夏至中班科學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的夏至中班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏至中班科學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。
2、有細致地觀(guān)察與比較能力，會(huì )根據不同的標準對夏季用品進(jìn)行分類(lèi)。
3、知道夏季應該注意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、夏天調查表：請幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。
2、請幼兒收集各種夏天使用的`物品或圖片。
3、請幼兒連續做一個(gè)月的氣溫觀(guān)察記錄，并畫(huà)出曲線(xiàn)圖。
4、幼兒用書(shū)：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現在是什么季節？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導幼兒從周?chē)h(huán)境的變化來(lái)發(fā)現夏天的特點(diǎn)。教師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說(shuō)說(shuō)理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習分類(lèi)的方法。
教師：我們夏季都會(huì )用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。
教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類(lèi)呢？
3、結合幼兒用書(shū)，引導幼兒看氣象記錄，討論夏季應該注意的事項。
教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現最近的氣溫又什么變化？
教師：氣溫越來(lái)越高，我們應該注意些什么呢？
教師提醒幼兒應該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛生等。
夏至中班科學(xué)教案2
一、活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
2、通過(guò)學(xué)習兒歌“夏至來(lái)了”培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
3、通過(guò)觀(guān)察、體驗，使幼兒對周?chē)氖挛�、現象感興趣。
二、活動(dòng)準備：
小兔子和小熊手偶、冬天和夏天環(huán)境和人們穿衣的照片若干、兒歌圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、手偶表演
小熊：“小伙伴，你等等我，今天的天氣可真熱，我都跑不動(dòng)了”。小兔子：“哎呀，小熊你快點(diǎn)吧！去晚了，我們就趕不上了”？
小熊：“不行了，我們休息一會(huì )兒吧！你還是告訴我，我們這是要干什么去呀”？
小兔子：“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節活動(dòng)”。
小熊：“夏至節”？小兔子：“對呀！今天是夏至節！小熊，你知道什么是夏至節嗎”？
小熊：“嗯——不知道，什么是夏至節��？小兔子，你能給我講講嗎？”
小兔子：好吧！“夏至是二十四節氣中最早的一個(gè)節氣，夏至這一天是6月21日，一年中它的白天最長(cháng)，夜晚是最短的一天，在這一天，有個(gè)說(shuō)法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏至這一天都要吃面。
而且進(jìn)入夏至以后天氣就會(huì )變得特別的炎熱，所以我們要特別注意防暑哦。在夏至節的時(shí)候啊，我們還可以和爸爸媽媽一起去公園觀(guān)賞蓮花和放荷花燈。
小熊：“哦，這下我明白了，原來(lái)夏至這一天會(huì )有這么多的變化，還可以做這么多有趣的事情，真是有意思”。
小兔子：“小熊，那我們趕快走吧�！�
2、教師提問(wèn)：
�、�、小朋友們剛才是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
�、�、他們在說(shuō)什么事情（引導幼兒知道夏至節的日期和習俗以及天氣的變化）。
3、教師出示照片，小朋友請觀(guān)察一下，這些照片有什么不同？
幼兒：……
4、教師總結夏至特點(diǎn)，介紹給幼兒。（白天最長(cháng)，黑夜最短；夏至要吃面；天氣開(kāi)始變熱；夏至可以觀(guān)蓮花、放荷燈）
5、學(xué)習兒歌《夏至到》引導幼兒理解兒歌內容知了，知了叫，夏至，夏至到大樹(shù)撐綠傘，我帶涼草帽，太陽(yáng)老公公，看著(zhù)咪咪笑。
�、�、教師朗讀兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
�、�、教師出示圖片，講解兒歌含義，幫助幼兒理解兒歌內容。
�、�、幼兒學(xué)習兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中引導幼兒通過(guò)各種形式參與夏至游戲，體現夏至節氣帶給孩子們的樂(lè )趣。
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