大班美術(shù)畫(huà)味道的教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)畫(huà)味道的教案，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。
2.引導幼兒大膽地運用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)條、形狀、顏色大膽構圖，表達自己品嘗味道的感受。
3.培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。
4.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫(huà)紙及作畫(huà)工具;作畫(huà)時(shí)輕松愉快的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)(幼兒分成蘋(píng)果、橘子、桃子、香蕉回隊)
1.小朋友們好!歡迎來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”的節目現場(chǎng)。我是節目主持人小張姐姐，首先讓我來(lái)介紹我們的來(lái)賓：蘋(píng)果隊，歡迎你們!橘子隊，歡迎你們!桃子隊，歡迎你們!香蕉隊，歡迎你們!
2.現在，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節“我猜，我猜，我猜猜猜”
二、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道，猜猜味道
1.你們平時(shí)都嘗過(guò)什么味道呢?(引導幼兒回答各種不同的味道)
2.教師嘗味，請幼兒猜(出示百味箱)
師：這個(gè)百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道，小張姐姐先來(lái)嘗一嘗，請你們注意我的表情，猜一猜我嘗到什么味道。
剛剛我嘗的是甜味，我馬上想起和小朋友們一起過(guò)六一兒童節高高興興的樣子。
3.幼兒進(jìn)行游戲，猜對的幼兒可以為本隊增添一個(gè)水果。
4.教師小結參賽隊得分情況。
三、嘗嘗味道，想想味道，畫(huà)畫(huà)味道
1.下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)”
2.和同伴分享自己嘗到的味道
師：每一個(gè)小朋友都嘗一嘗碟子里的味道，然后閉上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友說(shuō)一說(shuō)你嘗到的味道。
3.教師啟發(fā)幼兒作畫(huà)
師：味道是可以用筆畫(huà)出來(lái)的，有一次，我去吃火鍋，紅紅的辣椒湯火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一團火在燃燒。后來(lái)，我找來(lái)一杯冰水，一口氣喝下去，感覺(jué)很清涼，這時(shí)，我眼睛就出現了一個(gè)雪天，冰冰涼涼的。
4.幼兒作畫(huà)(教師說(shuō)明作畫(huà)要求，并啟發(fā)幼兒大膽落筆)
四、說(shuō)說(shuō)味道
1.將畫(huà)展示到黑板上并介紹自己的畫(huà)
2.相互觀(guān)摩，交流誰(shuí)畫(huà)的味道最有趣
五、活動(dòng)結束
師：今天，小朋友都把自己嘗到的味道畫(huà)出來(lái)了，真有趣，小張姐姐在我們教室也準備了許多不同的味道，我們一起去嘗嘗!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我根據自己本身的實(shí)際情況選擇，由于我語(yǔ)言組織能力欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動(dòng)。但是實(shí)際上下來(lái)之后，我發(fā)現我講得部分時(shí)間過(guò)長(cháng)，幼兒自己創(chuàng )作的時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點(diǎn)體現出來(lái)。在展示PPT表情這一環(huán)節中，我引導幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊張，有點(diǎn)沒(méi)放開(kāi)，酸甜苦辣四個(gè)表情都沒(méi)有做到位。還有在第三環(huán)節中，我只提供了甜甜的畫(huà)和苦苦的畫(huà)，素材太少，導致幼兒在創(chuàng )作過(guò)程中好像都沒(méi)有理解我的意思，我發(fā)現大多數幼兒都是畫(huà)的表情，比較單一。而我本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng )作畫(huà)，不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候，有的幼兒說(shuō)話(huà)都沒(méi)有完整，我由于緊張也沒(méi)有注意，事后才發(fā)現。還有我上課聲音太輕，小動(dòng)作太多，以后還需改進(jìn)!總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)不是很成功。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇2
活動(dòng)目標:
1. 通過(guò)嘗味,說(shuō)味,畫(huà)味活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,培養其想象力與創(chuàng )造力.
