幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課教案1
活動(dòng)目標：
1.初步了解身體里的一些活動(dòng)關(guān)節;知道保護關(guān)節的重要性，建立初步的防護意識。
2.積極參與活動(dòng)，體驗自身探索活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》，舞蹈錄像《俏夕陽(yáng)》，運動(dòng)照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞導入，初步知道身體里有關(guān)節。
師：小朋友，今天老師給大家帶來(lái)了一段精彩的舞蹈，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!
(師幼一起欣賞《俏夕陽(yáng)》)
師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開(kāi)心。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很有趣(很好玩)。你來(lái)做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個(gè)別模仿舞蹈動(dòng)作)
師：小朋友們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了許多伸縮的動(dòng)作。她們的手會(huì )一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說(shuō)邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?
師：你知道嗎?我們的身體里藏著(zhù)許多的關(guān)節，正是因為有了這些關(guān)節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說(shuō)上來(lái)的)師：哦!原來(lái)我們的身體里藏著(zhù)許多的關(guān)節。就是因為有了這些關(guān)節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)并做出各種動(dòng)作。
二、自主探索尋找身體里運動(dòng)的關(guān)節，并做標記。
1.幼兒自由活動(dòng)，給自己身體里的關(guān)節貼標記。
下面請小朋友們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，讓你的身體跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節?找到后，再貼上標記(講貼標記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)
(播放音樂(lè )，幼兒自由活動(dòng))
師：小朋友們，你們找到關(guān)節了嗎?(相互找關(guān)節)
2.個(gè)別幼兒展示，并讓有標記的關(guān)節動(dòng)一動(dòng)。
師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關(guān)節。誰(shuí)愿意到前面來(lái)，把你找到的關(guān)節指給大家看一看，讓你的關(guān)節動(dòng)一動(dòng)。除了這樣動(dòng)，還可以怎樣動(dòng)?(大家學(xué)學(xué)、動(dòng)一動(dòng)關(guān)節)
教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關(guān)節。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動(dòng)了。
三、討論如何保護關(guān)節。
1.游戲體驗關(guān)節的重要性。
來(lái)，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的游戲，好嗎?
剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動(dòng)呀?(不能)是啊，木頭人是沒(méi)有關(guān)節的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動(dòng)作。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節受傷了，那會(huì )怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答，并請幼兒來(lái)親自體驗一下，各關(guān)節不能動(dòng)了后，會(huì )怎樣)
師小結：原來(lái)我們身體里的關(guān)節受傷了，會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關(guān)節。
2.觀(guān)看活動(dòng)照片，交流討論如何保護關(guān)節。
(出示運動(dòng)員的照片)老師帶來(lái)了幾張照片，小朋友看看，他們在運動(dòng)中是怎樣保護關(guān)節的?
大家看到了他們在做運動(dòng)時(shí)是怎樣保護關(guān)節的，那我們小朋友還知道哪些保護關(guān)節的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)
四、活動(dòng)結束
師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里有許多的關(guān)節，還知道了如何保護關(guān)節呢。運動(dòng)可以讓我們的關(guān)節變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地動(dòng)起來(lái)吧!
幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標：
1、知道關(guān)節能使身體活動(dòng)，感知人體常用關(guān)節的作用。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法。
3、積極探索身體運動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《身體音階歌》《DADADA》
2、舞蹈視頻《俏夕陽(yáng)》
3、紅色小紙圈若干數。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，感知人體里有關(guān)節。
1、玩木頭人游戲
提問(wèn)：木頭人為什么不能動(dòng)，當木頭人時(shí)你的感覺(jué)是什么?
小結：因為木頭人沒(méi)有關(guān)節身體不能彎曲做各種動(dòng)作。
二、感知關(guān)節和人體活動(dòng)的關(guān)系。
1、播放音樂(lè )《身體音節歌》引導幼兒根據音樂(lè )內容自由活動(dòng)。
提問(wèn)一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?
2、欣賞舞蹈《俏夕陽(yáng)》
提問(wèn)二：發(fā)現小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開(kāi)心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?
原來(lái)是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。
(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作。
(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作。
小結：表?yè)P幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì )一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。
提問(wèn)三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì )伸縮彎曲的動(dòng)呢?
引導幼兒說(shuō)出身體里藏著(zhù)許多關(guān)節，正是因為這些關(guān)節，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。
3、再次模仿舞蹈動(dòng)作，給身體里的關(guān)節做標記。
4、請幼兒將自己找到的關(guān)節展示給大家，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué)。
小結：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運動(dòng)。
三、通過(guò)游戲體驗關(guān)節的重要性。
游戲《夾豆子》
請兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開(kāi)始夾豆子運到終點(diǎn)，看那一隊在規定時(shí)間內夾豆子的速度快數量又多。
提問(wèn)一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過(guò)程中有什么不一樣的地方?為什么?
