大班社會(huì )《畢業(yè)》教案（通用6篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì )《畢業(yè)》教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、萌生對小學(xué)生活的向往之情。
3、體驗與老師同伴依依惜別的情感。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、自主參與、展示自我。
活動(dòng)準備：
1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2、給每個(gè)幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內有一張畢業(yè)照）。
3、幼兒使用完成的毛線(xiàn)畫(huà)一幅，花環(huán)若干。
4、為幼兒化妝，表演道具若干。
5、選定一教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“師”，下同）與一位大班幼兒（簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”，下同）擔任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
師：親愛(ài)的大班小朋友。
幼：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合：你們好！
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在我們心中。
師：99屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。
幼：我們非常感激培育我們成長(cháng)的老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)我們的園長(cháng)奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長(cháng)奶奶那慈祥的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(cháng)奶奶的教誨吧�。▓@長(cháng)向畢業(yè)生致詞。）
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(cháng)、老師獻花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）
幼：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(cháng)奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會(huì )經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。（幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。）
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著(zhù)小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線(xiàn)畫(huà)送給幼兒園作為紀念，希望園長(cháng)、老師也永遠記住我們。（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：幼兒園是一片沃土，園長(cháng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(cháng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。（家長(cháng)代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話(huà)想對老師說(shuō)吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。）
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢�。ㄖ邪嘤變捍慝I詞。）
師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎？
幼：對了！你看“柳樹(shù)姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來(lái)了。（幼兒穿著(zhù)有趣、精致的服飾表演小合唱。）
師：現在，該邀請家長(cháng)和我們一起游戲了。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長(cháng)為一組（共三組），由一幼兒家長(cháng)舉“龍頭”，其余幼兒及家長(cháng)舉“龍身”，跟著(zhù)“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點(diǎn)的組為勝。）
幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節目是什么？
師：是家長(cháng)與我們小朋友共同設計的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現了各位家長(cháng)對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。（“時(shí)裝表演”按設計特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè )表演，本節目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。）
師：相信你們會(huì )喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.了解畢業(yè)典禮的意義，學(xué)習運用簡(jiǎn)單的符號、標志及繪畫(huà)等形式制訂班級畢業(yè)典禮計劃。
2.能清楚、完整地與同伴分享自己的想法與愿望。
3.體驗畢業(yè)離園時(shí)依依惜別的情感和對幼兒園老師的感激之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解畢業(yè)典禮的意義，學(xué)習運用簡(jiǎn)單的符號、標志及繪畫(huà)等形式制訂班級畢業(yè)典禮計劃。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能清楚、完整地與同伴分享自己的想法與愿望。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：觀(guān)看以往畢業(yè)典禮的錄像資料，了解畢業(yè)典禮的基本流程。
2.物質(zhì)準備：往年幼兒園畢業(yè)典禮的錄像資料、PPT課件、畢業(yè)典
禮流程的圖片若干、白紙、彩筆、背景音樂(lè )、黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示博士服圖片，引出活動(dòng)主題，激起幼兒興趣。
提問(wèn)：你們知道這是什么樣的衣服嗎？在什么時(shí)候可以穿呢？
2.組織幼兒回顧畢業(yè)典禮的精彩瞬間，了解畢業(yè)典禮的意義，激發(fā)幼兒籌備畢業(yè)典禮的愿望。
提問(wèn)：這是在干什么?為什么要舉行畢業(yè)典禮?你喜歡哪個(gè)環(huán)節?為什么?
小結：原來(lái)畢業(yè)典禮上有這么多豐富多樣的活動(dòng)。
3.引導幼兒集體討論畢業(yè)典禮的內容和形式，按興趣分工設計畢業(yè)典禮計劃。
(1)提問(wèn)：你想在畢業(yè)典禮上設計哪些活動(dòng)?