2.讓幼兒于活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),并從中體會(huì )快樂(lè ),體驗繪畫(huà)的成就感
活動(dòng)準備:
1.勾線(xiàn)筆,白紙，蠟筆。
2.各種口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,檸檬糖)等
3.ppt輔助教學(xué)，音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
一.音樂(lè )導入：“我們一起來(lái)”
1.活躍課堂氣氛，教師與孩子共同做各種動(dòng)作，拉進(jìn)師幼間的距離。
二.教師
1.我又認識了許多小朋友，我喜歡和你們共同分享快樂(lè )，分享生活中的各種滋味。
三.我們一起嘗嘗它們
1.請孩子們品嘗糖果，并認真體會(huì )它的味道。(教師共同參與)
2.說(shuō)說(shuō)味道給你的感覺(jué)：“你吃的是什么味道的糖果，它給你什么感覺(jué)，你想到了什么?”
3.教師結合幼兒的回答說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，結合多媒體教學(xué)一一講述
四.畫(huà)下你的味道
1.把味道給你的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)，教師做舉例!
五.師幼共同講述畫(huà)面內容。
六.幼兒繪畫(huà)合影！
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇3
設計意圖：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以充分運用幼兒已有經(jīng)驗，用線(xiàn)條、色彩、造型等不同的藝術(shù)方式表達，自由地再現生活中美好的、熟悉的事物，從中獲得愉快和滿(mǎn)足。
活動(dòng)目標：
1、能大膽運用各種不同的線(xiàn)與形，組合設計太陽(yáng)的光芒。
2、激發(fā)幼兒用線(xiàn)進(jìn)行描畫(huà)創(chuàng )作的興趣。
活動(dòng)準備：
1、掛圖
2、幼兒操作材料，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、太陽(yáng)娃娃美發(fā)廳。
——太陽(yáng)娃娃要去參加舞會(huì )，想給自己設計一個(gè)漂亮的、與眾不同的發(fā)型，于是它來(lái)到了美發(fā)廳，請美發(fā)師為自己設計一款非常漂亮的發(fā)型。
——你想不想做一個(gè)美發(fā)師？為太陽(yáng)娃娃設計一款發(fā)型，讓它滿(mǎn)意地去參加舞會(huì )呢？
2、有趣的發(fā)型。
——你去過(guò)美發(fā)廳嗎？和誰(shuí)去的？在那里你都見(jiàn)過(guò)什么樣的發(fā)型？(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢？
——掛圖《花太陽(yáng)》。這些太陽(yáng)都梳著(zhù)什么樣的發(fā)型？有什么樣的花紋和圖案？
3、設計發(fā)型。
——教師出示范畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察。
——請你做太陽(yáng)娃娃的美發(fā)師，快為它們設計漂亮的發(fā)型，讓它們高興地去參加舞會(huì )吧！提醒幼兒能不能把線(xiàn)和形組合在一起，變成奇特的.發(fā)型。幼兒設計，教師范畫(huà)。
4、我當美發(fā)師。
——打開(kāi)幼兒操作材料，給太陽(yáng)娃娃設計發(fā)型。
5、重點(diǎn)指導。
——鼓勵幼兒大膽選用線(xiàn)與線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)、形與形的組合，進(jìn)行組合的變化。
——給太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。
6、發(fā)型專(zhuān)欄。
——一起設置發(fā)型專(zhuān)欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗味活動(dòng)，引導幼兒用不同的線(xiàn)，形，顏色表達自己的感受，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。
2、培養幼兒的審美，想象能力創(chuàng )造能力。
活動(dòng)內容：
畫(huà)味道
活動(dòng)重點(diǎn)：
用繪畫(huà)語(yǔ)言表達自己的感受。（畫(huà)表情）
活動(dòng)難點(diǎn)：
用不同的線(xiàn)、形、顏色表達自己的感受。
活動(dòng)準備：
奶糖、薄荷糖、話(huà)梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙簽、餐巾、鏡子、水彩筆、油畫(huà)棒、盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
一談味道
1、你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？
2、味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì )是什么樣的？你見(jiàn)過(guò)嗎？
3、教師啟發(fā)性示范。
二嘗味道
1、將不同味道的食物混合放在一起，請幾小朋友到前面品嘗，大家通過(guò)看他們的表情猜一猜，他們吃的是什么味道的食物。
2、請幾位幼兒說(shuō)說(shuō)吃到不同味道的食物，你們的表情是怎樣的，用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現自己感受到的味道。
三畫(huà)味道
1、幼兒結合自己的感受畫(huà)味道，可以嘗一嘗食物，然后照著(zhù)鏡子把自己的表情畫(huà)出來(lái)。
2、啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng )造性的表現自己所要表達的味道。
3、鼓勵幼兒大膽落筆，運用線(xiàn)條，顏色及造型的技能表現自己的感受。
四評味道
1、請幼兒相互觀(guān)摩，交流，看看誰(shuí)畫(huà)的味道最有趣。猜猜他們嘗是什么味道。
2、請幾位幼兒談?wù)勛约核?huà)的內容及所表現的味道。
3、將畫(huà)同一味道的幼兒作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對同一種味道可以有不同的體驗，并按不同的表情將自己的作品放在相應的標記下面。
活動(dòng)延伸：
把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？