因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒(méi)有關(guān)節，他的腿不能彎曲，走路會(huì )不舒服。
提問(wèn)二：如果，那天我們身體里的關(guān)節受傷了，那會(huì )怎么樣呢?腳、腰引導幼兒設想回答，并請幼兒親自體驗關(guān)節不能動(dòng)了后，會(huì )怎樣。
(身體不能彎曲，伸縮，做各種動(dòng)作，對我們的生活帶來(lái)不便)
四、觀(guān)看活動(dòng)照片，交流討論如何保護關(guān)節。
(1)分別出示運動(dòng)員熱身、帶保護關(guān)節工具的照片。
提問(wèn)一：請幼兒觀(guān)察運動(dòng)員在運動(dòng)中是怎么保護關(guān)節的?
提問(wèn)二：還知道那些保護關(guān)節的方法?
五、結束：播放音樂(lè )《DADADA》
今天小朋友們的表現真棒。不僅發(fā)現了身體里許多的關(guān)節，還知道了如何保護關(guān)節呢。運動(dòng)可以讓我們的`關(guān)節變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來(lái)吧!
幼兒園大班健康活動(dòng)《讓身體動(dòng)起來(lái)》公開(kāi)課教案3
活動(dòng)目標
1.喜歡與同伴合作游戲，體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
2.積極探索新的動(dòng)作，獨立或合作設計完成動(dòng)作。
3.能夠運用身體不同部位移動(dòng)位置。
活動(dòng)重點(diǎn)
探索移動(dòng)身體的不同方法。
活動(dòng)難點(diǎn)
與同伴合作完成移動(dòng)的方法。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、呼啦圈、圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1.出示邀請函，情景導入。
邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì )，但是只有通過(guò)闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>
師：你們想參加嗎?那過(guò)會(huì )兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋，不怕困難積極爭取到足夠多的獎?wù)?來(lái)咱們一起加油吧!
2.第一關(guān)：看看誰(shuí)反應快。
教師：請幼兒看圖片指認身體相應的部位，看看那個(gè)小朋友眼快手快!
3.第二關(guān)：聽(tīng)口令做動(dòng)作(熱身活動(dòng))。
(1)教師：在走圈的時(shí)候我會(huì )隨時(shí)發(fā)出口令，請小朋友們聽(tīng)好口令做動(dòng)作。
(2)合作完成任務(wù)。
教師：現在老師要加大難度了，合作來(lái)完成任務(wù)。
小結：剛才小朋友都表現得特別厲害，通過(guò)我們和小伙伴合作很容易就闖過(guò)了第二關(guān)，所以說(shuō)只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動(dòng)身體的方法
1.獨自探索移動(dòng)身體的方法。
�、沤處煟簞偛盼覀兪窃鯓訌募t線(xiàn)到藍線(xiàn)的?都用到了我們身體的那個(gè)部位?用到了幾只腳?
教師：現在請你想一想只用一只腳著(zhù)地，另一只腳不著(zhù)地的方法從藍線(xiàn)到紅線(xiàn)�，F在你可以試一試。過(guò)會(huì )兒請小朋友來(lái)展示。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法，鼓勵幼兒積極的發(fā)言。
�、平處煟何覀內绻挥媚_怎樣過(guò)去能，看看誰(shuí)想的方法最多?你可以試一試，做一做。過(guò)會(huì )兒請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：原來(lái)想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多，剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。
2.相互合作的方式移動(dòng)，體驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。
�、盘剿�2個(gè)人用三只腳的方式
教師：小朋友現在找一個(gè)小伙伴，請你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳?請你想一想怎么用三只腳到那邊去。
�、铺剿�2人用2只腳的方式。
教師：現在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請小朋友先試一試，過(guò)會(huì )兒請小朋友說(shuō)一說(shuō)。
兩個(gè)人都單腳跳——小腳踩大腳。
�、翘剿骼猛菩≤�(chē)的方式。
教師：我們兩個(gè)人有4只腳4只手，那我們怎樣用2只腳2只手呢?
三、放松環(huán)節《洗澡歌》
教師：看到小朋友們滿(mǎn)頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎?因為小鼴鼠喜歡講衛生的小朋友。
活動(dòng)延伸：
嘗試用不同的方式移動(dòng)沙包。
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