小班健康你得了齲齒嗎教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的小班健康你得了齲齒嗎教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康你得了齲齒嗎教案1
活動(dòng)設計背景
因為本班學(xué)生家長(cháng)反映孩子有蛀牙，牙痛等癥狀。
活動(dòng)目標
1、教育兒童養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙蟲(chóng)的危害及幾種預防蛀牙的方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
養成良好的生活習慣
活動(dòng)準備
歌曲錄音帶、牙齒模型(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)、牙刷、一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察模型，引起幼兒興趣。
1、看牙齒模型，引導幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō);牙齒怎么了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì )牙疼。
2、請幼兒自由討論：為什么會(huì )有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預防蛀牙?
教師小結：要保護牙齒的健康，就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
二、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、師示范正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷干凈。
2、幼兒集體練習刷牙方法。
三、學(xué)唱歌曲《蛀牙蟲(chóng)》
1、師示范演唱一遍。
2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學(xué)唱。
3、運用各種形式學(xué)唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲(chóng)聽(tīng)，和老師比賽等。
4、幼兒集體演唱歌曲。
教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標。
小班健康你得了齲齒嗎教案2
設計意圖：
開(kāi)學(xué)初我們班的一位家長(cháng)找到我們說(shuō)他的孩子不愿意刷牙，不知道保護自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽(tīng)完這位家長(cháng)的話(huà)后，我調查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結果發(fā)現有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，于是我確定要給本班幼兒開(kāi)展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書(shū)籍，又根據本班幼兒的理解水平確定這一內容，決定從齲齒入手，幫助幼兒樹(shù)立保護牙齒的重要性，這一內容的選擇也是新綱要中說(shuō)的“教育源自幼兒生活”的重要體現。
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2、培養幼兒在觀(guān)察活動(dòng)中探索學(xué)習的能力。
3、引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、電腦、教學(xué)光盤(pán)、小鏡子每人一個(gè)
2、預防齲齒的各種圖片、掛圖數幅掛在活動(dòng)室墻上，創(chuàng )造學(xué)習的氛圍
3、了解本班幼兒得齲齒的情況
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察牙齒，引出課題。
每個(gè)幼兒一面小鏡子，請幼兒照鏡子觀(guān)察自己以及小伙伴的牙齒，有什么發(fā)現?很快有小朋友發(fā)現有的牙齒變壞、變黑了。
老師：“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?
幼兒：是被蟲(chóng)子咬壞的。
幼兒：是吃糖吃壞的。
老師：變黑變壞的牙齒叫什么?―齲齒
老師：齲齒是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?
2、引導幼兒了解齲齒形成的原因。
(1)帶著(zhù)問(wèn)題看光盤(pán)。
老師：齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?
幼兒：不是蟲(chóng)子咬得。
老師：“那是什么原因?”
(2)帶著(zhù)問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因。
老師：是什么原因得齲齒的?
幼兒：留在牙齒上的殘渣是牙齒變成齲齒的。
(3)了解齲齒的危害。
老師請得了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)，得了齲齒有什么不舒服的地方?
幼兒：有時(shí)很疼。
幼兒：吃東西很容易塞牙。
幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話(huà)我。
老師：怎么保護好牙齒不得齲齒呢?
3、引導幼兒利用下面各種方式自由選擇學(xué)習保護牙齒的辦法。
A、小朋友看保護牙齒的圖書(shū)、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。
B、觀(guān)察活動(dòng)室里預防齲齒的各種圖片自己學(xué)習。
C、請教保健醫生。向保健醫生提出自己對牙齒的各種疑問(wèn)。
老師總結:
不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì )有一口健康美麗的牙齒。
4、老師表演自編的'快板詩(shī)�！额A防齲齒》
預防齲齒
牙齒健康人人夸，
健康的牙齒人人需要，
小朋友要記牢，
不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，
飯后漱口要干凈，
健康飲食少吃糖;
牙齒定期去檢查;
只要堅持能做到，
牙齒肯定會(huì )健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!
活動(dòng)延伸：
繼續在活動(dòng)區中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀(guān)察蛋殼的變化，進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據幼兒興趣繼續進(jìn)行與保護牙齒有關(guān)的各種活動(dòng)，如：正確刷牙的方法。
活動(dòng)反思：
1、齲齒的形成，對于小班幼兒理解有一定的難度，而且這一內容如果不精心設計，容易上的呆板、枯燥，易上成說(shuō)教的形式。
因此我在教學(xué)環(huán)節的設計上動(dòng)了很多腦筋，首先確定從三方面引導幼兒一、發(fā)現齲齒二、了解齲齒的形成三、預防齲齒
2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤(pán)了解齲齒的形成，雖然通過(guò)看光盤(pán)這一形式，但在理解上還會(huì )有很大的難度，因此我利用光盤(pán)回放和定格畫(huà)面來(lái)突破重難點(diǎn)。
3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成老師所預設的教學(xué)內容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動(dòng)也很感興趣，開(kāi)始重視牙齒的保護�；谶@些效果，我想要歸結于一點(diǎn)，就是老師在整個(gè)活動(dòng)設計時(shí)，把孩子放在心中，注重整個(gè)活動(dòng)的細節的設想，所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，細節的預設起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在引導幼兒自主學(xué)習為幼兒創(chuàng )設自主的學(xué)習環(huán)境方面，老師巧妙的運用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學(xué)習氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩(shī)更把本次活動(dòng)推向高潮。
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