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幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 1
活動(dòng)目標：
1、知道與媽媽相親相愛(ài)的情感，了解媽媽對自己的愛(ài)。
2、樂(lè )于積極參與音樂(lè )活動(dòng)，能夠根據音樂(lè )創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、通過(guò)對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、袋鼠頭飾、大圍裙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)
1、“小朋友，我是誰(shuí)呀?”肖老師
“那你們喜歡我、愛(ài)我嗎?愛(ài)，我也愛(ài)你們，我們相親相愛(ài)�！� “相親相愛(ài)我們可以抱一抱”，“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛(ài)還可以碰碰頭，(拉拉手、轉轉圈)
“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛(ài)，在家里你們最喜歡誰(shuí)?”(媽媽)
“媽媽愛(ài)你們，你們愛(ài)媽媽?zhuān)銈兒蛬寢屜嘤H相愛(ài)”你們都來(lái)做一做和媽媽相親相愛(ài)的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉轉圈)
“在生活中呢，我們和媽媽相親相愛(ài)，小動(dòng)物也和媽媽相親相愛(ài)”
2.教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。
提問(wèn)：(1)你們看，我變成誰(shuí)的媽媽了?(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋，我的口袋在哪呢?奧，在這呢。
(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道，袋鼠寶寶)對了，就是袋鼠寶寶。
(3)大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠站著(zhù)的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。)來(lái)，跟老師一起做。
大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏，蹦蹦跳)
二、聽(tīng)音樂(lè )
今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《袋鼠媽媽》
<1>播放音樂(lè )
提問(wèn)：“歌曲里面都有誰(shuí)?”(袋鼠和媽媽)
“奧，原來(lái)歌曲里面還藏了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們聽(tīng)一聽(tīng)�！�
<2>講故事
“對了，袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋)，袋袋里面有個(gè)(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂(lè )地玩耍著(zhù)，那調皮的小袋鼠呢?一會(huì )兒跳出了媽媽的口袋，圍著(zhù)媽媽盡情地玩耍，一會(huì )兒又跳進(jìn)媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛(ài)”
“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”
(轉圈、跳進(jìn)來(lái)、跳出去)
三、幼兒創(chuàng )編動(dòng)作
(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現出來(lái)。
(2)幼兒表演完，請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其它幼兒可以模仿。
(3)個(gè)別表演完，教師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂(lè )表演。
(4)幼兒組合表演
四、游戲
聽(tīng)課老師與小朋友表演
反思
在這次講課活動(dòng)中，我上的是一節中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過(guò)程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛(ài)，那么小朋友們也應該在活動(dòng)中體驗到與媽媽相親相愛(ài)的'情感，了解媽媽對自己的愛(ài)，中班的孩子已經(jīng)會(huì )自己跟著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作，而且很喜歡當小老師，那么我就讓孩子自己創(chuàng )編出自己喜歡的動(dòng)作，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大�；顒�(dòng)中，我先用老師對孩子的愛(ài)為起發(fā)點(diǎn)，讓孩子了解媽媽對孩子的愛(ài)，知道了相親相愛(ài)。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個(gè)小故事，讓孩子們根據故事編動(dòng)作，而他們也都能創(chuàng )編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動(dòng)作，孩子們的表情也很重要，通過(guò)表情你就能了解到孩子們表演的內心世界，我呢，就讓孩子們通過(guò)觀(guān)察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現的都能積極，而作為老師我，我覺(jué)得在活動(dòng)中沒(méi)有讓孩子們分角色表演，沒(méi)有讓他們之間體驗相親相愛(ài)，這是我認為不足的地方。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 2
活動(dòng)目標
1、在音樂(lè )情境、角色扮演中充分感受歌曲旋律，樂(lè )于用動(dòng)作表現相親相愛(ài)。
2、體驗寶寶與媽媽之間的親熱情感。
材料準備
多媒體、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、我和媽媽相親相愛(ài)
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己和媽媽相親相愛(ài)的小故事。
師："你們知道什么是相親相愛(ài)嗎？誰(shuí)想來(lái)和大家一起分享和媽媽相親相愛(ài)的故事？"
2、在音樂(lè )中感受誰(shuí)也會(huì )與媽媽相親相愛(ài)。
師："除了我們小朋友，還有誰(shuí)也會(huì )和媽媽相親相愛(ài)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )。你聽(tīng)出來(lái)誰(shuí)也會(huì )和媽媽相親相愛(ài)的？是這樣嗎？讓我們一起來(lái)看大屏幕。"
3、欣賞媒體：動(dòng)物親情
