中班音樂(lè )教案馬路上的燈
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè )教案馬路上的燈，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、在音樂(lè )游戲情境中感受樂(lè )曲，嘗試學(xué)唱歌曲“馬路上的燈”。
2、理解馬路上各種信號燈的提示意義，有初步的規則意識。
活動(dòng)準備：
1、馬路的背景，路上的各種標記、設施等。
2、紅綠燈、貝貝電話(huà)吧、書(shū)吧等照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看手勢開(kāi)汽車(chē)
“警察”指揮交通，“司機”開(kāi)車(chē)。
幼兒邊唱歌曲邊開(kāi)車(chē)。馬路上的汽車(chē)真呀真正多，小朋友們快來(lái)看這是什么車(chē)：轎車(chē)、卡車(chē)、面包車(chē)、灑水車(chē)、自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)，嘀嘀吧吧汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
二、在游戲情景中感受樂(lè )曲，嘗試配唱歌詞，理解各種信號燈的意義
1、情景一：我開(kāi)xx車(chē)
馬路上的汽車(chē)真多，你喜歡開(kāi)什么車(chē)？怎么開(kāi)？（引導幼兒運用形象、夸張的動(dòng)作表現所開(kāi)的.車(chē)。教師與幼兒互動(dòng)，學(xué)做幼兒的動(dòng)作。）
用歌曲來(lái)回應：嘀嘀、嘀嘀，你開(kāi)什么車(chē)？嘀嘀、嘀嘀，我開(kāi)xx車(chē)，我們開(kāi)著(zhù)xx車(chē)，來(lái)呀來(lái)到馬路上。
�。ǜ鶕煌能�(chē)，改變“嘀嘀”這類(lèi)象聲詞）
2、情景二：信號燈告訴我
�。�1）觀(guān)看照片，紅綠燈、汽車(chē)的尾燈、警燈。
討論：這是什么燈？燈亮了告訴我們什么？
紅綠燈告訴我們紅燈停、綠燈行；各種汽車(chē)的尾燈有的告訴我們要轉彎，有的告訴我們要注意別碰到我；警燈請我們快快讓行。
�。�2）將各種信號燈與音樂(lè )形象建立聯(lián)系。
討論：從3種音樂(lè )的不同節奏分辨什么燈亮了。
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )做游戲：“信號燈亮了”。
幼兒邊開(kāi)車(chē)，邊唱歌，聽(tīng)到音樂(lè )信號，作出相應的回應。
3、情景三：開(kāi)車(chē)去游玩
�。�1）出示禁止行駛的標志，什么地方不能開(kāi)車(chē)？
�。�2）開(kāi)車(chē)去南京路（市中心），聽(tīng)音樂(lè )信號開(kāi)車(chē)，聽(tīng)錯了則進(jìn)場(chǎng)修理一次。
�。�3）乘著(zhù)游覽車(chē)去步行街觀(guān)光。
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