談?wù)勛约核?huà)的內容及所表現的味道。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇5
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)、形、色大膽構圖表達自己的感受。
2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。
二、教學(xué)準備：
1、各種味道的食品，如：奶塘、苦瓜、黃連、姜糖、穿心涼糖、話(huà)梅糖、酸梅糖等等。
2、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。
3、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。
4、作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè )磁帶和游戲結束時(shí)用的激昂的音樂(lè )磁帶各一盒。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊
師：小朋友們好！歡迎你們來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”節目的演播現場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊，歡迎你們！這是黃隊，歡迎你們！這是藍隊，歡迎你們！下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節“我猜，我猜，我猜猜猜”
�。ǘ�、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道
1、師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來(lái)猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）
“我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著(zhù)各種味道，現在我要請幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì )想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分！
2、教師啟發(fā)性示范。
3、幼兒進(jìn)行游戲。
4、教師小結各隊得分情況。
下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“
�。ㄈ�、嘗嘗味道，想想味道，畫(huà)畫(huà)味道
1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細細品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道，再想想怎樣用畫(huà)來(lái)表達，用筆畫(huà)出來(lái)。
2、幼兒結合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回啟發(fā)指導。
3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺(jué)，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng )造性地表現自己所要表達的味道。
�。ㄋ模�、說(shuō)味道
1、把畫(huà)按紅黃藍隊貼在記分牌上。
2、請部分幼兒都上來(lái)介紹自己的畫(huà)。
3、幼兒互相觀(guān)摩、交流、評價(jià)誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)最有趣。
四、在音樂(lè )聲中結束
師：現在分數出來(lái)了，紅隊———分，黃隊———分，藍隊———分，今天的冠軍隊是―隊，讓我們一起來(lái)祝賀他們。
把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，我們回家后再?lài)L嘗別的味道，然后再把它畫(huà)出來(lái)。
五、課后延伸：
1、在日常生活中發(fā)現更多的味道，并嘗試用多種形式表現出來(lái)。
2、嘗試著(zhù)畫(huà)其他感覺(jué)，如聲音、冷、熱等。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇6
目的：
1. 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運用冷暖色調的有關(guān)知識大膽構圖，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。
2. 培養幼兒的審美想象能力和創(chuàng )造能力。
準備：
奶糖、薄荷糖、生姜糖、話(huà)梅糖、辣味橄欖等糖果；畫(huà)紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)材料和工具。
過(guò)程：
一、 談味道
1. 你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？
2. 味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì )是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？
3. 教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團火在燃燒。當時(shí)我的眼前就出現了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），這就是我畫(huà)的辣味。后來(lái)我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺(jué)非常清涼。當時(shí)，我的眼前出現了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），于是我畫(huà)了一幅雪天的圖景，來(lái)表示清涼的味道。
二、 嘗味道
1. 將不同味道的糖果混合放在一起，請幼兒各自取一種糖果，打開(kāi)細細品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道，想一想怎樣用畫(huà)來(lái)表達。
2. 請5～6個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)準備用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現自己感受到的味道，教師及時(shí)給予肯定或作有針對性的引導。
三、 畫(huà)味道
1. 幼兒結合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回指導。