師："你覺(jué)得動(dòng)物媽媽和寶寶相親相愛(ài)嗎？你從哪里看出來(lái)的？是呀，媽媽與孩子的'愛(ài)是最真最濃的�，F在我就來(lái)做動(dòng)物媽媽?zhuān)銈儊?lái)做我的小寶貝吧，你們會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)表示對媽媽的愛(ài)？"
5、幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演動(dòng)物媽媽?zhuān)憩F動(dòng)物與媽媽相親相愛(ài)。
小結：就像優(yōu)美的音樂(lè )一樣，媽媽與孩子的愛(ài)是最真、最濃的。
二、袋鼠寶寶愛(ài)媽媽
師："今天會(huì )有哪個(gè)動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶來(lái)到我們這里嗎？
1、放《袋鼠媽媽》音樂(lè )，讓幼兒猜猜會(huì )是誰(shuí)來(lái)？
2、出示玩具袋鼠，請幼兒跟旋律模仿袋鼠跳跳。
師："瞧，誰(shuí)來(lái)了？（袋鼠寶寶和媽媽?zhuān)┐騻�(gè)招呼！"
"你們會(huì )學(xué)學(xué)袋鼠的樣子嗎？"
"袋鼠寶寶有個(gè)愛(ài)它的媽媽?zhuān)髬寢寱?huì )用什么好方法愛(ài)自己的寶寶？"（介紹育兒袋）
"袋鼠媽媽會(huì )對袋里的寶寶說(shuō)什么？"
3、教師扮袋鼠媽媽清唱一遍，邊唱邊表現，幫助幼兒理解歌曲。
師："袋鼠媽媽還會(huì )唱好聽(tīng)的歌給寶寶聽(tīng)呢！"
4、教師完整演唱
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
重點(diǎn)討論：小袋鼠在媽媽的育兒袋里會(huì )怎樣和媽媽相親相愛(ài)？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表現）
三、媽媽寶寶做游戲
1、介紹游戲，教師做袋鼠媽媽?zhuān)堄變鹤龃髮殞�，表現相親相愛(ài)。
師："現在我來(lái)做袋鼠媽媽?zhuān)l(shuí)想來(lái)做我的寶寶，到媽媽的育兒袋里來(lái)玩一玩？跟媽媽相親相愛(ài)？"
2、幼兒扮袋鼠媽媽?zhuān)x袋鼠寶寶做游戲。（寶寶可多選）
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 3
活動(dòng)目標：
�。�、通過(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護動(dòng)物的情感。
�。�、體會(huì )媽媽對自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現歌曲的基調。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調性并能打出歌曲的節奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達的內涵，辨認出老鼠和袋鼠的區別
材料與環(huán)境創(chuàng )設：袋鼠、老鼠圖片若干
設計思路：在幼兒的內心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報的，讓他們對愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè )邊打節奏，這樣既培養了他們的節奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè )趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。
袋鼠媽媽
活動(dòng)流程：聽(tīng)音樂(lè )，搬椅子（做準備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內容→欣賞歌曲，跟音樂(lè )打節奏
一、聽(tīng)音樂(lè )，搬椅子①讓幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè )的節奏。②練聲，復習以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習中去。
二、出示圖片，引起興趣①說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么？區別袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護，老鼠是害蟲(chóng)要加以消滅。
三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內容①教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內容，并在次基礎上記憶歌曲的大部分歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。
四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節奏①老師彈奏，幼兒打出節奏。②欣賞歌曲中音的.高低、節奏的快慢，跟著(zhù)音樂(lè )跟唱。③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè )教育的任務(wù)是：培養幼兒對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好；重視音樂(lè )能力的培養；教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能；發(fā)揮音樂(lè )的教育作用。音樂(lè )游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴(lài)性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
3、喜歡參與游戲，體驗。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
2、游戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；沒(méi)跳的'幼兒要重新開(kāi)始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì )了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 5
活動(dòng)目標：
1、在了解袋鼠的基礎上學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》。
2、體驗媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感。
3、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 視頻導入
今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來(lái)了，我們來(lái)看一看。
二、 了解袋鼠的特征，學(xué)習袋鼠跳
1、 出示小袋鼠圖片，引導幼兒觀(guān)察：
小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？（前腿短，后腿長(cháng)）
小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著(zhù)的樣子。
小袋鼠是怎么走路的.？（學(xué)一學(xué)）
2、 出示袋鼠媽媽圖片，引導幼兒觀(guān)察：
袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個(gè)什么？
