生日教案范文集錦10篇
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的生日教案10篇，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
一、設計意圖
今年我帶的是小班，最近我常常發(fā)現，小朋友在吃午點(diǎn)時(shí)會(huì )遇到剝不開(kāi)食品包裝袋、包裝紙、水果皮等情況，有的干脆坐在那等老師去剝，有的不知道如何去解決，著(zhù)急時(shí)甚至用哭來(lái)表示�，F在的孩子大多數是獨生子女，家長(cháng)包辦過(guò)多，照顧過(guò)多，孩子從小就沒(méi)有自已動(dòng)手解決問(wèn)題的意識，我們常常會(huì )看到孩子正在吃已剝好殼的蛋，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的糖果、餅干，孩子獨立動(dòng)手的機會(huì )被“剝奪”了。針對這種現象，我設計了《小熊的生日》這一活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、知道遇到自已不會(huì )做的事情時(shí)不要哭，要學(xué)著(zhù)自己想辦法解決。
2、學(xué)會(huì )打開(kāi)幾種常見(jiàn)的食品包裝，感受成功的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的習慣和能力。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì )打開(kāi)幾種常見(jiàn)的食品包裝，感受成功的快樂(lè )
四、活動(dòng)準備
“祝你生日快樂(lè )”歌曲、小熊毛絨玩具一只、禮盒、幾種包裝食
品及食品籃、餐盤(pán)
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、由“小熊的生日”引入，營(yíng)造活躍熱烈的氛圍。
1、播放“祝你生日快樂(lè )”歌曲，調動(dòng)和激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2、出示小熊毛絨玩具，引入活動(dòng)的主題。
�。ǘ�、創(chuàng )設“小熊吃不到禮物”的情景，引導幼兒學(xué)習不同食品包裝的開(kāi)啟方法。
1、導入：小熊收到的生日禮物可多了，它著(zhù)急的想要看看是什么東西。
2、出示禮盒，摸出一個(gè)食品，創(chuàng )設“小熊吃不到禮物哭了”的情景。
3、請幼兒嘗試幫小熊打開(kāi)禮物，并說(shuō)說(shuō)是怎樣打開(kāi)的。
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小熊得到的其他禮物，引導發(fā)現食品包裝的不同，探索不同包裝的開(kāi)啟方法（撕、拆、剝）。
5、通過(guò)比較、講解、示范，讓幼兒感受科學(xué)的開(kāi)啟方法。
6、小結：不同的食品包裝有不同的開(kāi)啟方法。教育幼兒遇到自已不會(huì )做的事情時(shí)不要像小熊那樣哭，要學(xué)著(zhù)自已想辦法解決。
�。ㄈ�、通過(guò)“打開(kāi)生日禮物”的操作環(huán)節，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
1、導入：小熊的生日宴會(huì )就要開(kāi)始了，今天我們班的小朋友都是小熊的客人，它想請小朋友們打開(kāi)禮物和它一起過(guò)生日，你們愿意嗎？
2、分發(fā)禮物（食品籃），講解示范操作的規則：打開(kāi)禮物，放在餐盤(pán)上，把包裝袋放在籃中。
3、幼兒分組操作，重點(diǎn)指導能力差的幼兒。
4、總結幼兒的表現，強調“自己動(dòng)手解決問(wèn)題”的重要性，并要求幼兒在生活中慢慢養成動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的習慣和能力。
�。ㄋ模�、聽(tīng)音樂(lè )“祝你生日快樂(lè )”，為小熊慶祝生日，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ㄎ澹�、小朋友們分享食物，活動(dòng)結束。
生日教案 篇2
設計思路：
孩子們現在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進(jìn)一步增加相互間的了解根據主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”在教室的一處墻面上設計了一個(gè)十二層的大蛋糕，這是結合為幼兒彼此了解生日的集體活動(dòng)所預設的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現大部分幼兒對于自己的生日日期都不清楚所以我認為應該對他們進(jìn)行教育和引導，同時(shí)在活動(dòng)中還可以將有關(guān)數的概念和簡(jiǎn)單的統計方法也教給他們。在這個(gè)活動(dòng)中希望孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、表達能力、數數能力等都可以有所提高。
活動(dòng)目標：
1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進(jìn)朋友之間的友誼。
2、了解簡(jiǎn)單的統計方法，比較結果的多少。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
《生日歌》音樂(lè )、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《生日歌》
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì )唱這個(gè)歌。
2、說(shuō)說(shuō)自己生日的具體日期。
二、生日大蛋糕
1、幼兒欣賞大蛋糕。
2、幼兒點(diǎn)數蛋糕有幾層？
3、認識每層蛋糕上的數字分別是幾，表示幾月份？
4、幼兒將自己的照片貼到相應月份的蛋糕上。
5、大家一起數每月有幾個(gè)小朋友過(guò)生日。
6、比較一下哪個(gè)月過(guò)生日的人最多或最少。
7、討論：你想怎樣為朋友過(guò)生日？
