中班美術(shù)孔雀教案（精選13篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)孔雀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)孔雀教案 篇1
一、設計意圖：
各位評委，上午好!我進(jìn)今天要說(shuō)課的內容是：中班繪畫(huà)活動(dòng)《花孔雀》�？兹甘呛⒆由钪休^為熟悉的一種鳥(niǎo)類(lèi)，它充滿(mǎn)了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀(guān)察、體驗、創(chuàng )作和欣賞，適應了《綱要》對藝術(shù)活動(dòng)提出的"引導幼兒接觸生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。為此，我設計了這節裝飾畫(huà)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)觀(guān)察與發(fā)現，在探索創(chuàng )作過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒的思維能力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)目標：
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用�；谝陨显O計意圖以及中班幼兒年齡特點(diǎn)我將這節活動(dòng)能夠的教學(xué)目標定為三點(diǎn)。其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動(dòng)目標為：
1、學(xué)會(huì )用各種線(xiàn)條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行對稱(chēng)、有規律地分割和裝飾。
2、能大膽表現作品，有自己獨立的想法。
3、能夠耐心細致地作畫(huà)，養成清潔整潔的作畫(huà)習慣。
4、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)之情。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
分析教材后，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在能力目標上，就是要求通過(guò)教師的范畫(huà)，學(xué)會(huì )用各種線(xiàn)條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行對稱(chēng)、有規律的分割和裝飾。難點(diǎn)是在于幼兒在欣賞范畫(huà)的基礎上，能夠有自己獨立創(chuàng )新的作品。
三、教學(xué)準備
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標和完成活動(dòng)內容，我做了以下準備工作：
1、背景范畫(huà)：三只不同裝飾方法的孔雀在森林里。
2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀輪廓圖。
3、勾線(xiàn)筆人手一支。
4、《快樂(lè )的小孔雀》音樂(lè )伴奏四、活動(dòng)過(guò)程：
有了以上的分析與準備，活動(dòng)程序也就一目了然了，活動(dòng)可以簡(jiǎn)單地概括為"激發(fā)興趣——引導觀(guān)察——鼓勵創(chuàng )作——相互欣賞"四個(gè)部分。
1、一開(kāi)始，教師因勢利導，用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，在活動(dòng)中，注意給幼兒表達和相互交流的機會(huì )。
2、通過(guò)教師示范、講解讓幼兒了解和嘗試新的繪畫(huà)技能。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
4、老師關(guān)注幼兒的操作過(guò)程，適時(shí)的加以指導。例如操作時(shí)的衛生要求等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規教育，都蘊藏在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成。
5、展示作品，教師創(chuàng )設森林里花孔雀的情景，引導幼兒將自己畫(huà)好的孔雀粘貼在森林里，通過(guò)自評、互評來(lái)交流"哪只孔雀最漂亮?"這個(gè)環(huán)節又利用了情景游戲法，頭尾呼應，把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì )到成功的喜悅!
6、最后，加上一段活潑的孔雀舞蹈，讓幼兒在舞蹈中盡情地展現孔雀的美。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
中班美術(shù)孔雀教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解孔雀的外形特征和生活習性。
2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀，會(huì )用重疊的方法粘貼。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開(kāi)屏等)
2、制作的孔雀圖片一幅
3、各種紙張：彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等，剪刀，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解孔雀的外形特征和習性。
(1)請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在哪兒見(jiàn)過(guò)孔雀，孔雀長(cháng)什么樣子。
(2)出示孔雀的圖片，重點(diǎn)觀(guān)察孔雀的尾羽、翎羽長(cháng)得什么樣子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的圖片，了解孔雀的生活習性。
(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作，增加對孔雀的認識。
2、引發(fā)幼兒給孔雀制作羽毛的興趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是用什么材料制作的，猜一猜是怎樣做的。
(2)請幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料進(jìn)行制作。
(3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等)，和幼兒共同談?wù)撛鯓又谱�。如：每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張，按照大小順序重疊粘貼。
3、教師示范制作，重點(diǎn)講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。
4、幼兒制作，教師巡回指導。
(1)提醒幼兒小心使用剪刀，注意安全。
(2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。
5、展示幼兒作品，互相欣賞。
讓幼兒觀(guān)看別人的作品，找出自己認為好的作品來(lái)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是讓幼兒善于發(fā)現身邊的美，學(xué)會(huì )用藝術(shù)的形式表達美、創(chuàng )造美�！睹利惖目兹浮吠ㄟ^(guò)觀(guān)察發(fā)現孔雀羽毛的美感，再根據孔雀羽毛的特征設計花紋。在教學(xué)中，我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。
中班美術(shù)孔雀教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。
2.學(xué)習用棉簽與手指表現出孔雀的羽毛。
3.體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1.節假日與父母一起去動(dòng)物園看看孔雀。
2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會(huì )跳舞蹈《金孔雀》。
3. PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入：
花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開(kāi)人人愛(ài)。
請小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物?(謎底是孔雀。)
二、 游戲體驗：
聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。
三、 圖片體驗：
提問(wèn)：孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長(cháng)的?還有什么樣的東西是這樣的?