(2)根據幼兒的想法梳理活動(dòng)內容。教師根據幼兒的回答，將其分為四個(gè)板塊：展示本領(lǐng)、感恩的心、友誼最珍貴、畢業(yè)啦。根據幼兒的回答出示相對應的活動(dòng)圖片。
展示本領(lǐng)：例如：舉辦美術(shù)作品展，表演唱歌、舞蹈等節目，舉辦生活中會(huì )做的事情照片展。感恩的心：例如：向老師贈送自制的禮物，選小朋友代表向老師說(shuō)句感謝的話(huà)。友誼最珍貴：例如：相互贈送小禮物，在離別紀念冊上互留電話(huà)號碼，和好朋友擁抱等。畢業(yè)啦：頒發(fā)畢業(yè)證、贈送集體照，園長(cháng)、家長(cháng)代表給小朋友送上祝福和期望等。
小結：畢業(yè)典禮可以有很多種形式，我們可以通過(guò)豐富的活動(dòng)，表達自己對幼兒園、老師以及同伴的感謝和留戀。
4.引導幼兒分組合作制訂計劃，鼓勵幼兒大膽交流。
(1)為每組準備一張大表，請幼兒把畢業(yè)典禮計劃記錄在表上，可用標志、符號、數字、圖畫(huà)來(lái)表示自己的想法。教師為幼兒提供指導和幫助。
(2)每組選一個(gè)代表介紹本組的計劃，其他幼兒共同討論、完善計劃，
在交流中引導幼兒完整表述畢業(yè)典禮的準備工作。
5.鼓勵幼兒根據計劃合理分工，積極為畢業(yè)典禮做準備。
活動(dòng)延伸：
利用離園環(huán)節，鼓勵幼兒大膽將計劃介紹給家長(cháng)，邀請家長(cháng)在畢業(yè)典禮日來(lái)參加班級活動(dòng)。
課后反思：
本次活動(dòng)中，幼兒能夠積極參與，聯(lián)系實(shí)際生活，大膽動(dòng)腦思考，合作制定畢業(yè)典禮計劃�；顒�(dòng)后對本次活動(dòng)進(jìn)行梳理，反思如下：
一、本次活動(dòng)的成功之處：
在活動(dòng)開(kāi)始前，組織大班幼兒觀(guān)看了以往畢業(yè)典禮的錄像資料，為之后活動(dòng)的開(kāi)展做了很好的鋪墊，讓幼兒對畢業(yè)典禮中各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)有了簡(jiǎn)單的了解。在之后的活動(dòng)環(huán)節中，通過(guò)再次欣賞畢業(yè)典禮活動(dòng)圖片，調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
活動(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己對畢業(yè)典禮的了解，表達自己的想法，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的環(huán)節或是想設計的'活動(dòng)，教師根據幼兒的回答，將其分為四個(gè)板塊：展示本領(lǐng)、感恩的心、友誼最珍貴、畢業(yè)啦。根據幼兒的回答出示相對應的活動(dòng)圖片。將幼兒的思路進(jìn)行整理，幫助幼兒梳理活動(dòng)各環(huán)節流程。在這一環(huán)節幼兒參與積極性較高，能夠積極表達自己的想法。
在設計畢業(yè)典禮環(huán)節，幼兒分小組合作制定計劃，有的負責提建議，有的負責繪制計劃表。在這一環(huán)節，幼兒都能夠相互配合，共同討論，在彼此的相互交流中，共同完善畢業(yè)典禮計劃。在分享環(huán)節，除了請本組的代表上前介紹畢業(yè)典禮計劃外，還請共同參與計劃的其他小組員也上前來(lái)分享和補充，讓幼兒能有更多地機會(huì )表達自己的想法。
二、本次活動(dòng)的不足以及修改措施
幼兒在相互分享各自的畢業(yè)典禮計劃時(shí)，思維在剛開(kāi)始還是有局限性，更多的幼兒想到是只是展示各自的本領(lǐng)，教師還可以根據幼兒的回答開(kāi)拓他們的思維。在分享交流畢業(yè)典禮計劃時(shí)，幼兒在臺下的想法很多，但是有的不會(huì )表征，可以在計劃之前引導幼兒用簡(jiǎn)單的圖形或者數字代替。對于情感上的表達還有所欠缺，可以再深入的挖掘情感，使幼兒體會(huì )畢業(yè)離園時(shí)依依惜別的不舍之情。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì )自己已經(jīng)長(cháng)。
2、樂(lè )意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛(ài)的密碼卡片、幼兒的簽名本。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、一起看照片，助幼兒回憶自己初來(lái)幼兒園的情景。
2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現？哪些地方我進(jìn)步了，長(cháng)了？
3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng )編詩(shī)歌助幼兒進(jìn)行總結。
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么？
5、在次基礎上，引導幼兒試著(zhù)想老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛(ài)的密碼
�。�1）制作一個(gè)雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫(xiě)有“我愛(ài)你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）