延伸活動(dòng)：
了解父母、家人的生日日期。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中孩子們的興趣都特別高，有的已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的家長(cháng)能夠正確說(shuō)出生日的日期；有的只能說(shuō)出月份；有的一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)。根據孩子們的不同情況我都進(jìn)行了適當的指導使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛議論開(kāi)了，你說(shuō)我的生日，我說(shuō)你的生日可熱鬧了。在來(lái)園和離園時(shí)孩子們還向家長(cháng)介紹這個(gè)蛋糕，說(shuō)得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動(dòng)問(wèn)起了家長(cháng)的生日呢。
這次的活動(dòng)不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習主動(dòng)性，還使家長(cháng)也感受到孩子們相互間的友情，同時(shí)也了解到我們主題活動(dòng)開(kāi)展的意義，這樣有利于我們今后各種活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)們一定能積極來(lái)配合的。
生日教案 篇3
一、設計意圖：
兒童心理學(xué)家皮亞杰認為："認知的發(fā)展不是有內部成熟或外部教學(xué)支配的，他是一個(gè)積極主動(dòng)的建構過(guò)程，兒童通過(guò)他們的活動(dòng)，逐步建立分化的理解認識結構"。
小班幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們對數的概念的獲得需要動(dòng)用大量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)完成。因此我以幼兒感興趣的話(huà)題"過(guò)生日"為載體，設計了"大樹(shù)爺爺過(guò)生日"這個(gè)情景化的數學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的故事及游戲中手口一致的點(diǎn)數4以?xún)鹊臄�，理解其�?shí)際含義，體驗點(diǎn)數活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)目標：
1、積極參與點(diǎn)數活動(dòng)，大膽回應老師的提問(wèn)。
2、能手口一致有序地點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗课�，說(shuō)出總數。
3、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)展幼兒手、耳、眼、口、腦的協(xié)調能力。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
5、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備：
1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的電腦課件。
2、大樹(shù)爺爺、蠶豆若干、自制火車(chē)票。
3、《生日快樂(lè )》、《火車(chē)》音樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�
1、師：今天大樹(shù)爺爺要過(guò)100歲的生日啦！他請來(lái)了許多好朋友，你們看都有誰(shuí)呀？
2、小朋友點(diǎn)數并回答以下問(wèn)題。
�。�1）有幾只羊，聽(tīng)它叫了幾聲？
�。�2）誰(shuí)來(lái)了？來(lái)了幾個(gè)？
�。�3）數數小熊來(lái)了幾只？
�。�4）小狗跑來(lái)了幾只？學(xué)4下小狗叫。
�。ǘ┯螒颍核托Q豆。
1、女孩子找出1顆蠶豆送給大樹(shù)爺爺吃。
2、男孩子找出2顆蠶豆送給大樹(shù)爺爺吃。
3、找3顆蠶豆放在桌子上，幼兒相互點(diǎn)數。
4、找4顆蠶豆，大樹(shù)爺爺吃蠶豆檢驗幼兒操作結果。
�。ㄈ┯螒颉堕_(kāi)火車(chē)》。
1、陪大樹(shù)爺爺過(guò)生日。
2、出示四節車(chē)廂，請幼兒數一數有幾節車(chē)廂，車(chē)廂上有幾個(gè)蘋(píng)果？
3、憑票對號入座，師檢查幼兒操作情況。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸。
請小朋友欣賞沿途的風(fēng)景，有些什么？數數看有多少？
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊，引導幼兒學(xué)會(huì )按照數量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè )歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準備的很不充分。
生日教案 篇4
【教學(xué)目標】
1、認識12個(gè)生字和2個(gè)偏旁“饣、牜”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。
4、從故事中體會(huì )文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認識生字、朗讀課文、體會(huì )母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從故事中體會(huì )母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教具準備】
《生日歌》錄音帶、生字卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、我要說(shuō)
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎?
