大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大象救小兔》
身為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大象救小兔》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、能仔細觀(guān)察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據圖片提供的線(xiàn)索，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節.
2、能用恰當的詞句，描述出角色的心理活動(dòng)與語(yǔ)言。
活動(dòng)準備：
1、Ppt圖片。
2、云朵
3、提前認識、理解"對話(huà)框"的含義。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入。逐一出示圖片1、3、2請幼兒觀(guān)察、講述。
1、出示第一幅圖片，請幼兒觀(guān)察。
"這是在什么地方?"鼓勵幼兒用不同的詞匯形容看到的背景圖。發(fā)生了一件什么事?
大老虎是怎樣的.?從哪里看出來(lái)的?它見(jiàn)到小兔子會(huì )怎么說(shuō)?
小兔子是怎樣做的?心情是怎樣的?從哪里看出來(lái)的?會(huì )怎么說(shuō)?
2、出示第二幅圖片，請幼兒觀(guān)察。
小兔子怎么做的?小兔子是怎樣到河對岸的?
大象像什么?大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的?引導幼兒想象并說(shuō)出兔子請大象幫忙時(shí)會(huì )怎么說(shuō)?鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，想出各種可能。
老虎是怎樣想的?心情會(huì )是怎樣的?從哪里看出來(lái)的?會(huì )怎么說(shuō)?
小兔子會(huì )怎么說(shuō)?
3、出示第三幅圖片，請幼兒觀(guān)察。
最后怎樣了?
大象的表情是怎樣的?會(huì )怎么說(shuō)?
老虎的表情是怎樣的?又會(huì )怎么說(shuō)?
小兔子呢，他的表情是怎樣的?它會(huì )怎么說(shuō)?
二、以對話(huà)框的形式，幫助幼兒進(jìn)一步了解圖片中各角色的心理變化。
1、出示對話(huà)框，知道對話(huà)框放在誰(shuí)那里，就是誰(shuí)在講話(huà)。
2、請幼兒發(fā)揮想象圖片中動(dòng)物會(huì )說(shuō)的話(huà)。
三、請幼兒根據自己對圖片的理解，完整講故事。
1、教師提出講述要求：在什么地方?老師]發(fā)生了一件什么樣的事?是怎么說(shuō)的?是誰(shuí)、怎樣救的它們?最后怎樣了?給故事起名字。
2、請幼兒兩人一組互相講故事。
3、請一至兩名幼兒講故事。
4、老師完整講故事。
四、自然結束。
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