中班主題和快樂(lè )在一起教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班主題和快樂(lè )在一起教案，希望對大家有所幫助。
中班主題和快樂(lè )在一起教案1
活動(dòng)設計背景
一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設計從幼兒自己的生日入手，通過(guò)說(shuō)、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節日的快樂(lè )，體會(huì )接受與給予、交流與分享的樂(lè )趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培養幼兒愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師的情感。
活動(dòng)目標
1、體驗和感受生日的歡樂(lè )氣氛。
2、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
3、體驗和大家一起生日的快樂(lè )。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在一節課當中讓幼兒能熟悉歌曲，邊唱歌邊隨音樂(lè )的節拍做動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機1臺。
2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《快樂(lè )的節日》1冊。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。
2學(xué)唱歌曲。
(1)教師完整地唱歌曲《生日快樂(lè )》1至2遍，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內容。
(2)讓幼兒傾聽(tīng)歌曲錄音2至3遍，逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵幼兒跟唱。
(3)表演歌曲。
播放歌曲錄音，請一個(gè)幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱歌邊隨音樂(lè )的節拍做動(dòng)作。
中班主題和快樂(lè )在一起教案2
活動(dòng)設計背景
幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話(huà)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒仔細觀(guān)察圖片，理解作品要表達的情感。
2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗。
3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義。
活動(dòng)準備
1、一盒月餅
2、錄音機。
3、教學(xué)掛圖《中秋節真快樂(lè )》。
活動(dòng)過(guò)程
1、錄音播放有關(guān)中秋節的兒歌。
咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，
八月十五中秋節，
吃著(zhù)月餅來(lái)賞月，
家家戶(hù)戶(hù)慶團圓……
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節要吃什么，干什么嗎?
幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。
3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
4、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察、講述。
師提問(wèn)：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?
幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開(kāi)心!
5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。
�、俳處熖釂�(wèn)：過(guò)中秋節，小朋友們都干些什么呢?
幼兒：吃月餅，看月亮……
�、谀呛⒆觽兡銈儗h在遠方的親人又是怎么做的呢?
幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……
6、師：中秋節快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節快樂(lè )”，還要打電話(huà)給遠在遠方的親人說(shuō)。
7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。
8、總結
今天，我們知道中秋節是我國人民的傳統節日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。
中班主題和快樂(lè )在一起教案3
活動(dòng)設計背景
冬至過(guò)后，深冬來(lái)臨，天氣愈來(lái)愈冷，班里的.幼兒出勤率有所減少，并且有的孩子和家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)沒(méi)有以前那么干脆，甚至有的眼圈紅紅，哭哭啼啼�？偟膩�(lái)說(shuō)，隨著(zhù)天氣的變冷，班里幼兒的快樂(lè )情緒較之以前有所降低，為了讓孩子重溫快樂(lè )，增加快樂(lè )的情感體驗，我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )的美妙感覺(jué)。
2.嘗試完整的講述一件事，提升幼兒的語(yǔ)言表達能力，有意培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
3.能與同伴分享快樂(lè )的體驗。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于：通過(guò)幼兒的回憶和講述，激發(fā)其快樂(lè )的體驗，調動(dòng)起快樂(lè )的情緒;
難點(diǎn)在于：在別的幼兒講述自己的快樂(lè )事情時(shí)，有意培養其他幼兒傾聽(tīng)的習慣，能分享別人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.已學(xué)會(huì )律動(dòng)“和快樂(lè )在一起”;
2.帶有笑臉的抱枕、配有孩子笑聲的flash動(dòng)畫(huà);
3.把座位排成圓形;
4.把幼兒帶來(lái)的“快樂(lè )”照片布置在黑板上;
5.幼兒用書(shū)：《和快樂(lè )在一起》。
活動(dòng)過(guò)程
1.老師帶領(lǐng)孩子一起做律動(dòng)“和快樂(lè )在一起”，導入本次活動(dòng)。
音樂(lè )響起，教師邊說(shuō)邊面帶快樂(lè )的表情做律動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒動(dòng)起來(lái)，在音樂(lè )中體驗快樂(lè )，融入快樂(lè )的氛圍。
2.集體閱讀幼兒用書(shū)《和快樂(lè )在一起》，深入體驗快樂(lè )的感覺(jué)。
教師引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)中的第一幅圖，并且提問(wèn)：圖中小兔子的心情怎么樣?你是從哪兒看出來(lái)的?
教師有感情的講故事《和快樂(lè )在一起》，并引導幼兒觀(guān)察書(shū)中小兔子的表情和試著(zhù)體驗小兔子快樂(lè )的感覺(jué)。
3.玩游戲“快樂(lè )傳遞”，讓幼兒回憶并表達自己的快樂(lè )事情，和同伴分享快樂(lè )經(jīng)歷和體驗。
由書(shū)中小兔子的快樂(lè )引出幼兒帶來(lái)的“快樂(lè )”照片。出示帶有笑臉的抱枕，播放配有笑聲的flash動(dòng)畫(huà)，讓幼兒圓形坐好，一邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)一邊傳遞抱枕。動(dòng)畫(huà)停止時(shí)，快樂(lè )枕在哪個(gè)幼兒的手里，哪個(gè)幼兒就把自己照片上的快樂(lè )事情講出來(lái)和大家分享。
4.玩游戲“老鷹捉小雞”，在游戲中加深快樂(lè )體驗。
5.快樂(lè )的感覺(jué)很美好，怎樣才能擁有更多的快樂(lè )呢?可以讓幼兒回家以后采訪(fǎng)家人或伙伴，把他們的好辦法說(shuō)來(lái)讓大家都聽(tīng)聽(tīng)。并且把幼兒帶來(lái)的“快樂(lè )”照片布置到教室的墻上，開(kāi)辟出一個(gè)“快樂(lè )角”，當孩子不快樂(lè )時(shí)可以隨時(shí)到快樂(lè )角重溫快樂(lè )。這一部分作為活動(dòng)的延伸內容。
中班主題和快樂(lè )在一起教案4
活動(dòng)設計背景
班級有小朋友過(guò)生日，孩子們都很興奮
活動(dòng)目標
1.能清楚連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，表達自己愉快的心情。
2.能認真傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，會(huì )從同伴的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗和詞語(yǔ)。
3.感受大家對自己的關(guān)心愛(ài)護，有愛(ài)父母的感情。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
會(huì )從同伴的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗和詞語(yǔ)
活動(dòng)準備
1.班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日
2.幼兒會(huì )唱生日歌
3.用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作一個(gè)大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請幼兒各帶一件過(guò)生日時(shí)父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：創(chuàng )設談話(huà)情景，引出話(huà)題
基本環(huán)節：
1.引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談，幼兒自由結伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過(guò)生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng)，小朋友說(shuō)了哪些祝福的話(huà)，送了哪些禮物......
2.集中談話(huà)，引導幼兒進(jìn)一步拓展話(huà)題。
結束環(huán)節：大家懂得對自己的關(guān)心和愛(ài)護，知道要熱愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)笥�。要懂的報答他�?/p>
延伸環(huán)節：
1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2.爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì )說(shuō)祝賀的話(huà)，幫助他們做些事來(lái)表達自己的感激之情。
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