煩惱和快樂(lè )作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的煩惱和快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱和快樂(lè )作文1
任何的事物來(lái)到這個(gè)奇妙的世界上都不是一個(gè)孤獨的存在，它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱和快樂(lè )的聯(lián)系吧！
說(shuō)起煩惱，我們就會(huì )下意識地皺起眉頭；說(shuō)起快樂(lè )，我們又會(huì )不自覺(jué)地揚起笑臉。感覺(jué)它們之間是相互對立的，那么事實(shí)真是這樣嗎？
煩惱和快樂(lè )總是不期而遇，比如：在長(cháng)長(cháng)的假期中，第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業(yè)，玩得正高興時(shí)爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時(shí)瞟到書(shū)桌上靜躺著(zhù)的書(shū)包和書(shū)本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當然，令人煩惱的不僅僅是作業(yè)，還有父母要求的家務(wù)事。當因為到了做家務(wù)的時(shí)間而戀戀不舍地離開(kāi)我深?lèi)?ài)著(zhù)的電視機時(shí)，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來(lái)接觸到冷空氣時(shí)的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯事情時(shí)免不了的責罵等等都讓我無(wú)比煩惱�？墒菬⿶浪褪沁@樣，永遠不會(huì )憑空消失，在我們面前表現出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是，這些讓我煩惱的事情也會(huì )帶給我快樂(lè )，雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時(shí)間，但是我學(xué)到了知識，充實(shí)了自己；雖然家務(wù)減少了我與電視機的相處時(shí)間，但是我學(xué)會(huì )了生活的技能并且遠離的近視；雖然早起時(shí)我還貪戀著(zhù)被窩的溫暖，但是我也因此養成了早睡早起的好習慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應該感到快樂(lè )？
從這些小事中我明白了一個(gè)道理：我們要以辨正的觀(guān)點(diǎn)看待一切事物。煩惱和快樂(lè )看似相對實(shí)則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來(lái)快樂(lè )，還有什么值得你苦惱呢？
煩惱和快樂(lè )作文2
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )和煩惱，我當然也不例外。我的快樂(lè )與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂(lè )盡在一個(gè)字‘愛(ài)’；我的煩惱也是一個(gè)字‘忙’。
轉眼間周末又到了，你別以為玩的時(shí)間到了。因為地獄馬上就來(lái)到你的身邊了。你瞧計劃表：早上晨跑和晨練，回來(lái)后吃早餐、洗碗、洗衣服、寫(xiě)作業(yè)，中午看書(shū)、掃地、下午做家庭作業(yè)……你可別暈過(guò)去哦。周末開(kāi)始了，我剛剛做完家務(wù)，該做作業(yè)了。打開(kāi)作業(yè)本，提姆多的數不清，一邊做一邊想：現在不是老說(shuō)給學(xué)生減負嗎？我怎么一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得有減過(guò)呢？……艾，還是做題把！我抬頭看看天，媽啊，已經(jīng)天黑了，我還什么都沒(méi)做！這個(gè)周末在我的驚叫聲中結束了。
煩惱雖然多，但是我的快樂(lè )也不少。我的快樂(lè )是由愛(ài)堆積而成的。
我是一個(gè)很容易感情用事的人，很容易就會(huì )心情大起大落。但是我的家人于我的朋友都會(huì )一直陪在我的身邊。記得一次我因為一個(gè)同學(xué)的的一個(gè)小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂(lè )的。我的朋友們察覺(jué)到我的失常，都主動(dòng)過(guò)來(lái)關(guān)心我�！澳阍趺礃恿�，身體不舒服嗎？”“小飛是開(kāi)玩笑的，你別放在心上�！薄皩Π�，別放在心上。如果不開(kāi)心要跟我們說(shuō)�！薄皠e忘了，我們可是好朋友阿�！币痪渚潢P(guān)心的話(huà)溫暖我的心，我感覺(jué)到有東西在我的眼眶里流動(dòng)，就快要溢出來(lái)了。我努力想把它縮回去。忽然一個(gè)溫暖的懷抱把我緊緊的抱在了懷里，是小夢(mèng)。終于忍不住了，淚水從眼眶里溢了出來(lái)，在臉上留下了兩道淚痕，流入嘴里，我知道那是快樂(lè )的味道。
我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )和煩惱，我愛(ài)我的快樂(lè )和煩惱。因為如果沒(méi)有煩惱，又怎么突顯出快樂(lè )的美好‘如果沒(méi)有快樂(lè )，怎么突顯出煩惱的`擾人。
煩惱和快樂(lè )作文3
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂(lè )正好相反，整天蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂(lè )興致勃勃地朝新開(kāi)的球場(chǎng)奔去，突然看見(jiàn)煩惱正低著(zhù)頭從對面的石子路上慢慢地蹭來(lái)，一只手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，另一只手摸著(zhù)小小的腦袋瓜，好像正對著(zhù)書(shū)發(fā)愁呢�！盁⿶�，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂(lè )關(guān)切地問(wèn)。煩惱很沮喪地說(shuō)：“唉，這課書(shū)真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會(huì )罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂(lè )疑惑地問(wèn)�！爸Z，就是這一課！”煩惱皺著(zhù)眉頭說(shuō)�！芭�，原來(lái)是《鄉下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了�！睙⿶兰鼻械貑�(wèn)：“你是怎么背掉的��？有什么好方法快教教我吧！”快樂(lè )不慌不忙地說(shuō)：“方法嘛，倒有兩個(gè)，只要你照辦，肯定也會(huì )很快背掉的�！睙⿶婪浅Ｖ�(zhù)急，迫不及待地問(wèn)：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂(lè )非常開(kāi)心，因為它的愛(ài)好就是幫人解急�！笆紫�，你要把課文的每句話(huà)都讀熟，然后一段一段地分開(kāi)來(lái)背掉，最后再把全文連起來(lái)背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來(lái)，再按作者的寫(xiě)作思路去想，這樣背起來(lái)也挺快的哦！”煩惱一聽(tīng)樂(lè )了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂(lè )心里美滋滋的。煩惱用快樂(lè )教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂(lè )道后高興萬(wàn)分，還獎給煩惱一個(gè)大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會(huì )的就去問(wèn)快樂(lè )，快樂(lè )也非常樂(lè )意幫助他。后來(lái)，煩惱再也不會(huì )煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂(lè )成了一對形影不離的好朋友！
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