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冬天里的動(dòng)物教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的冬天里的動(dòng)物教案，希望能夠幫助到大家。
冬天里的動(dòng)物教案1
活動(dòng)目標：
1、了解幾種熟悉的小動(dòng)物的過(guò)冬方式。
2、得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識。
2、《天里的動(dòng)物》課件。
3、動(dòng)物圖片每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、兒根據自己已有經(jīng)驗向同伴介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式
采用自由談話(huà)的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書(shū)、光盤(pán)等資料向大家來(lái)展示，活動(dòng)過(guò)程中盡量讓幼兒多說(shuō)。
2、賞故事，了解故事內容
�。�1）幼兒觀(guān)看課件，傾聽(tīng)教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》。
�。�2）聽(tīng)完故事，請小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)冬天的。
提問(wèn)：青蛙怎樣過(guò)冬的？還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬？小燕子是怎樣過(guò)冬？兔子呢？松樹(shù)呢？螳螂呢？蚊子、蒼蠅呢？還有哪些小動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣呢？
3、助課件加深多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等
遷移居住的地方：大雁、燕子等
加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等
讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等
躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子、蒼蠅等
4、兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動(dòng)物圖片，互相說(shuō)一說(shuō)圖片上的'動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的
5、幼兒評選“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”
最懶的過(guò)冬方式——冬眠；
最勇敢的過(guò)冬方—遷移；
最聰明的過(guò)冬方式——加厚皮毛；
最勤勞的過(guò)冬方式——儲存食物；
最有愛(ài)心的過(guò)冬方式——讓卵過(guò)冬；
最該挨打的過(guò)冬方式——躲在安全、暖和的地方。
活動(dòng)延伸：
通過(guò)視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
冬天里的動(dòng)物教案2
設計思路：
小動(dòng)物是孩子們樂(lè )于觀(guān)察的對象，各種小動(dòng)物的不同外形特征，生活習性常常會(huì )引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了，它們都到哪里去了呢?過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀?孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，通過(guò)《冬天里的動(dòng)物》這節科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛(ài)護照顧動(dòng)物的情感。本次活動(dòng)以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè )的獲得知識，習得經(jīng)驗。
[活動(dòng)目標]
1、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，幫助幼兒理解動(dòng)物和季節的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣，培養保護小動(dòng)物的情感。
3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。
4、培養探索自然的興趣。
5、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。
[活動(dòng)準備]
1、小動(dòng)物圖片若干。
2、小動(dòng)物過(guò)冬課件。
3、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》掛圖三張。
4、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表一張。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、激發(fā)幼兒興趣,談話(huà)導入課題：
小朋友們，“現在是什么季節?你感覺(jué)怎樣?”(冬季，天氣很冷)
冬天到了，人們是怎樣過(guò)冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設備、開(kāi)空調)除了剛才說(shuō)的，我們還可以怎樣就不覺(jué)得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過(guò)冬方法，真聰明。
2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”
談話(huà)導入：人們有這么多好的過(guò)冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來(lái)了許多的小動(dòng)物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰(shuí)?并把它是怎樣過(guò)冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎?播放課件(許多的小動(dòng)物)
�、�、幼兒根據日常觀(guān)察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。
(2)、根據幼兒的回答，出示掛圖《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
(一)、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
(二)總結講述動(dòng)物的過(guò)冬方式。
(3)播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。
(4)、幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表。
冬眠過(guò)冬遷移過(guò)冬換上厚厚的皮毛過(guò)冬儲存食物過(guò)冬躲藏過(guò)冬讓卵過(guò)冬
3、看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動(dòng)物過(guò)冬的方法：
冬眠過(guò)冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);
遷移過(guò)冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)
加厚皮毛或羽毛過(guò)冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)
儲存食物過(guò)冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)
躲藏過(guò)冬的有：蒼蠅、蚊子。
讓卵過(guò)冬的有：螳螂、蝗蟲(chóng)
4、了解動(dòng)物與季節的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護自己生存的.最好方式。
5、游戲：小動(dòng)物過(guò)冬
介紹玩法：在教室的6個(gè)角落貼上標記：分別是動(dòng)物的6種過(guò)冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后到相應的過(guò)冬方式區中，看誰(shuí)做的又快又對�；Q圖片，繼續游戲。
6、教師小結，對幼兒進(jìn)行保護動(dòng)物，愛(ài)護大自然教育。
活動(dòng)反思
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程，可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開(kāi)始時(shí)我設置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì )激烈，相關(guān)經(jīng)驗也會(huì )更加豐富，同時(shí)也增強了幼兒講述時(shí)的自信心。