大口袋是干什么用的？
小結：袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋，小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。
三、 用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》
1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》
2、 理解歌曲內容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》
跟著(zhù)音樂(lè )隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》
四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”
袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬(wàn)不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著(zhù)舞去森林。大灰狼來(lái)了，袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著(zhù)舞回家了。
五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感
觀(guān)看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)、貓媽媽和小貓相親相愛(ài)的場(chǎng)景，聯(lián)系自己和媽媽相親相愛(ài)的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒更加愛(ài)媽媽的情感。
六、 活動(dòng)結束
小朋友都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)丶野选洞髬寢尅返奈璧柑o媽媽看！
課后反思
總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)這節課不錯。首先我根據本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗，將活動(dòng)目標定為：1、在了解袋鼠的基礎上，嘗試用袋鼠跳學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》；2、在舞蹈中體驗媽媽與寶寶相親相愛(ài)的美好情感。
在課程環(huán)節的設計上我也下了很多功夫，我用了形象而生動(dòng)的視頻《動(dòng)物世界》來(lái)導入，強烈吸引了孩子們的眼球。接下來(lái)我利用圖片引導孩子通過(guò)仔細觀(guān)察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式，然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習袋鼠的樣子和走路方式，同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認識后，我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》，從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認識，最后請孩子們用袋鼠跳的動(dòng)作來(lái)學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》，孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)，從而完整的用肢體動(dòng)作來(lái)表現舞蹈。當然，為了不斷吸引孩子的注意力，在孩子跟音樂(lè )完整跳兩遍后，我又設計了游戲鞏固環(huán)節，巧妙利用孩子愛(ài)玩的天性，用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲，再一次將孩子們的興趣推向了高潮。
本節課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節中，孩子們沒(méi)有完全玩起來(lái)，這完全是因為我駕馭課堂的能力還有所欠缺，如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會(huì )，大灰狼的出現再突然一點(diǎn)，我想效果會(huì )更好的。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 6
目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
準備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的.動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動(dòng)反思：
反饋活動(dòng)中，幼兒在跳得過(guò)程中，由于個(gè)別幼兒跳的較近，導致后面的快的幼兒就會(huì )不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，但活動(dòng)秩序較亂，游戲內容掌握不到位。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 7
游戲名稱(chēng)：
《袋鼠媽媽》
游戲目標：
鍛煉幼兒跳的技能。樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
四個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著(zhù)沙子)、平衡木游戲玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒。
游戲規則：
當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲，沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì )了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的.游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中，有些種類(lèi)為澳大利亞獨有。不同種類(lèi)的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動(dòng)物。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 8
活動(dòng)名稱(chēng)：
袋鼠媽媽
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。
2、感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè )與幸福。
活動(dòng)準備：
袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。
活動(dòng)過(guò)程：
春天來(lái)了
隨著(zhù)《春天》的音樂(lè )律動(dòng)
第一遍 幼兒隨音樂(lè )即興表演
第二遍 師：春天真美呀！小花、小柳樹(shù)你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來(lái)玩吧！