2. 啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng )造性地表現自己所要表達的味道。
3. 鼓勵幼兒大膽落筆，運用冷暖色彩知識及造形的技能表現自己的感受。
四、 講評
1. 幼兒互相觀(guān)摩、交流、看看誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
2. 請5～6名幼兒談?wù)勛约核?huà)的內容及所表現的味道。
3. 將畫(huà)同一味道的幼兒傷作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對同味道可以有不同的體驗。
4. 把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中，理解兒歌內容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)的愿望。
2、初步理解詩(shī)歌內容，并喜歡用動(dòng)作表達自己對詩(shī)歌的感受。
3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。
活動(dòng)準備：
1、課前帶幼兒觀(guān)察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗。
2、春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報紙遮住一次排開(kāi)貼在墻壁上。彩筆等。
3、歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《下春雨了》，感受春天雨露的親切。
師：春天到了，調皮的小雨點(diǎn)也來(lái)了。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，初步感受詩(shī)歌的意境內容，能大膽地用動(dòng)作表達自己的感受。
師：雨停了，現在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。
師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現在在干什么呢？你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。他還會(huì )在干什么？請你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。我門(mén)一起來(lái)試試。
B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹(shù)手插腰）。
師：教師帶幼兒到柳樹(shù)前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來(lái)學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
C、出示燕子高高飛
師：呀！它是誰(shuí)呀？燕子穿著(zhù)什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低��？你會(huì )飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！
D、出示花蝴蝶的圖片
師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰(shuí)呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰(shuí)知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)？花蝴蝶也會(huì )飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個(gè)好聽(tīng)的名字叫翩翩舞。學(xué)習詞“翩翩舞”我們一起來(lái)學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）
4、兒的回答做畫(huà)，讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩(shī)歌內容。
師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫(huà)張春天的畫(huà)吧！
師：用什么畫(huà)春天呢？好，就用這些彩筆吧，學(xué)習詞“彩筆”。
師：剛剛在路上你看到了什么？桃花在干什么？聽(tīng)，錄音機寶寶看到我們的畫(huà)，想給我們念一首春天的詩(shī)歌。（紅紅的桃花咪咪笑）它是怎么說(shuō)的？（多請幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵念地好的幼兒）
師：你還看到了什么？柳枝在干什么？聽(tīng)，（綠綠的柳枝彎彎腰）它說(shuō)了什么？（多請幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵念地好的幼兒）
師：還有誰(shuí)呢？繼續聽(tīng)錄音。黑黑的燕子在干什么？（多請幾個(gè)幼兒說(shuō)。）
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇8
活動(dòng)性質(zhì)：
學(xué)科帶頭人展示研討課
活動(dòng)班級：
大（2）班
執教者：
香花幼兒園陸美華
教學(xué)名稱(chēng)：
繪畫(huà)———畫(huà)味道
教學(xué)要求：
1、感受區分冷暖色調。
2、聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，并能正確運用冷色、暖色。
教學(xué)準備：
圖畫(huà)兩張（一張為冷色圖畫(huà)，一張為暖色圖畫(huà)）
調味（分為甜，辣、苦、冰四種味道）
油畫(huà)棒繪畫(huà)紙記號筆
教學(xué)流程：
欣賞與感受——區分兩種色調——嘗味道————畫(huà)味道———展示作品
教學(xué)過(guò)程：
一.欣賞圖畫(huà)，感受區分冷暖色調。
1.出示兩張圖畫(huà)
師：小朋友們，老師今天帶來(lái)兩張美麗的圖畫(huà)，你們想不想欣賞一下？
你們看了這兩張畫(huà)有什么感覺(jué)？
2.幼兒回答。
3.師：為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)？（引導幼兒發(fā)現這兩張畫(huà)運用了不同的色調）
哪些顏色給人暖洋洋的，是暖色調？
哪些顏色給人的感覺(jué)冷冷的，是冷色調？
4.小結：運用不同的色調繪畫(huà)，會(huì )給人不同的感覺(jué)，不同的繪畫(huà)效果。
二、嘗味道
