幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪福ㄍㄓ?篇）
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇1
活動(dòng)目標：
1.能通過(guò)游戲感知相鄰數的概念，說(shuō)出相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
2.認識1-10的相鄰數，學(xué)習與同伴友好交往、合作游戲的方法。
活動(dòng)準備：
1.數字寶寶圖片
2.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
數字王國里的數字們去參加野炊生日派對，根據帳篷前面的蘋(píng)果數量對應入住。請小朋友來(lái)安排數字寶寶們正確地入住帳篷吧。
二、通過(guò)游戲輔助，初步了解相鄰數概念。
1.帳篷數數：要求數字按照從小到大、從左到右的順序住進(jìn)了帳篷。
師：仔細觀(guān)察、比一比前面的數和后面的數有什么變化？
小結：鄰居就是住得最近的、緊挨著(zhù)左右兩邊的就是鄰居。數字寶寶的鄰居有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做相鄰數。原來(lái)前面的數比后面的數少1，后面的數比前面的數多1。
2.幸運轉盤(pán)：開(kāi)始轉盤(pán)轉動(dòng)，再點(diǎn)擊轉盤(pán)停止，說(shuō)出指針指向數字的相鄰數。
小結：小朋友，每個(gè)數字寶寶們都有兩個(gè)相鄰數的好朋友。
三、理解關(guān)系,掌握1--10的相鄰數。
1.找朋友游戲：我是數字寶寶4，我有兩個(gè)相鄰的數學(xué)朋友。一個(gè)比我少1；一個(gè)比我多1。請你幫幫我找找吧。我們一起去幫數字寶寶找朋友吧。
2.抽獎?dòng)螒�，鞏固認識相鄰數。
師：小朋友，請你幫數字寶寶6來(lái)抽個(gè)幸運大獎吧。刮刮卡上顯示的數字是6的相鄰數，就是中獎了喲。數字寶寶9也要小朋友來(lái)幫它抽大獎喲！
小結：每個(gè)數字寶寶們都有兩個(gè)相鄰數字朋友，前面的數比后面的數少1；后面的數比前面的數多1。
四、延伸活動(dòng)：
生活活動(dòng)：找找生活中的相鄰數，比如：日歷、星期、時(shí)間、門(mén)牌號等。
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇2
活動(dòng)目標：
1、幼兒說(shuō)出2-9各數與其相鄰數的關(guān)系（多1或少1的數）。
2、讓幼兒熟練地找出2-9個(gè)數的相鄰數。
3、進(jìn)行朋友間團結友愛(ài)的教育。
活動(dòng)準備：
1、圖片
2、幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
師：小朋友，我們知道每個(gè)數子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)能快速的找出數字的鄰居。
二、基本部分：
1、游戲：找朋友分別給10位幼兒發(fā)1-10的數字圖片。教師請數字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出來(lái)并按順序站成一排，告訴大家，數字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？
游戲前，教師請能力強的幼兒示范一遍，然后游戲繼續。(這個(gè)游戲讓幼兒說(shuō)出2-9各數與其相鄰數的關(guān)系)2、游戲：說(shuō)一說(shuō)（出示幻燈片）請小朋友根據老師提供的數字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)數字的鄰居。
3、游戲：想一想（出示幻燈片）小朋友請想一想我的鄰居門(mén)牌號是幾號呢？
三、結束部分：
師："今天，我們知道了每一個(gè)數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛(ài)，快樂(lè )的生活著(zhù)。我們小朋友也要像數字寶寶一樣，大家團結友愛(ài)互幫互助。"（練習生活，對幼兒進(jìn)行團結友愛(ài)的教育。）
教學(xué)反思：
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節和過(guò)程中，每個(gè)幼兒都能積極的配合老師一起學(xué)習知識內容，有條理的操作自己的數字卡，因此在操作過(guò)程中能夠體現幼兒理解了相鄰數的關(guān)系，操作時(shí)能熟練的找出一個(gè)數的相鄰數。但在一些細小的環(huán)節上，還有一些不足，以下是我對這節課的反思：
1、用游戲主導課堂，用游戲的口吻營(yíng)造課堂情境，用豐富多變的表情吸引幼兒注意，孩子們躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺(jué)地遵守游戲規則，努力爭取正確、迅速地完成游戲中的學(xué)習任務(wù)，提高了學(xué)習效率，培養了幼兒良好的學(xué)習習慣和組織紀律性。
2、在活動(dòng)中，如果出現教師始料未及的情況時(shí)，應采取認真地正面應對的方式和態(tài)度。孩子對于自己的想法總有獨特的見(jiàn)解，教師給予他們表達的空間，讓孩子在輕松的氣氛中獲取知識、經(jīng)驗，在活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足他們的好奇心和求知欲。在這方面我以后還得多注意。
