大班陶藝活動(dòng)《多啦A夢(mèng)的創(chuàng )想》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的大班陶藝活動(dòng)《多啦A夢(mèng)的創(chuàng )想》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察多啦a夢(mèng)的形象特征大膽暢想，并能用語(yǔ)言完整講述自己的設想。
2.能綜合運用多種技能創(chuàng )作表現不同造型、不同外觀(guān)的多啦a夢(mèng)生活用品，充分體驗創(chuàng )作的.樂(lè )趣。
3.能根據自己的創(chuàng )意構思獨立完成作品。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
看過(guò)《多啦a夢(mèng)》的動(dòng)畫(huà)，熟悉多啦a夢(mèng)的基本外形特征。
材料準備：
�。�1）多啦a夢(mèng)毛絨玩具、多啦a夢(mèng)花盆一個(gè)。
�。�2）由多啦a夢(mèng)衍生的生活用品圖片制作的課件。
�。�3）陶泥、陶藝制作工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒聽(tīng)《多啦a夢(mèng)》主題曲，導入活動(dòng)。
師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？是哪部動(dòng)畫(huà)片里的？
2．展示動(dòng)畫(huà)人物：多啦a夢(mèng)，了解它的外形特征。
師：今天多啦a夢(mèng)來(lái)到我們班做客，瞧，你喜歡它嗎？喜歡它什么地方？
小結：多啦a夢(mèng)很可愛(ài)，有一個(gè)又圓又大的腦袋，兩只圓圓的眼睛，一張大大的嘴巴，還有三根胡須，最最特別的是身體上還有個(gè)神奇的半圓形口袋呢！
3．欣賞圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望（1）師：除了在動(dòng)畫(huà)片里，你還在哪里見(jiàn)過(guò)多啦a夢(mèng)？
過(guò)渡：小朋友知道的可真多，人們都很喜歡多啦a夢(mèng)，利用它還做了很多東西呢。我們一起來(lái)看看。
�。�2）欣賞多啦a夢(mèng)衍生的生活用品。
師：瞧，多啦a夢(mèng)變成了什么？你從哪里看出來(lái)這是多啦a夢(mèng)的？
過(guò)渡：設計師真有創(chuàng )意，利用多來(lái)a夢(mèng)做出拖鞋，做出了……，你們喜歡嗎？想不想自己也來(lái)當設計師，做出更有創(chuàng )意、與眾不同的作品。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想設計一件怎樣的作品呢？準備怎么做？請你和好朋友們一起商量一下。
4．交代制作要求，幼兒創(chuàng )作，教師指導。
�。�1）師：大家的想法真不錯，有的小朋友想做……有的想做……，但是我們的作品一定要把多啦a夢(mèng)的外形特征表現出來(lái)，現在就請小設計師們試一試吧。
�。�2）幼兒創(chuàng )作，教師指導5．評價(jià)活動(dòng)（1）幼兒相互交流自己的作品。
�。�2）教師對裝飾新穎的作品予以表?yè)P。
6．延伸活動(dòng)。
師：剛才小朋友做了多啦a夢(mèng)的不同生活用品，下課后可以和好朋友討論一下，利用多啦a夢(mèng)還可以做哪些東西，等下次陶藝課的時(shí)候再請你來(lái)試一試。
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