小班體育游戲小猴擊鼓教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班體育游戲小猴擊鼓教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育游戲小猴擊鼓教案1
活動(dòng)目標
1、學(xué)習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動(dòng)準備 音樂(lè )-猴子
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )做猴操。
1、教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)上肢、體側、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
二、合作游戲
1、要求：兩只小猴做朋友共同游戲。
2、幼兒自由結伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲。
二、游戲：小猴擊鼓
1、講解游戲名稱(chēng)及游戲規則
教師：今天，猴媽媽還想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。
2、規則：
(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
3、集體嘗試
4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
5、幼兒再次游戲
三、結束部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
小班體育游戲小猴擊鼓教案2
活動(dòng)設計背景：
出示貼絨圖片小猴和桃子，讓幼兒比較物體的多少，進(jìn)行分桃游戲。然后進(jìn)行貓抓老鼠游戲，鍛煉幼兒的快速跑的能力。
活動(dòng)目標：
1、用重疊法比較兩組物體的多少。
2、找出一組物體多出的部分。
3、從左至右擺放物體。
4、鍛煉幼兒快速跑的能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。
2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子 3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示貼絨圖片小猴和桃子，說(shuō)：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多?待幼兒回答后，問(wèn)幼兒：“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說(shuō)一聲：“給你一個(gè)桃子�！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩�(dòng)作的方向，問(wèn)幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少?請把多余的拿出來(lái)。
2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多?然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說(shuō)出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少?將多的拿出來(lái)給大家看。
3、游戲：貓抓老鼠。
給幼兒戴上頭飾，音樂(lè )響，每4只貓、3只老鼠圍著(zhù)圓圈跳舞。音樂(lè )一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說(shuō)出貓與老鼠，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，讓多的站出來(lái)。
注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動(dòng);重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。
活動(dòng)反思：
通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。
小班體育游戲小猴擊鼓教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分：講解游戲名稱(chēng)及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規則：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結束部分：聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
通過(guò)創(chuàng )設游戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動(dòng)作的難度和運動(dòng)量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
小班體育游戲小猴擊鼓教案4
游戲目標
1、感受推小車(chē)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習推小型三輪車(chē)。
3、掌握推小型車(chē)的技能，基本能控制小車(chē)。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的'挑戰與快樂(lè )。
游戲準備
手推車(chē)4輛
游戲玩法
1、幼兒先跟著(zhù)“猴姐姐”聽(tīng)音樂(lè )做各種動(dòng)作，到猴山上采桃子。
2、猴姐姐告訴小猴子們，小白兔媽媽病了，我們把采到的桃子用小型三輪車(chē)裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽。
3、猴姐姐做示范動(dòng)作，并提醒幼兒要注意的問(wèn)題。
4、幼兒進(jìn)行游戲。
游戲重點(diǎn)
1、提醒幼兒不要推擠、排好隊、不爭搶。
2、提示幼兒如何控制好小車(chē)。
游戲反思
整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強， 比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，有時(shí)候很想表達自己的想法，但是他們都沒(méi)能說(shuō)出自己的想法，對于這類(lèi)的孩子，在今后的活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達自己想法的機會(huì )。
小班體育游戲小猴擊鼓教案5
設計背景
幼兒的合作意識不強，動(dòng)作協(xié)調能力差。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
增強幼兒合作意識。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、小車(chē)、翻滾、蹺蹺板。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )做猴操。
上肢、體側、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：
要求：兩只小猴做朋友共同游戲。
(幼兒自由結伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分：
1、講解游戲名稱(chēng)及游戲規則
“今天，猴媽媽還想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。
1、規則：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
2、集體嘗試
3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲
三、 結束部分：
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
教學(xué)反思
小班孩子天真、可愛(ài)。如果用命令式或較直接的言語(yǔ)指導，他們往往難以接受�；顒�(dòng)中我就進(jìn)行擬人化語(yǔ)言，幼兒感到自然親切，也就樂(lè )意去嘗試 �；顒�(dòng)開(kāi)始我讓他們聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們在
小班體育游戲小猴擊鼓教案6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分：講解游戲名稱(chēng)及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規則：(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結束部分：聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
通過(guò)創(chuàng )設游戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動(dòng)作的難度和運動(dòng)量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
小班體育游戲小猴擊鼓教案7
【活動(dòng)目標】
1、以生動(dòng)的游戲情節吸引幼兒，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發(fā)現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
【活動(dòng)準備】
拱形門(mén)六個(gè)(布置成山洞狀)，懸掛桃子若干，小籃子三個(gè)，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
伴隨歡快樂(lè )曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來(lái)玩，猴媽媽?zhuān)骸昂飳殞殏�，今天天氣真好，跟�?zhù)猴媽媽到外面去玩一玩嘍�！币魳�(lè )中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。
二、基本部分
1、幼兒多次嘗試、體驗，發(fā)現正面鉆動(dòng)作。
猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說(shuō)：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃�！焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ�，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過(guò)山洞嗎?”
A、猴寶寶嘗試用自己的方法過(guò)山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過(guò)山洞后提問(wèn)：“猴寶寶們，你們都是怎么過(guò)山洞的?”(幼兒回答自己過(guò)山洞的方法一一爬過(guò)去、鉆過(guò)去、蹲著(zhù)走過(guò)去……)
B、幼兒通過(guò)再次嘗試和比較，發(fā)現正面鉆是通過(guò)山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽?zhuān)骸昂飳殞氝^(guò)山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰(shuí)的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試�！焙飳殞毞殖蓛山M，一組過(guò)山洞，一組觀(guān)察，分別找找哪種過(guò)山洞的方法又快又安全。
猴媽媽?zhuān)骸昂飳殞氄f(shuō)說(shuō)誰(shuí)過(guò)山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過(guò)山洞的?”(幼兒發(fā)現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)
C、請動(dòng)作準確的猴寶寶示范正面鉆的動(dòng)作，猴媽媽進(jìn)行語(yǔ)言指導。
猴媽媽?zhuān)骸拔覀冋堖@些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過(guò)山洞了，真的是又快又安全�！�
D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過(guò)山洞。
猴媽媽?zhuān)骸艾F在我們一起鉆過(guò)山洞去摘桃子，再鉆回來(lái)把桃子送回家，好嗎?”
2、猴寶寶鉆過(guò)山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動(dòng)作鉆過(guò)山洞把桃子放到小籃子中。
3、幼兒完整進(jìn)行游戲兩次。
三、結束部分
1、小結游戲情況：“猴寶寶今天找到了過(guò)山洞的好方法，又快又安全地鉆過(guò)山洞摘了很多桃子，你們可真棒�！�
2、復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺(jué)醒不了》。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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