在過(guò)生日的時(shí)候，你們最希望的是什么?
平時(shí)你會(huì )向別人借東西嗎?
聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?
二、我要讀
誰(shuí)想要讀課文?
一人讀一段。(讀準字音，讀通句子，標出自然段。)
三、我要問(wèn)
誰(shuí)要借生日給誰(shuí)?
為什么要借生日?
四、我要想
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我忘了”。媽媽真得是忘了嗎?
小云把生日借給媽媽前，心理會(huì )想些什么?
小云把生日借給了媽媽?zhuān)约哼^(guò)不過(guò)生日?
你覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子?
小結：我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著(zhù)別人，而唯獨沒(méi)有自己。所以我們也應該向小云一樣，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心自己的媽媽。
五、我會(huì )認
會(huì )讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對了的，其他學(xué)生跟著(zhù)將這個(gè)字讀3遍。
六、我會(huì )記
指導認識偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導認記“飯、物”。
用自己喜歡的方式記憶生字。
交流。
七、我會(huì )寫(xiě)
你會(huì )寫(xiě)哪個(gè)字?說(shuō)說(shuō)要注意什么?
指導書(shū)寫(xiě)。
八、我會(huì )讀
練習分角色讀課文。
媽媽?zhuān)豪蠋煛?/p>
小云：一女生。
敘述：其他同學(xué)。
播放樂(lè )曲，活躍氣氛。
九、我會(huì )接
想象故事的結尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)。
十、我要做
親手做一件小禮物(一幅畫(huà)、一個(gè)手工制作等，送給媽媽或爸爸，并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。)
【板書(shū)設計】
18、借生日
媽媽 愛(ài) 小云
小云 愛(ài) 媽媽
生日教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒理解童話(huà)《會(huì )唱歌的生日蛋糕》的內容，把握作品展示的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。
2、幫助幼兒認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理，學(xué)習為別人著(zhù)想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。培養幼兒尊敬長(cháng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
3、鼓勵幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察，了解故事的情節，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展，培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。
5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì )唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫(huà)紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小熊和小狗拿著(zhù)會(huì )唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線(xiàn)索及人物的性格，加深對主題的認識。
1、教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事，并通過(guò)動(dòng)作表情表現故事內容，讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽(tīng)故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內容。
3、通過(guò)提問(wèn)“會(huì )唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的？”了解故事的線(xiàn)索。
4、讓幼兒展開(kāi)討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？”
5、教師小結幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(cháng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè )、互相幫助的情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗，把故事中的情景在現實(shí)生活中反映出來(lái)。
1、通過(guò)讓幼兒看過(guò)生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì )唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗作品的神奇情節和歡快積極的情感基調。
3、開(kāi)展為小熊的外婆過(guò)生日快樂(lè )情景。
四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《會(huì )唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿(mǎn)兒童情趣的童話(huà)故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì )唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節中，我所留給幼兒的時(shí)間較少，使得許多幼兒沒(méi)有了發(fā)言的機會(huì )。但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，所設計的環(huán)節多數還是比較傳統的，所要體現的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現出來(lái)，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重，因此根據這類(lèi)情況，我試想在設計環(huán)節中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來(lái)調整環(huán)節：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內容。通過(guò)這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語(yǔ)言教學(xué)中，我會(huì )再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據這次活動(dòng)中所出現的問(wèn)題加以調整和改進(jìn)的。
生日教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡樂(lè )、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
1.《生日快樂(lè )》音樂(lè )，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。
2.《給媽媽過(guò)生日》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。
3.幼兒學(xué)習資源①第26-27頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放《生日快樂(lè )》的音樂(lè )，齊唱引入活動(dòng)。
2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。
引導幼兒觀(guān)察圖片：圖中有誰(shuí)?誰(shuí)要過(guò)生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過(guò)生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?