�。�2）旁邊放有長(cháng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
【活動(dòng)延伸】
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
教學(xué)反思：
這一話(huà)題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道自己長(cháng)大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。
2、和同伴家長(cháng)共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。
3、積極認真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會(huì )朗誦畢業(yè)獻詞。
2、邀請父母、幼兒參加。
3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。
4、商量活動(dòng)內容，推選兩名幼兒做主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。
2、升旗儀式。
3、請各方代表致詞。幼兒園領(lǐng)導講話(huà)。家長(cháng)代表發(fā)言。大班畢業(yè)生代表講話(huà)。中班幼兒致歡送詞。
4、幼兒文藝表演。
大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。
按幼兒事先排練的節目?jì)热萦行虻乇硌荨?/p>
邀請家長(cháng)和孩子一起進(jìn)行游藝節目的活動(dòng)。
幼兒與家長(cháng)共邀請舞。
5、主持人說(shuō)祝詞：祝各位小朋友升入小學(xué)后，好好學(xué)習天天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
6、演出后，家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內拍照，留作紀念。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，并學(xué)習有感情的朗誦，感受其中所表達的深厚感情。
2、激起對老師、幼兒園的留戀之情和對小學(xué)生活的期待。
活動(dòng)準備：
幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒談話(huà)
1、小朋友們你們在幼兒園生活了幾年了?現在小朋友們即將要畢業(yè)了，要離開(kāi)幼兒園了，你們的心情怎么樣?
2、就要畢業(yè)了，你們的心情怎么樣呢?
3、你喜歡幼兒園嗎?為什么?
4、你覺(jué)得你在幼兒園里有哪些進(jìn)步?引導幼兒比較、講述自己剛上幼兒園時(shí)候的樣子和現在的樣子，體驗自己的進(jìn)步之處。
5、你快要畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園了，你想對老師說(shuō)些什么呢?鼓勵幼兒積極表達自己的心里話(huà)。
二、理解詩(shī)歌內容
1、今天老師帶來(lái)了一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《畢業(yè)詩(shī)》。
2、教師結合幻燈片完整朗誦詩(shī)歌?
3、提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么?你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了什么?
三、學(xué)習詩(shī)歌
1、這首詩(shī)歌表達了即將離開(kāi)幼兒園的小朋友想說(shuō)的話(huà)，你們想說(shuō)一說(shuō)嗎?
2、我們一起來(lái)把這首詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)。
大班社會(huì )《畢業(yè)》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、感受詩(shī)歌意境，初步理解詩(shī)歌內容，學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、共同回憶幼兒園生活，感受與小伙伴、老師在一起的快樂(lè )依依離別之情，向往小學(xué)生活。
3、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、與詩(shī)歌內容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛入園時(shí)哭的照片、班幼兒畫(huà)畫(huà)、跳舞的照片。
2、歡快的背景音樂(lè )和舒緩的背景音樂(lè )個(gè)一段。
3、幼兒用書(shū)30~31頁(yè)。
4、語(yǔ)言磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌意境，初步理解詩(shī)歌內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌，感受與小伙伴、老師在一起的快樂(lè )依依離別之情，向往小學(xué)生活。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置問(wèn)題情景，引發(fā)幼兒回憶。
(1)再過(guò)幾天，你們就要離開(kāi)幼兒園了，在幼兒園的三年里，你覺(jué)得最有趣或印象最深刻的是什么事情?