相親相愛(ài)
師：春天來(lái)了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節日，這個(gè)節日剛剛過(guò)去，你們知道是什么節日嗎（3月8日婦女節），這是媽媽們的節日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我，我也愛(ài)媽媽。
——說(shuō)說(shuō)講講（伴隨音樂(lè )）
師：媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀？你是怎么愛(ài)媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買(mǎi)好吃好玩的東西……）
小結：就像我們小朋友說(shuō)的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽?zhuān)钭铍x不開(kāi)的人也是媽媽。寶寶愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。
溫馨分享（欣賞DV錄像）
師：想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)媽媽到底有多愛(ài)你？
袋鼠媽媽
師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來(lái)是袋鼠媽媽?zhuān)湍銈兊膵寢屢粯幼顚氊愖约旱男」怨裕ㄟ�？誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛(ài)自己的`小乖乖的，讓我們一起來(lái)看看。
提問(wèn)：她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的？（引出育兒袋）
短片欣賞。袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)養育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護她的小寶寶們，熟悉歌曲
——欣賞歌曲
師：今天老師要為大家唱一首好聽(tīng)的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛(ài)的事情，你們想不想聽(tīng)呀，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）
——幼兒表演歌曲
師：聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛(ài)，我真喜歡這些可愛(ài)的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？
鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來(lái)跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作）
師：多可愛(ài)的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個(gè)小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛(ài)自己的孩子，我們也來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。
結束語(yǔ)：好啦小袋鼠玩累了要睡覺(jué)啦，現在你們都是好媽媽?zhuān)加幸粋�(gè)育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著(zhù)自己的小袋鼠回教室吧。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 9
目標：
1.能兩兩結伴進(jìn)行歌表演，模仿袋鼠跳時(shí)動(dòng)作較合拍。
2.嘗試創(chuàng )編表現“相親相愛(ài)”的動(dòng)作。
3.愿意與不同幼兒結伴游戲。
準備：
1.幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)唱過(guò)歌曲《袋鼠媽媽》。
2.教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語(yǔ)，保存于u盤(pán)中。
音樂(lè )開(kāi)始前的提示語(yǔ)：
教師1：我是袋鼠寶寶。
教師2：我是袋鼠媽媽。
合：讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )唱唱、跳跳，相親相愛(ài)!
玩法說(shuō)明：
幼兒根據提示語(yǔ)，兩兩結伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，一前一后面向同方向站立，“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀，共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節奏地跳，最后一句做一個(gè)表現“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱結束后，幼兒交換角色再次演唱。
指導要點(diǎn)：
1.個(gè)別幼兒可能會(huì )出現只挑選固定同伴的情況，教師要鼓勵其向快速完成兩兩結伴的幼兒學(xué)習。
2.如果幼兒在選擇角色時(shí)發(fā)生矛盾，教師可引導幼兒知道在接下來(lái)的環(huán)節中可以互相交換角色。
3.若發(fā)現有的幼兒合樂(lè )性較差，可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽?zhuān)埡蠘?lè )性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂(lè )性較差的幼兒雙手搭在合樂(lè )性較好的`幼兒肩上時(shí)，可以在其帶動(dòng)下加強對旋律和節奏的感受力。
4.及時(shí)表?yè)P能創(chuàng )編出不同的“相親相愛(ài)”動(dòng)作的幼兒。
幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案 10
活動(dòng)名稱(chēng)：
袋鼠媽媽
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
材料準備：
4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著(zhù)沙子)、平衡木、
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
2、游戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動(dòng)反思：
次活動(dòng)的內容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習勁頭也很足，尤其在競賽過(guò)程中能遵守游戲的規則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運動(dòng)量較少，應該多給孩子運動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。
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