四、 兒歌體驗：
小孔雀，穿花衣，
走來(lái)走去好神氣，
忽然開(kāi)了五彩屏，
和我比比誰(shuí)美麗。
五、 繪畫(huà)體驗：
用棉簽畫(huà)出孔雀開(kāi)屏時(shí)尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧!
六、 評價(jià)展示：
看看好朋友畫(huà)的孔雀漂亮嗎?漂亮的話(huà)就在星星榜涂上顏色吧!.
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
中班美術(shù)孔雀教案 篇4
活動(dòng)設計背景
海底世界是一個(gè)絢麗多彩的世界，生活著(zhù)許多新奇的生物，也是一個(gè)神秘的國度。魚(yú)是兒童喜愛(ài)表現的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長(cháng)著(zhù)各種各樣的魚(yú)類(lèi)，還有許多的海洋生物，是一個(gè)一個(gè)充滿(mǎn)了神秘色彩的水下世界。孩子們往往會(huì )被這些吸引，對海底世界充滿(mǎn)了好奇和向往。我根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，制定了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)繪畫(huà)，剪貼的形式來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒認識魚(yú)的形狀特征，色彩變化，促進(jìn)幼兒的形象思維和創(chuàng )造思維的能力，通過(guò)這次活動(dòng)，來(lái)抒發(fā)幼兒對海底世界美好感情。
活動(dòng)目標
1.畫(huà)出形狀、大小不同種類(lèi)的魚(yú)，嘗試用線(xiàn)條變化和疏密變化來(lái)裝飾小魚(yú)。
2.幼兒對畫(huà)的造型、上色、線(xiàn)條來(lái)發(fā)展小肌肉。
3.通過(guò)對海底世界動(dòng)物——-魚(yú)的繪畫(huà)來(lái)培養幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)。
4.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5.培養幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習用線(xiàn)條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾小魚(yú)。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng )作。
活動(dòng)準備
1.海底世界魚(yú)的圖片。(PPT播放)
2.畫(huà)有海底世界水草的背景圖一張。
3.海底世界音樂(lè )磁帶。
4.蠟筆、畫(huà)紙、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
一.律動(dòng)導入
1.師：“今天讓我們坐著(zhù)潛水艇去海底探險吧!來(lái)，準備好了嗎?出發(fā)吧!”(幼兒跟著(zhù)老師在音樂(lè )中做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)坐下)
2.請小朋友看和海底世界魚(yú)的圖片。邊看師邊介紹。
提問(wèn)：剛才看到了些什么?它們都長(cháng)什么樣子?它們一樣嗎?身上有什么顏色和花紋?(引導幼兒說(shuō)出與的基本特征)
二.老師示范畫(huà)魚(yú)
1.引導幼兒猜測背景圖。
來(lái)到了海南海底世界了，可是海底的魚(yú)都去嗎了呢?
2.出示蠟筆，這是一只魔術(shù)筆，它知道魚(yú)躲去哪里了。
師用蠟筆在紙上畫(huà)魚(yú)，上色。講解線(xiàn)條的排列，疏密距離。
三.幼兒畫(huà)魚(yú)
1.師：“真神奇，我們也來(lái)試試吧”請個(gè)別幼兒來(lái)畫(huà)。
2.小結。
3.提出作畫(huà)要求：
A畫(huà)魚(yú)時(shí)可以讓魚(yú)游向不同的方向，不同的游擺姿勢。
B給畫(huà)好的魚(yú)穿上漂亮的衣服。
C在用剪刀時(shí)要小心點(diǎn)，不能傷到自己和別的小朋友。
D畫(huà)好之后剪下來(lái)送到海底去。
4幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
四.結束部分
1.評析
請把魚(yú)剪下來(lái)的幼兒說(shuō)說(shuō)話(huà)的什么魚(yú)?魚(yú)在干什么?漂亮嗎?為什么?