打開(kāi)遮住的部分，露出一盤(pán)蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤(pán)黃瓜，在教師的`指導下，請一名幼兒放上糖和醋，做一盤(pán)拌黃瓜。
出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會(huì )說(shuō)什么呢?
用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說(shuō)后兩句。教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆�，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香�！�
3.教師完整朗誦一遍。
4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習朗誦。
5.結合幼兒學(xué)習資源①第26-27頁(yè)，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過(guò)提問(wèn)增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂(lè )意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
生日教案 篇7
【教學(xué)目標】
1、認識不2個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認識2個(gè)偏旁“饣、�！�。
2、學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
1、讀文前正音。
2、在讀文中熟悉。
3、讀文后通過(guò)擴詞加深印象，并學(xué)習運用。
二、朗讀課文
1、培養學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)思考，探究發(fā)現的習慣。
2、要有從讀正確到讀懂的過(guò)程。
三、寫(xiě)字
注重老師的范寫(xiě)和學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
【教學(xué)設計】
一、引入課題
板書(shū)：
借生日
二、學(xué)文識字，朗讀感悟
1、讀準字音：
�、� 大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
�、� 小老師帶讀。
�、� 教師針對出現的問(wèn)題進(jìn)行正音。并引導齊讀一次。
2、讀懂課文：
�、� 自由讀書(shū)，爭取把課文讀正確。
�、� 檢測：
逐段讀課文，指導讀正確。
�、� 自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現什么。
�、� 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現……
(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。)
�、� 有感情地朗讀全文。
�、� 拓展：
你打算怎樣表達對媽媽的愛(ài)?
課間律動(dòng)──《好媽媽》。
3、生字再現：
�、� 去掉拼音讀生字。
�、� 交換生字位置再讀。
�、� 認識新偏旁：
食字旁、牛字旁。
�、� 讀生字組成的詞語(yǔ)。
�、� 比賽：看誰(shuí)說(shuō)得多。
�、� 學(xué)習小伙伴擴詞。
�、� 在四人小組里一人選一個(gè)字擴詞，看誰(shuí)組的詞最多。
�、� 請個(gè)別學(xué)生說(shuō)。
三、學(xué)習寫(xiě)字
比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好。
1、請學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的四個(gè)字在田字格中的占位。
2、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著(zhù)老師書(shū)空。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)評講。
【板書(shū)設計】
借生日
小云 愛(ài) 媽媽
生日教案 篇8
教學(xué)目標：
1.了解故事內容，能用連貫的語(yǔ)言表達主要故事情節。
2.知道開(kāi)車(chē)行走時(shí)要注意交通規則，并能和同伴互幫互助。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
5.領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
教學(xué)準備：
1.教具：標志卡片，幼兒畫(huà)冊。
2.視頻轉換儀、電視機。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
知道開(kāi)車(chē)行走時(shí)要注意交通規則。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用連貫的語(yǔ)言表達主要故事情節。
教學(xué)方法：
情境教學(xué)法、談話(huà)討論法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
1.師：小朋友們，你們生日的時(shí)候一定收到過(guò)禮物吧，你們收到的禮物有哪些，收到禮物后你們的心情是怎么樣的？
2.小結：我們收到過(guò)花，玩具，糖果等很多的東西，收到禮物后心情是很愉快，很激動(dòng)的。今天啊是小鼴鼠的生日，他的爸爸媽媽也送給了他一份禮物，我們來(lái)看看他收到了什么東西。收到了禮物后，發(fā)生了什么事情？1.回憶自己曾經(jīng)收到過(guò)的生日禮物以及收到禮物后的心情。
