大班美術(shù)教案陶藝汽車(chē)總動(dòng)員
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案陶藝汽車(chē)總動(dòng)員，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案陶藝汽車(chē)總動(dòng)員1
活動(dòng)目標： 1．了解各種汽車(chē)的特征，并想象、設計自己喜歡的汽車(chē)。
2．嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
3．能仔細觀(guān)察、合理想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備： 1．動(dòng)畫(huà)片： 《汽車(chē)總動(dòng)員》。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程： 1．導入活動(dòng)，引起興趣。
(1)律動(dòng)游戲： “我是汽車(chē)小司機”入場(chǎng)。
(2)播放動(dòng)畫(huà)片《汽車(chē)總動(dòng)員》片段，讓幼兒了解各式各樣的汽車(chē)。
●通過(guò)創(chuàng )設游戲情境和欣賞動(dòng)畫(huà)片導入活動(dòng)，幼兒顯然很感興趣，也充分激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和能動(dòng)性。
2．教師交代要求，幼兒創(chuàng )作。
(l)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
(2)教師講述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng )造表現各種汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
(3)教師巡視并指導幼兒制作。
3．展示、評價(jià)作品。
(1)幼兒相互交流作品。
(2)鼓勵幼兒介紹自己的作品，大膽講述自己的構思，教師適當小結。
活動(dòng)建議： ☆活動(dòng)延伸 進(jìn)一步挖掘資源，發(fā)動(dòng)幼兒收集各種汽車(chē)玩具布置在班級陶藝區，鼓勵幼兒不斷創(chuàng )作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng )作能力。
☆區角活動(dòng) ①美術(shù)區：提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng )作汽車(chē)。②角色區：利用陶藝作品，玩交通游戲。
大班美術(shù)教案陶藝汽車(chē)總動(dòng)員2
活動(dòng)目標：
1.了解各種汽車(chē)的特征，并想象、設計自己喜歡的汽車(chē)。
2.嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
3.能仔細觀(guān)察、合理想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.動(dòng)畫(huà)片：《汽車(chē)總動(dòng)員》。
2.陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)，引起興趣。
(1)律動(dòng)游戲：“我是汽車(chē)小司機”入場(chǎng)。
(2)播放動(dòng)畫(huà)片《汽車(chē)總動(dòng)員》片段，讓幼兒了解各式各樣的.汽車(chē)。
●通過(guò)創(chuàng )設游戲情境和欣賞動(dòng)畫(huà)片導入活動(dòng)，幼兒顯然很感興趣，也充分激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和能動(dòng)性。
2.教師交代要求，幼兒創(chuàng )作。
(l)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
(2)教師講述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng )造表現各種汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
(3)教師巡視并指導幼兒制作。
3.展示、評價(jià)作品。
(1)幼兒相互交流作品。
(2)鼓勵幼兒介紹自己的作品，大膽講述自己的構思，教師適當小結。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸進(jìn)一步挖掘資源，發(fā)動(dòng)幼兒收集各種汽車(chē)玩具布置在班級陶藝區，鼓勵幼兒不斷創(chuàng )作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng )作能力。
☆區角活動(dòng)①美術(shù)區：提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng )作汽車(chē)。②角色區：利用陶藝作品，玩交通游戲。
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