2.把魚(yú)貼到海底世界背景圖上。
3.請幼兒們觀(guān)察海底世界的魚(yú)，一起分享有特色的魚(yú)。
4.收拾剪刀工具。
活動(dòng)延伸：
把魚(yú)引申到科學(xué)領(lǐng)域，來(lái)認識魚(yú)，魚(yú)的種類(lèi)，魚(yú)的生活習性。
中班美術(shù)孔雀教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.能夠使用紙盤(pán)進(jìn)行制作活動(dòng)。
2.手工活動(dòng)中能夠自覺(jué)克服困難和干擾。
3.進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.手工示意圖。
2.一次性紙盤(pán)，彩色回形針，水彩筆活動(dòng)過(guò)程：
一.謎語(yǔ)導入課題——一個(gè)姑娘穿的花，總愛(ài)聽(tīng)人把它夸，——衣服抖開(kāi)象花扇，名實(shí)相符真不錯。
(當幼兒猜出謎底是，老師：大家說(shuō)對了，是孔雀，小朋友見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?它長(cháng)的什么樣子?)二.出示成品手工作品，引發(fā)幼兒興趣。
——老師:我是一只雄孔雀,今天我要去比美,你們看看我的新衣裳怎么樣?你覺(jué)的哪里最漂亮?
——出示步驟示意圖,幼兒分解討論該如何進(jìn)行制作.把看不懂的地方提出來(lái),看不懂的先告訴小組長(cháng)來(lái)解決,小組長(cháng)解決不了的綜合性問(wèn)題,老師給予講解.先在紙盤(pán)上畫(huà)出孔雀的頭，畫(huà)好后將彩色回形針夾到紙盤(pán)邊上，作孔雀開(kāi)屏狀三.幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導.
——觀(guān)察幼兒的操作的過(guò)程,提示幼兒第二步做尾巴的扇面時(shí)要注意回形針的寬窄,教師簡(jiǎn)單的介紹,四.聽(tīng)音樂(lè )跳舞,結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在幼兒操作的時(shí)候，我發(fā)現小朋友們掌握的較好，很多孩子通過(guò)自己的.創(chuàng )想畫(huà)出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中，我通過(guò)跳孔雀舞、畫(huà)孔雀來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，感受動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。
中班美術(shù)孔雀教案 篇6
一.活動(dòng)目標:
1.通過(guò)欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫(huà)的興趣,學(xué)習按一定規律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).認識紅,黃,藍三種顏色.
2.提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè ),訓練幼兒細致的觀(guān)察力。
二.活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
引導幼兒仔細觀(guān)察,能大膽想象,一定規律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).
三.活動(dòng)準備:
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.
2.教具:音樂(lè )磁帶,范畫(huà)一張,孔雀圖片若干張.
四.活動(dòng)流程:
欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認識孔雀----講解畫(huà)法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫(huà),教師巡回指導----展示作品,師生共評----活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
五.活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2.出示圖片,認識孔雀
(1)調動(dòng)已有經(jīng)驗,幼兒討論:
師:大家都說(shuō)對了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(cháng)得什么樣?
師:大家講得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀還會(huì )張開(kāi)大大的尾巴,就象美麗的扇子,這就叫孔雀開(kāi)屏.
(2)出示圖片,認識孔雀:
師:今天動(dòng)物園里的孔雀也要開(kāi)屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開(kāi)屏的尾巴長(cháng)得什么樣?上面的有些什么?
師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著(zhù)隊呢!
3.講解畫(huà)法,激發(fā)興趣
師:這樣的美的孔雀我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧!老師已經(jīng)畫(huà)好了孔雀,請你給它添上美麗的.用你的指腹輕輕蘸點(diǎn)顏料按在線(xiàn)上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍的,顏色的時(shí)候要把顏料擦干凈.你自己可以想想還能怎么畫(huà)呢?
4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導
(1)引導幼兒學(xué)習按一定規律用指腹壓印畫(huà)法畫(huà)出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導幼兒仔細觀(guān)察,能大膽想象出不同的規律.
(3)引導幼兒注意畫(huà)面整潔.
4.展示作品,師生共評
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀們跟著(zhù)老師一起來(lái)學(xué)跳舞吧.
