五一教學(xué)活動(dòng)教案（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的五一教學(xué)活動(dòng)教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一教學(xué)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng )造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng )造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
4、體驗明顯的季節特征。
5、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬├L畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現形式不限，兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
�。ǘ┪沂莿趧�(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯（菜）；
�。ㄈ⿲W(xué)唱勞動(dòng)歌曲
1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。
教學(xué)反思
這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強了團結，增進(jìn)友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現了和諧校園的理念。
五一教學(xué)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
1．介紹“五·一”國際勞動(dòng)節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰(shuí)的節日?
(2)講解“五·一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。
2．認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)反思：
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
五一教學(xué)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè )的事。
3、讓幼兒初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
難點(diǎn)：體驗勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè )、光榮的事。
活動(dòng)準備
1、已帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)過(guò)附近的各行各業(yè)。
2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)。引導幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
二、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
1、教師：“我們參觀(guān)過(guò)幼兒園附近的`理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？”
三、組織幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè )的事。
2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來(lái)了什么方便？”
3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著(zhù)干活累嗎？既然累為什么還要干？”
4、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì )怎樣？”
四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動(dòng)的事。
1、教師：“你會(huì )勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)？勞動(dòng)時(shí)你的心情是怎樣的？為什么？”
2、教師小結：“勞動(dòng)是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動(dòng)，會(huì )使我們從小養成勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者�！�
五一教學(xué)活動(dòng)教案4
一、目標：
1、幼兒將游玩中的經(jīng)歷，用自己完整連貫的語(yǔ)言講給父母聽(tīng)，并請父母以文字的形式記錄下來(lái)。
2、大膽地講述自己的觀(guān)察記錄。
3、培養幼兒觀(guān)察講述的能力和熱愛(ài)大自然的情景。
二、準備：
事前布置任務(wù)（講述和記錄快樂(lè )“五一”）
三、過(guò)程：
1、談話(huà)。
“五一”你們過(guò)的快樂(lè )嗎？為什么你會(huì )感到快樂(lè )？
2、講述“五一”的快樂(lè )事。
剛才小朋友都感到“五一”過(guò)得很快樂(lè )，那我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，每個(gè)小朋友都是怎樣過(guò)的？
請幼兒分別上來(lái)講述自己的快樂(lè )之事。
3、教師講評并同時(shí)也講講自己是怎樣過(guò)“五一”的。
4、總結。
剛才，每個(gè)小朋友都把在“五一”期間自己的快樂(lè )之事告訴了大家，老師和所有的孩子們也都同樣地享受到了快樂(lè )。老師還將這些快樂(lè )的事粘貼在外墻上讓大一班的所有孩子的爸爸媽媽與我們分享好嗎？
分析與反思：
通過(guò)此活動(dòng)，我深深地體會(huì )到，做為一名老師，平時(shí)時(shí)時(shí)應做有心人，只要你注意觀(guān)察，生成活動(dòng)時(shí)時(shí)處處都可能生成。此活動(dòng)的設計，孩子不但感興趣，也從中得到了語(yǔ)言表達能力和觀(guān)察能力的提高。同時(shí)在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子們知道了有快樂(lè )與人分享的意識。整個(gè)活動(dòng)，孩子們十分地感興趣。
五一教學(xué)活動(dòng)教案5
活動(dòng)設計意圖：
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結合我們開(kāi)展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府倡導全市市民一起來(lái)“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng )文明環(huán)境”的社會(huì )活動(dòng)，與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì )，積極參與公共社會(huì )活動(dòng)，培養幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。
活動(dòng)目標：
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗自我的價(jià)值。
活動(dòng)準備：
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會(huì )快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊幼兒園標記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）
2、慰問(wèn)致敬
請兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
�。ň焓迨迥銈冃量嗔�，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱(chēng)，幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
五一教學(xué)活動(dòng)教案6
設計意圖：
清明節一過(guò)，就到了五一勞動(dòng)節，讓我們一起來(lái)了解下我們中國傳統節日，了解傳統文化很重要！
活動(dòng)目標：
1.知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民節日。
2.了解各行各業(yè)人們勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )事。
3.激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)愿望。
活動(dòng)準備：
布置幼兒去附近理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張，工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節。
1.教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色？是什么節日？誰(shuí)節日？
2.講解“五·一”節來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作人都過(guò)一個(gè)節日。知道是所有勞動(dòng)人民節日。
二、認識誰(shuí)是勞動(dòng)人，他們都做哪些工作。
1.觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己勞動(dòng)為大家服務(wù)人。
2.談?wù)勛约荷磉厔趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么。教師引導孩子們發(fā)現他們工作和小朋友生活關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市情景，進(jìn)一步了解這些地方工作人員勞動(dòng)辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)？
四、讓幼兒互相介紹自己爸爸媽媽是做什么工作？
五、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )事。
1.理發(fā)店叔叔阿姨都干些什么事？
2.沒(méi)有他們會(huì )怎樣？
3.超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎？
4.既然累為什么還要干？
5.你覺(jué)得他們心情怎樣？為什么？
六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)辛苦和快樂(lè )。
七、師生共同布置“勞動(dòng)人最光榮”展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們節日。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì )，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做事情，培養孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊事，從而提高孩子們責任感與社會(huì )適應能力！
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