(2)馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的老師和小朋友，你心里怎么想的?你有什么話(huà)要對家說(shuō)?
(3)三年來(lái)，你覺(jué)得自己哪方面有進(jìn)步?
2、欣賞并學(xué)習畢業(yè)詩(shī)。
(1)小朋友們，你們馬上就要畢業(yè)了，家心里都有什么感受，有沒(méi)有什么想說(shuō)的話(huà)?引導幼兒結合幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)畢業(yè)前夕的心里話(huà)，用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)。
(2)出示圖文結合的詩(shī)歌圖，朗誦詩(shī)歌，助幼兒記憶詩(shī)歌內容。
3、根據詩(shī)歌的感彩，選擇適合的背景進(jìn)行匹配。
(1)教師分別播放歡快的背景音樂(lè )和舒緩的背景音樂(lè )，請幼兒為詩(shī)歌選擇背景音樂(lè )，并說(shuō)出理由。
(2)根據幼兒的選擇，配上畢業(yè)詩(shī)再次朗誦。
(3)選擇舒緩音樂(lè )作為背景音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒有表情地進(jìn)行朗誦，讓幼兒有表情地朗誦其中的意境，并能有合適的語(yǔ)速、表情進(jìn)行表現。
活動(dòng)反思：
又一次帶孩子們學(xué)習這首兒歌《畢業(yè)詩(shī)》，每當孩子們畢業(yè)時(shí)，都要學(xué)習這首兒歌，每次活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )收獲許多的感動(dòng)。這次也不例外。因為這首《畢業(yè)詩(shī)》，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的真切想法。
在活動(dòng)的一開(kāi)始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時(shí)光，回憶孩子們剛入園時(shí)哇哇哭喊媽媽?zhuān)浆F在變成了有禮貌愛(ài)學(xué)習的好孩子。感受著(zhù)孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著(zhù)。
我示肥誦《畢業(yè)詩(shī)》，孩子們若有所思地聽(tīng)著(zhù)。第一遍朗誦結束后，我提出了一個(gè)問(wèn)題："幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來(lái)的小小的活動(dòng)，都描述得清清楚楚。我真的好感動(dòng)，原來(lái)以前的一些辛苦真的沒(méi)有白費，那些過(guò)去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。接著(zhù)，我又提出了第二個(gè)問(wèn)題："即將離別，你們有什么話(huà)要對老師和同伴說(shuō)?"孩子們說(shuō)的最多的就是"舍不得"，"不想離開(kāi)幼兒園"，"我還會(huì )回來(lái)的"……雖然顯得有些單一，卻是最真、最深的情感流露。這個(gè)活動(dòng)還能對孩子們進(jìn)行團結友愛(ài)的教育。我告訴孩子們："其實(shí)，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。家可以互相留下電話(huà)號碼，以后想老師和好朋友的時(shí)候，可以打電話(huà)。我們很快就會(huì )畢業(yè)跟自己的好朋友分開(kāi)了，所以接下來(lái)的時(shí)間里，老師希望你們能更加團結、友愛(ài)，多做一些讓好朋友開(kāi)心的事情，不要再亂打架了。畢業(yè)以后，家就會(huì )永遠的想著(zhù)你，還會(huì )牢牢地記住你。"
【大班社會(huì )《畢業(yè)》教案（通用6篇）】相關(guān)文章：
大班社會(huì )愛(ài)護眼睛教案（通用6篇）05-27
大班社會(huì )快樂(lè )端午節教案（通用9篇）05-23
大班社會(huì )領(lǐng)域端午節教案（通用12篇）05-30
大班社會(huì )教案6篇06-04
大班社會(huì )領(lǐng)域端午節的教案（通用11篇）05-27
大班社會(huì )父親節的由來(lái)教案（通用12篇）05-26