3、在數學(xué)教學(xué)中教師應注意語(yǔ)言的嚴謹性和規范性，在組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師的傾聽(tīng)和應變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )”，從而達到教學(xué)效果。這節課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動(dòng)腦思考選擇好的教學(xué)方法。
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得10以?xún)鹊南噜彅淀樞蜿P(guān)系，感知自然數列的等差關(guān)系。
2、使幼兒能正確書(shū)寫(xiě)數字10。
活動(dòng)準備：
1、為每組幼兒準備骰子以及實(shí)物印章若干，帶有空格的圓點(diǎn)聯(lián)系紙及數字練習紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)身邊的朋友是誰(shuí)？引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2、幼兒分組操作活動(dòng)。
�。�1）、第一組：投骰子，骰子上的數字是幾，就先在練習紙的中間蓋幾個(gè)實(shí)物印章，然后在這個(gè)數的上下根據相鄰的兩個(gè)數的數目再分別蓋實(shí)物印章。
�。�2）第二組：拿一張練習紙，根據相鄰數的關(guān)系在空白處畫(huà)圓點(diǎn)。
�。�3）第三組：根據相鄰數的關(guān)系在空白處填數字。
3、游戲《接牌》。
三名幼兒一組，各取10張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據相鄰數接牌。
4、指導幼兒完成學(xué)習包《找鄰居》。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)指導幼兒完成親子手冊《拍手歌》。
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇4
【活動(dòng)目標】
1、知道相鄰數的概念，掌握1―10的相鄰數，理解并能說(shuō)出相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
【活動(dòng)準備】
相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1―10的數字頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入活動(dòng)
"一些小朋友他們今天很開(kāi)心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)��？""他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看��？"
2、出示圖片
�。�1）師："這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？"
�。�2）"現在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數字們是怎么住的。"
�。�3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個(gè)概念。
師："數字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)�，F在我們來(lái)認識一下他們的新鄰居。"
�。�4）逐個(gè)向小朋友介紹數字們的"鄰居"，使幼兒直觀(guān)的了解"相鄰"這個(gè)概念
�。�5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫(huà)幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
�。�1）師："現在有四個(gè)數字想請我們小朋友幫一個(gè)忙，想請我們小朋友為他們畫(huà)上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F在我把這幾個(gè)數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧。"
�。�2）畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來(lái)數一數，引導幼兒自己發(fā)現相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競賽。
"現在數字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準確地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一。"
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒正確理解相鄰數，知道一個(gè)數的相鄰數是比它大1和小1的數。
2、學(xué)習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數的興趣。
3、進(jìn)行朋友間團結友愛(ài)的教育。
活動(dòng)準備：
1-10的數字卡，掛圖一幅(10個(gè)房間)，幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、給數字寶寶找鄰居
1.數字王國今天特別熱鬧，數字寶寶們都搬到了它們的新房子里。(出示1—10號房子。)數字寶寶們住在一起可高興了，我們一起來(lái)看一看誰(shuí)和誰(shuí)是最好的鄰居呀!”請小朋友來(lái)幫數字寶寶找一找鄰居，并及時(shí)鼓勵。(教師按順序縱向出示相鄰數卡片)
二、探索相鄰數之間的關(guān)系
1、請幼兒仔細觀(guān)察這些卡片，每位鄰居和中間的一個(gè)數有什么關(guān)系?