師：老師有幾個(gè)調味瓶，請你嘗嘗它是什么味道，給你怎樣的感覺(jué)？如果讓你把這種味道的畫(huà)出來(lái)，你覺(jué)得應該用冷色調還是暖色調？
1.幼兒嘗味道。
2.幼兒交流。（引導幼兒說(shuō)出甜、辣的味道給人的感覺(jué)快樂(lè )的興奮的，應該用暖色，另兩相反）
三.幼兒畫(huà)味道，教師指導。
1.師：那我們生活中有許許多多開(kāi)心的事，也有許許多多傷心難過(guò)的事，他們也有各自的味道，你們能不能用冷色調或者暖色調把他們畫(huà)出來(lái)呢？
2.幼兒作畫(huà)。
3.指導幼兒色調正確運用，以及同一色調的漸變運用。
四.展示作品，共同分享。
設計思路：
大班年齡的幼兒對色彩有強烈的敏感度，他們喜歡運用各種顏色進(jìn)行作畫(huà)，然而如何運用色彩表現一定的含義，這方面的意識與概念還不明顯。于是就通過(guò)兩副欣賞性的圖畫(huà)讓幼兒感知感受，不同的色彩會(huì )產(chǎn)生不同的效果，從而進(jìn)一步區分冷暖色調。（以前對冷暖色調有初步的認識）然后讓幼兒嘗味道，用味覺(jué)來(lái)體驗出什么味道用什么色調表現比較合理，當幼兒創(chuàng )作時(shí)讓孩子們畫(huà)單純的味道當然過(guò)于的抽象，孩子們難以想象，于是就根據大班幼兒具有一定的生活經(jīng)驗與繪畫(huà)基礎的特點(diǎn)，讓孩子們想想自己生活中的各種事情帶給自己什么滋味，應該如何用色調進(jìn)行表現。這樣既提供了幼兒自由想象的空間，又達到了色調的運用的效果。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗味道、說(shuō)味道、并大膽進(jìn)行創(chuàng )造性想象，運用不同的線(xiàn)、形、面畫(huà)出味道。
2、通過(guò)嘗味、說(shuō)味道、畫(huà)味，引導幼兒運用不同的方式表達自己的感受，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維能力和表現能力。
3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、各種味道的食品。如：奶糖、QQ塘、辣味牛肉干、話(huà)梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。
2、畫(huà)紙、彩筆。
3、錄音機（磁帶）
4、小紅花（每人一朵）
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗味道、說(shuō)味道、猜味道
1、師：小朋友，今天我和你們做一個(gè)游戲——猜味道，在游戲前，小朋友想一想 ：你們都嘗過(guò)什么味道？
2、游戲《猜味道》
�、俳處煶鍪窘叹呓M織幼兒嘗味道
提問(wèn)：你吃的是什么？是什么味道？你的感受是什么？你想到什么？
�、诮處煄煼秶L試并講述自己的感受
�、塾變河螒�。
一組幼兒進(jìn)行品嘗，另一組幼兒根據品嘗味道幼兒的表情猜味道
二、嘗味道、想味道、說(shuō)味道、畫(huà)味道
1、師：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細細品嘗，然后閉上眼睛，慢慢的體驗是什么味道？
2、有代表性地找幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己品嘗味道后有一種什么感受，想到了什么事情？
3、引導幼兒結合自己的感受畫(huà)味道，教師給予指導。（放音樂(lè )）
要求：幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象、繪畫(huà)，創(chuàng )造性的表現自己所要表達的味道。
三、評味道
1、作品展示，幼兒講述自己的作品。
2、幼兒相互觀(guān)摩、交流作品，評出畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
3、紅花獎勵。（放音樂(lè )）
四、活動(dòng)延伸——區角活動(dòng)
師：在日常生活中，你還發(fā)現了什么味道？還可以用什么形式表現出來(lái)？我們在區角活動(dòng)中來(lái)完成，好嗎？
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇10
活動(dòng)目標
1.學(xué)習運用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè )、色彩的互通性。
2.發(fā)展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
活動(dòng)準備
1.食物：苦瓜、辣椒、檸檬、香蕉。
2.各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：小朋友，有一個(gè)特色小吃城開(kāi)張了，你們想不想去品嘗一下美味佳肴呀？
我們一起去吧！
二、展開(kāi)
1.教師：小吃城到了，請小朋友盡情地享用吧。
幼兒隨意品嘗食物。
2.提問(wèn)：（幼兒品嘗后）
�。�1）說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品？
�。�2）你品嘗了什么？什么味道？品嘗以后有什么感覺(jué)？
3.照鏡子話(huà)表情
�。�1）老師給小朋友每人準備了一面鏡子，
請你們對著(zhù)鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。
�。�2）然后根據自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，
聽(tīng)明白了嗎？
�。�3）教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。
做好以后把自己的作品與同伴講講。）
4.游戲：看表情卡猜食物
幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品？
并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示。
5.教師：食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6.食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道？
三、結束
1.教師：今天，你們在食品城玩得開(kāi)心嗎？
說(shuō)說(shuō)你們都有哪些收獲？
�。ㄓ變弘S意講述自己體會(huì )）
2.小結：我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡，
還發(fā)現食品的味道與顏色之間它們是相通的。
讓我們聽(tīng)著(zhù)喜慶的音樂(lè )跳起來(lái)吧！
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