3.認真傾聽(tīng)教師小結，引發(fā)想要了解故事的愿望。
通過(guò)回憶幼兒自己曾經(jīng)收到過(guò)的禮物以及收到禮物后的心情，引出故事主人翁收到的禮物，從而引起幼兒的興趣，引出下面的故事。
二、幼兒邊閱讀《幼兒畫(huà)冊》邊欣賞故事內容，能夠用連貫的話(huà)敘述故事內容。
1.教師講故事。
2.提問(wèn)：
�。�1）小鼴鼠的生日禮物是什么？
�。�2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？
�。�3）小鼴鼠開(kāi)著(zhù)車(chē)，一路遇到了哪些交通標志，他是怎么做的？
�。�4）小鼴鼠不看交通標志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？
�。�5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，感受故事的趣味性。
�。�1）討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？
4.通過(guò)提問(wèn)、討論，引發(fā)幼兒討論在路上開(kāi)車(chē)除了要看交通標致外，還有什么時(shí)候也要遵守交通規則的？
三、啟發(fā)幼兒說(shuō)出走路和騎車(chē)時(shí)也要走人行橫線(xiàn)，看紅綠燈。
1.認真傾聽(tīng)教師講故事。
2.聽(tīng)故事內容并回答：
�。�1）小鼴鼠的生日禮物是什么？
�。�2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？
�。�3）小鼴鼠開(kāi)著(zhù)車(chē)，一路遇到了哪些交通標志，他是怎么做的？
�。�4）小鼴鼠不看交通標志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？
�。�5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，進(jìn)一步感受小鼴鼠的錯誤行為：討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？
4.討論在路上開(kāi)車(chē)除了要看交通標致外，還有什么時(shí)候也要遵守交通規則的？通過(guò)認真傾聽(tīng)教師講故事，老師提問(wèn)相關(guān)故事內容來(lái)幫助幼兒了解故事內容，感受到整個(gè)故事情節。并能積極參加討論來(lái)讓幼兒明白早走路，騎車(chē)，開(kāi)車(chē)時(shí)要看交通標志，以免發(fā)生意外。
四、游戲，我是乖寶寶
一名幼兒扮演司機，一名幼兒扮演交通警察，根據交通指示燈來(lái)過(guò)馬路。玩游戲：我是乖寶寶通過(guò)游戲鞏固要遵守交通規則的意識。
教學(xué)反思：
《小鼴鼠過(guò)生日》是一則情節曲折、富有童趣和教育意義的故事。故事通過(guò)描寫(xiě)小鼴鼠開(kāi)著(zhù)爸爸送的小汽車(chē)橫沖直撞，不注意交通規則，結果闖出了很多麻煩，最后在朋友的幫助下，知道了遵守交通規則的必要性以及同伴間相互幫助的重要性。故事內容貼近幼兒的日常生活，充滿(mǎn)著(zhù)童趣，深受幼兒喜愛(ài)。其中，小鼴鼠被形象地描述為一個(gè)先不遵守交通規則后承認錯誤的淘氣孩子，和我們身邊的有些孩子一樣，這個(gè)形象能引起孩子們的極大關(guān)注興趣。通過(guò)故事，讓幼兒知道要在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規則。
活動(dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，并很快認識故事中的各種標志，知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險后可能會(huì )發(fā)生什么事，小鼴鼠會(huì )怎么做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語(yǔ)句講述故事的主要情節，活動(dòng)效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡(jiǎn)單的交通規則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線(xiàn)等。還有一些孩子，已有了一定的基礎，如王思沁、李思源能說(shuō)出很多關(guān)于馬路上的一些交通標志，如轉彎、危險等，想必是家長(cháng)平日帶給他們的。
活動(dòng)中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)自由寬松的氛圍，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)嘗試與同伴合作，并在活動(dòng)中體會(huì )了成功的快樂(lè )。幼兒的合作能力也在活動(dòng)中得到了培養。
通過(guò)故事，幼兒知道了標志的重要用途，明白做事要小心、為他人著(zhù)想，懂得了同伴間應相互幫助。同時(shí)，也希望家長(cháng)能利用空余時(shí)間幫助幼兒一起復習故事，鞏固對故事外其他標志的認識。同時(shí)，教師也可通過(guò)日常生活讓幼兒認識更多的交通標志，豐富幼兒的知識，外出時(shí)注意交通規則。
這是一節語(yǔ)言活動(dòng)課，看圖講述具有觀(guān)察、思維、語(yǔ)言表達三種能力的綜合作用、如何提高孩子們的語(yǔ)言能力呢？
一、開(kāi)放式提問(wèn)的運用，激發(fā)幼兒的多向思維。愛(ài)聽(tīng)故事是幼兒的天性，在枯燥乏味的看圖講述中滲入故事情節，能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我就多處運用了開(kāi)放式的提問(wèn)。如：猜猜小鼴鼠過(guò)生日會(huì )收到什么禮物？汽車(chē)開(kāi)得這么快，會(huì )發(fā)生什么事情呢？小鼴鼠掉到河里怎么辦呢？一個(gè)接一個(gè)的提問(wèn)緊扣主題，激發(fā)幼兒的多向思維。