2、前面的`比中間的數要怎么樣?后面的呢?
小結：你們都發(fā)現了前一個(gè)數比中間的小1，是數字的小鄰居，后面的數比中間的大1，是它的大鄰居!
三、游戲：找鄰居
例：教師出示卡片3說(shuō)：小朋友，3的鄰居在哪里?
幼兒舉起2、4說(shuō)：何老師，3的鄰居在這里。
四、幼兒操作練習
1、在我們后面的桌子上，有些數字寶寶找不到鄰居了，請你們給它們幫個(gè)忙吧!
2、集體講評(把幼兒的練習紙排成4排，便于評價(jià))
五、游戲;搶凳子
幼兒講1-10的數字胸飾戴好，玩搶凳子游戲。
六、結束部分
今天，我們知道了每一個(gè)數字寶寶都有自己的好朋友，好鄰居，它們之間相互幫助團結友愛(ài)，快樂(lè )的生活著(zhù)。我們也要像數字寶寶一樣，大家團結友愛(ài)互幫互助。
幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪?篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒了解物體或數字的序列位置，理解“鄰居”的關(guān)系。
2、初步感知相鄰數的概念。
活動(dòng)準備：
十座寫(xiě)有1—10數字的蘑菇小房子、10只不同的小動(dòng)物；撲克牌人手一份（從1到10）；黑板；1—12的數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解“鄰居”的關(guān)系。
1、小動(dòng)物搬家。
�。�1）、森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子，我們來(lái)看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點(diǎn)數1——10。
�。�2）、小動(dòng)物們要搬新家了，你們想不想知道小動(dòng)物們都住幾號房子？
依次出示小動(dòng)物，一邊出示一邊說(shuō)：小白兔住進(jìn)了1號房子，小狗住進(jìn)了2號房子……小公雞住進(jìn)了10號房子。
�。�3）、今天，小動(dòng)物特別高興，它們不僅住進(jìn)了新房子，還有了鄰居。他們的鄰居都是誰(shuí)呀？
引導幼兒用完整話(huà)來(lái)回答問(wèn)題：
問(wèn)：小白兔的鄰居是誰(shuí)？答：是小狗。
問(wèn)：2號小狗的鄰居是誰(shuí)？答：小白兔和小獅子。
……一直問(wèn)到10號小公雞的鄰居。
�。�4）、拍手游戲：小朋友我問(wèn)問(wèn)你，小狗的鄰居是誰(shuí)？
請個(gè)別幼兒來(lái)幫小動(dòng)物找鄰居，從而鞏固加深對鄰居的理解。
�。�5）、今天小動(dòng)物們玩的可高興了，天黑了，小動(dòng)物們吃完飯都出去散步了�。▽⑿�(dòng)物全部拿走，只留下帶有數字的小房子，以便講相鄰數做清晰的準備。）
2、理解“相鄰數”的關(guān)系。數字寶寶找鄰居。
聽(tīng)！是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是數字3在說(shuō)話(huà)，它也想知道它的鄰居是誰(shuí)，誰(shuí)能告訴它？
二、理解“相鄰數”。
1、師：小朋友都有兩個(gè)好聽(tīng)的名字，比如高凌溪小朋友在家里媽媽叫你寶寶，在幼兒園老師叫你高凌溪。鄰居也有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫相鄰數。那3的相鄰數是幾和幾？
2、拍手游戲：小朋友我問(wèn)問(wèn)你，3的相鄰邦數是幾和幾？
三、游戲《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數》
1、《找鄰居》：發(fā)給每個(gè)小朋友一張數字卡片，請一位小朋友上來(lái)，然后再請它的相鄰數上來(lái)。
2、《撲克牌里的相鄰數》：兩人一組，甲抽取乙撲克牌里的任一張牌，然后讓甲找相鄰數，找對了，牌歸他，找錯了牌歸乙。在規定的時(shí)間內最后以誰(shuí)的牌多為勝。
4、活動(dòng)結束。
【幼兒園大班數學(xué)《10以?xún)鹊南噜彅怠肺⒔贪浮肯嚓P(guān)文章：