小班體育游戲教案小鈴叮鈴鈴
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班體育游戲教案小鈴叮鈴鈴，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣。
2、初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。
3、在游戲中鍛煉幼兒正確的走、跑動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、海頓 《弦樂(lè )四重奏 云雀》
2、小鈴1個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
組織幼兒隨音樂(lè )邊走圓圈邊讀兒歌做模仿動(dòng)作：
“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩鼻子，
小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。
二、展開(kāi)
1、利用小鈴讓幼兒感知節奏。
教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小鈴，
你們仔細聽(tīng)，它兩次說(shuō)話(huà)的速度快慢一樣嗎?
(教師敲擊小鈴，第一次節奏慢，第二次節奏快。)
2、交代游戲的玩法。
教師：請小朋友按照小鈴的節奏做游戲，
當聽(tīng)到節奏慢的鈴聲時(shí)，小朋友就進(jìn)行走的練習;
當聽(tīng)到節奏快的鈴聲時(shí)，小朋友就進(jìn)行跑步練習。
3、組織進(jìn)行游戲。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌：
小鈴小鈴會(huì )說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，
小朋友們仔細聽(tīng)---
(教師敲擊小鈴，幼兒判斷后回答。)
例如：小鈴說(shuō)話(huà)慢又慢，我們一起走走走;
小鈴說(shuō)話(huà)快又快，我們一起跑跑跑。
然后在圓圈內四散做走或跑的動(dòng)作進(jìn)行指導。
(2)教師以鼓勵表?yè)P的方式對幼兒走、跑的.動(dòng)作進(jìn)行指導：
走時(shí)要求上體正直，自然向前走，兩臂自然前后擺動(dòng);
跑時(shí)要求兩臂屈肘于體側，自然向前跑。
4、以競賽的形勢將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲。
根據要求聽(tīng)鈴聲到指定地點(diǎn)取回玩具，教師進(jìn)一步指導幼兒的動(dòng)作。
三、結束
小鈴看到小朋友都是聰明的孩子，會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作，小鈴還會(huì )唱更好聽(tīng)的歌，
咱們一起回教室欣賞吧!
活動(dòng)自然結束。
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