上。
第二組任務(wù):時(shí)鐘分類(lèi)。請幼兒找到時(shí)間卡上對應的時(shí)間組合起來(lái)，并把它們放入指定的盒子當中。
第三組任務(wù):時(shí)間排序。請幼兒將這些時(shí)間卡按照時(shí)間的順序從1點(diǎn)到12點(diǎn)排序，看看哪個(gè)排得又快又好。
第四組任務(wù):作息表。請幼兒畫(huà)一張屬于自己的作息表，先看看左邊格子里的時(shí)間，想想在這個(gè)時(shí)間里自己在干什么，再把它畫(huà)下來(lái)。
五、聯(lián)系生活，拓展認知。
小結：古代的人們也有很多計時(shí)的工具，在現代除了時(shí)鐘，還有手機、電視、電腦等工具都可以知道時(shí)間。老師會(huì )將這些材料放在科學(xué)區，小朋友們在平時(shí)區域活動(dòng)的時(shí)間可以繼續選擇不同的材料來(lái)操作�，F在我們一起去戶(hù)外玩玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲吧。
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