冬天里的動(dòng)物教案3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲觀(guān)察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的仍在戶(hù)外活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
3、通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在變�?/p>
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動(dòng)準備
1、冬天的圖片
2、動(dòng)物過(guò)冬的視頻
3、動(dòng)物的ppt
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。
�。�1）教師出示圖片，并提問(wèn)：這是一個(gè)什么季節，冬天我們是怎么過(guò)冬的，我們應該怎樣做才不會(huì )冷呢？你們知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？
�。�2）冬天，有的動(dòng)物會(huì )去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì )躲到自己家睡覺(jué)，這一覺(jué)，就是很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì )醒，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣�？因為有的�?dòng)物很怕冷，如果它們不去冬眠就會(huì )凍死，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶(hù)外活動(dòng)。
2、幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。
教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶(hù)外活動(dòng)呢？現在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說(shuō)一說(shuō)吧！
3、播放視頻，引導幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。
�。�1）請小朋友認真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的.。
�。�2）幼兒觀(guān)看視頻。
4、設疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的其他方式。
教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì )冬眠，有的動(dòng)物扔在戶(hù)外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其他方式過(guò)冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
教學(xué)反思：
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程，可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開(kāi)始時(shí)我設置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì )激烈，相關(guān)經(jīng)驗也會(huì )更加豐富，同時(shí)也增強了幼兒講述時(shí)的自信心。
冬天里的動(dòng)物教案4
活動(dòng)目標
1.了解幾種熟悉的小動(dòng)物過(guò)冬的方式。
2.懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
活動(dòng)準備
1.請家長(cháng)協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識。
2.小動(dòng)物圖片課件。
3.《冬天里的動(dòng)物》教學(xué)掛圖。
4.《動(dòng)物過(guò)冬方式》教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入：談話(huà)導入。
師：現在是什么季節?你感覺(jué)怎樣?(冬季，天氣很冷)
師：這么冷的天，人們是怎樣過(guò)冬的?(幼兒各抒己見(jiàn))
小結：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開(kāi)空調;做運動(dòng)，比如跳繩、跑步、拍球等。表?yè)P小朋友想出的`這么多的過(guò)冬方法。
(二)過(guò)程
1.播放小動(dòng)物課件，請幼兒介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。
師：人們有這么多好的過(guò)冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來(lái)了許多小動(dòng)物，你們來(lái)介紹一下你認識的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的吧。(播放課件，幼兒根據日常觀(guān)察和搜集的知識進(jìn)行自由回答)
2.出示教學(xué)掛圖，教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。
師：說(shuō)一說(shuō)故事中的集中小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的?
師：青蛙怎樣過(guò)冬?還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬?小燕子怎樣過(guò)冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣?
3.點(diǎn)播教學(xué)資源《動(dòng)物的過(guò)冬方式》，總結小動(dòng)物過(guò)冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
遷移住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。
躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子、蒼蠅等。
4.游戲：小動(dòng)物過(guò)冬。
介紹玩法：把6種過(guò)冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后和貼有相應過(guò)冬方式的幼兒拉手，看誰(shuí)做得又快又對�；Q圖片，繼續游戲。
5.結束部分：動(dòng)物們還有不同的過(guò)冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》音樂(lè )，帶幼兒離開(kāi))
冬天里的動(dòng)物教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲觀(guān)察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的動(dòng)物仍在戶(hù)外活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天有的動(dòng)物要冬眠，有的動(dòng)物仍然在戶(hù)外活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)： 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
活動(dòng)準備：
1、各種小動(dòng)物的圖片。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(引導幼兒觀(guān)察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。)
老師：小朋友們好，請大家看看圖片，你們知道這是什么季節? (幼兒回答)
老師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時(shí)候人們是怎么過(guò)冬的呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎? (幼兒回答)
老師：冬天有的動(dòng)物在自己的家里睡覺(jué)，也就是“冬眠”，但是有些動(dòng)物整個(gè)冬天仍然在戶(hù)外活動(dòng)。
二、基本部分。
1、幼兒根據已有經(jīng)驗，進(jìn)行分類(lèi)。
老師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些小動(dòng)物到了冬天仍然在戶(hù)外活動(dòng)呢?現在老師給小朋友們看一些動(dòng)物的圖片，你們先自己想一想，說(shuō)一說(shuō)吧。
(幼兒觀(guān)察圖片并進(jìn)行分類(lèi)，老師進(jìn)行講解。)
老師：好的，現在我們一起來(lái)看看究竟哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物到了冬天還在戶(hù)外活動(dòng)的呢?
