中班科學(xué)布衣雨衣教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)布衣雨衣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解布和塑料不同的透水性能。

　　2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

　　活動(dòng)準備：

　　1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑料布、塑料桶。

　　2.用于試水的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、傘、紙袋等。

　　3.音樂(lè )磁帶和CD。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.小實(shí)驗

　　1.教師：準備好兩個(gè)塑料桶，將一塊塑料布和一塊棉布分別固定在桶的.上方，請幼兒猜一猜。

　　--教師：我把水澆在塑料布和棉布上面的時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么事呢?(引導幼兒猜想)

　　2.請兩名幼兒分別將水倒在塑料布和棉布上，幼兒驗證猜測。

　　--教師：桶里的水漏下去了，哪個(gè)桶里沒(méi)有水漏下去?為什么?

　　二.進(jìn)一步實(shí)驗。

　　1.教師將棉布浸入水中，再拎上來(lái)，讓幼兒仔細觀(guān)察水是怎樣滲透棉布，再往下流的。

　　--教師：怎樣才能把布里的水弄干呢?(擰、掛起來(lái)曬。烘干、吹風(fēng)等)

　　--教師：怎樣把塑料上水弄干?(抹一抹就干了。當場(chǎng)讓幼兒試一試)

　　三.觀(guān)察、比較雨衣和布衣。

　　1.觀(guān)察雨衣討論。

　　--教師;老師這里有一件衣服什么是料做的?穿在身上什么感覺(jué)?摸上去有什么感覺(jué)?它有什么用呢?

　　2.比一比雨衣和布衣，討論。

　　--教師：這里還有一件布衣服我們來(lái)感覺(jué)下，它和雨衣有什么不一樣?下雨天可以把它穿在外面出門(mén)嗎?為什么?你喜歡怎樣穿它?

　　四.猜猜那些東西能裝水。

　　2.教師拿出準備好的各種材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龍雨傘、紙袋等，讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。

　　3.請幼兒裝水試一試。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.聽(tīng)歌曲，《雨，雨，走開(kāi)吧》，并學(xué)唱。

　　活動(dòng)提示：

　　1.活動(dòng)中，教師要注重培養幼兒的好奇心和探究的熱情，不要直接告訴幼兒布和塑料的區別在哪里，引導幼兒再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

　　2.在實(shí)驗過(guò)程中要用水，建議教師提醒幼兒戴圍群和護袖，避免幼兒因為國語(yǔ)專(zhuān)注而把衣服弄濕。

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