二、幼兒的積極參與，提高教學(xué)活動(dòng)的效果。從活動(dòng)效果看，本次活動(dòng)，幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述流暢，層次分明。
三、在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在教學(xué)過(guò)程中，小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時(shí)的動(dòng)作，我請幼兒學(xué)一學(xué)，讓幼兒體驗一下小動(dòng)物們原諒了它，還拼命救它的情感。讓幼兒知道好朋友之間就是要這樣互相幫助�；ハ囿w諒。
生日教案 篇9
活動(dòng)目標：
�。�、學(xué)習６以?xún)鹊男驍�，理解數字的有序性�?/p>
�。�、從不同方向確認物體的排列順序，能大膽表達物體的序數。
�。�、培養幼兒仔細觀(guān)察的能力，積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
�。校校�、幼兒幼兒材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
“今天是小貓的生日，它邀請了許多好朋友來(lái)參加生日宴會(huì )，你們瞧，它們是誰(shuí)呢？”（ＰＰＴ）
二、小動(dòng)物排隊，認識從左往右和從右往左的排列次序。
�。�、“小動(dòng)物們排好了整齊的隊伍準備出發(fā)了。我們來(lái)看看，從前往后誰(shuí)排在第一個(gè)？誰(shuí)排第二？小老鼠排第幾個(gè)？”（集體說(shuō)出動(dòng)物的位置ＰＰＴ）
�。�、“除了從前往后數，我們還可以怎么數？”（出示從后往前箭頭）
“從后往前數，小老鼠排第幾了？為什么呢？”（集體說(shuō)出動(dòng)物位置ＰＰＴ）
三、吃蛋糕，學(xué)習從上往下和從下往上的排列次序。
�。�、“你們猜，小貓過(guò)生日會(huì )請朋友們吃什么呢？”（出示蛋糕ＰＰＴ）
“哇，真是蛋糕，而且還是水果蛋糕呢。誰(shuí)看出來(lái)蛋糕是幾層的？”
“我們從下往上數，看看橙子蛋糕是第幾層？草莓蛋糕是第幾層？我們一起看看小朋友說(shuō)的對不對�！保炞C，ＰＰＴ）
�。�、出示從上向下的箭頭�！拔覀儚纳贤聰禂悼�，蘋(píng)果蛋糕是第幾層？第一層是什么蛋糕？”（逐個(gè)提問(wèn)，并操作ＰＰＴ）
“告訴你們哦，小貓最?lèi)?ài)吃的蛋糕是從上往下數第三個(gè)，誰(shuí)知道小貓愛(ài)吃什么？”
四、分水果。鞏固序數的掌握。
“朋友們吃完了蛋糕，小貓又為朋友們準備了水果。它想請我們小朋友來(lái)幫忙，把水果裝到盤(pán)子里，你們愿意嗎？”（ＰＰＴ）
五、幼兒操作，送小動(dòng)物回家。
“朋友們在小貓家玩得真開(kāi)心，現在它們要回家了。我們用汽車(chē)幫小貓把小動(dòng)物們送回家好不好？”
�。�、介紹操作材料和要求，幼兒操作，師巡回指導。
�。�、作品展示，師點(diǎn)評。
生日教案 篇10
活動(dòng)目標：
1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì )快樂(lè )。
2 在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能。
3 根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4 通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事
1、熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？
2、熊叔叔為什么生氣了？
3、這個(gè)大盒子里會(huì )是什么呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿(mǎn)，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對，其實(shí)傳遞了愛(ài)心，就是傳遞了彼此之間的愛(ài)心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習涂色，學(xué)習語(yǔ)言，讓孩子們，剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學(xué)習語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程當中是非常融合的，我們結合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設計這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域學(xué)習內容？
2、整合如何體現適宜性、適切性？
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(cháng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門(mén)鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節都圍繞這斷斷續續的門(mén)鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿(mǎn)周歲的那一天。
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