2、出示掛圖，引導幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。
老師：好了，剛剛我們簡(jiǎn)單了解了冬眠的動(dòng)物，那現在我們來(lái)仔細觀(guān)察圖片上的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
(發(fā)放幼兒用書(shū)，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察比較。)
鼓勵幼兒發(fā)現問(wèn)題，鞏固對一些常見(jiàn)的動(dòng)物過(guò)冬方式的'了解。
3、老師針對圖片上常見(jiàn)的動(dòng)物過(guò)冬方式逐一進(jìn)行提問(wèn)。
老師：XX在冬天是冬眠還是仍然在戶(hù)外活動(dòng)?哦，原來(lái)熊是會(huì )冬眠的，它會(huì )躲在巖洞里過(guò)冬。
我們一起看看別的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的吧。
(通過(guò)一兩個(gè)集體的表述讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)。)
老師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì )冬眠，有的仍然在戶(hù)外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其它方式過(guò)冬，我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思：
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程，可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開(kāi)始時(shí)我設置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì )激烈，相關(guān)經(jīng)驗也會(huì )更加豐富，同時(shí)也增強了幼兒講述時(shí)的自信心。
冬天里的動(dòng)物教案6
思路：
小動(dòng)物是孩子們樂(lè )于觀(guān)察的對象，各種小動(dòng)物的不同外形特征，生活習性常常會(huì )引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了，它們都到哪里去了呢？過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀？孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，通過(guò)《冬天里的動(dòng)物》這節科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛(ài)護照顧動(dòng)物的情感。本次活動(dòng)以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè )的獲得知識，習得經(jīng)驗。
［活動(dòng)目標］
1、初步了解小動(dòng)物的'過(guò)冬方式，幫助幼兒理解動(dòng)物和季節的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣，培養保護小動(dòng)物的情感。
3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。
［活動(dòng)準備］
1、小動(dòng)物圖片若干。
2、小動(dòng)物過(guò)冬課件。
3、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》掛圖三張。
4、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表一張。
［活動(dòng)過(guò)程 ］
1、激發(fā)幼兒興趣,談話(huà)導入課題：
小朋友們，“現在是什么季節？你感覺(jué)怎樣？”（冬季，天氣很冷）
冬天到了，人們是怎樣過(guò)冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）還有呢？（安裝取暖設備、開(kāi)空調）除了剛才說(shuō)的，我們還可以怎樣就不覺(jué)得冷呢？（跳繩、跑步、拍球、）。小朋友們想出了這么多的過(guò)冬方法，真聰明。
２、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”
談話(huà)導入：人們有這么多好的過(guò)冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎？今天，老師為小朋友們帶來(lái)了許多的小動(dòng)物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰(shuí)？并把它是怎樣過(guò)冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎？播放課件（許多的小動(dòng)物）
�、�、幼兒根據日常觀(guān)察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。
�。�2）、根據幼兒的回答，出示掛圖《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》（一）、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》（二）講述動(dòng)物的過(guò)冬方式。
�。�3）播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。
�。�4）、幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表。
冬眠過(guò)冬遷移過(guò)冬換上厚厚的皮毛過(guò)冬儲存食物過(guò)冬躲藏過(guò)冬讓卵過(guò)冬
3、看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動(dòng)物過(guò)冬的方法：
冬眠過(guò)冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊（刺猬）；
遷移過(guò)冬的有：大雁、小燕子（丹頂鶴）
加厚皮毛或羽毛過(guò)冬的有：鹿、老虎、兔子、（雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍）
儲存食物過(guò)冬的有：螞蟻、蜜蜂、（松鼠）
躲藏過(guò)冬的有：蒼蠅、蚊子。
讓卵過(guò)冬的有：螳螂、蝗蟲(chóng)
4、了解動(dòng)物與季節的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護自己生存的最好方式。
5、游戲：
小動(dòng)物過(guò)冬
介紹玩法：
在教室的6個(gè)角落貼上標記：分別是動(dòng)物的6種過(guò)冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后到相應的過(guò)冬方式區中，看誰(shuí)做的又快又對�；Q圖片，繼續游戲。
6、教師：
對幼兒進(jìn)行保護動(dòng)物，愛(ài)護大自然教育。
提示：此教案有配套的課件
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