中班美術(shù)孔雀教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用顏色以及輔助材料棉簽、紙團、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋，表現孔雀的美麗。
2、學(xué)習共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用顏料。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，體驗動(dòng)手操作的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
老師準備：
1、音樂(lè )磁帶、錄音機；孔雀的圖片一張。
畫(huà)有孔雀外形的紙，每個(gè)幼兒一張。
2、紅、黃、藍、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。
幼兒準備：
1、家長(cháng)曾帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，欣賞孔雀開(kāi)屏時(shí)的情景。
2、幼兒體驗過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》，引出課題。
1、老師伴隨音樂(lè )聲，給幼兒表演舞蹈。
師：小朋友知道這是什么舞蹈嗎？
2、出示孔雀的圖片。師：你們看這是什么動(dòng)物？（孔雀）孔雀什么時(shí)候最美？（開(kāi)屏時(shí)）孔雀開(kāi)屏時(shí)尾巴上的羽毛漂亮極了，有些什么顏色呢？（有紅的、黃的、藍的、綠的，五顏六色）
二、老師示范，幼兒學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團印畫(huà)、蓮藕印畫(huà)表現孔雀美麗的尾羽。
師：今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫(huà)出孔雀尾巴上美麗的羽毛。
1、點(diǎn)畫(huà)師：桌上有紅、黃、藍、綠四種顏料，用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線(xiàn)上點(diǎn)一排花紋，每個(gè)圓點(diǎn)要排得緊些，點(diǎn)好一排后手指在抹布上擦干凈。
師：換一種顏色靠著(zhù)上面一排再點(diǎn)第二排，第三排等，使每一排的顏色都不一樣，這樣才好看。直到每根羽毛上點(diǎn)滿(mǎn)了，美麗的孔雀就開(kāi)屏了。
2、印畫(huà)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，更換不同的材料紙團、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。
三、幼兒作畫(huà)，老師指導。
四、作品展覽。
【活動(dòng)延伸】
1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來(lái)，布置成一個(gè)孔雀園。
2、把裝飾好的孔雀剪下來(lái)，制作成頭飾，投放到表演區里，深受幼兒的喜歡。
【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料，以手指、棉簽、紙團、藕帶為作畫(huà)工具，極大地調動(dòng)了幼兒的積極性。
在作畫(huà)過(guò)程中，讓幼兒自由選擇不同的材料作畫(huà)，有的幼兒沒(méi)有一排緊挨一排的作畫(huà)，而是把孔雀的整個(gè)尾巴都裝飾滿(mǎn)了，我對他們的作品也表示了肯定，這樣，充分體現幼兒的主體作用。
3、孔雀怎么畫(huà)最漂亮
每個(gè)人所畫(huà)出的孔雀都是非常獨特的，也是非常漂亮的，我是如下所示進(jìn)行畫(huà)孔雀的，如下所示：
先畫(huà)一個(gè)圓形，代表頭，空出嘴巴的位置，用圓形畫(huà)出眼睛，涂成黑色
其次用折線(xiàn)畫(huà)出孔雀的嘴巴，頭頂畫(huà)三條弧線(xiàn)，弧線(xiàn)頂端畫(huà)三個(gè)圓形
再畫(huà)出孔雀的脖子和身體輪廓，尾巴的位置用折線(xiàn)畫(huà)
接著(zhù)畫(huà)出孔雀的雙腿，用弧線(xiàn)畫(huà)出它的翅膀
然后用波浪線(xiàn)畫(huà)出孔雀尾巴開(kāi)屏后的整體外形輪廓再在尾巴上畫(huà)出長(cháng)的弧線(xiàn)，接著(zhù)在長(cháng)弧線(xiàn)的兩邊畫(huà)出短的弧線(xiàn)
然后在尾巴上畫(huà)出雙圓形或者橢圓形
最后畫(huà)出背景圖，先畫(huà)一條弧線(xiàn)，用折線(xiàn)畫(huà)出小草，用曲線(xiàn)畫(huà)出花朵，用橢圓形畫(huà)出石頭，
中班美術(shù)孔雀教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解孔雀的外形特征，知道孔雀是傣族的吉祥物。
2、嘗試用多種刮畫(huà)工具繪畫(huà)孔雀，大膽的用花紋按一定規律進(jìn)行裝飾。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗刮畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集了刮畫(huà)的工具，并將工具進(jìn)行了整理與分類(lèi)，幼兒已了解刮畫(huà)工具的使用方法。
2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解孔雀的外形特征
1、猜一猜
頭戴漂亮小花冠，身穿鮮艷五彩衣，尾巴展開(kāi)像把扇，夸耀自己多美麗。教師：孔雀被傣族人稱(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國珍貴的觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)。
2、看一看
出示孔雀的圖片，了解孔雀的外形特征。
提問(wèn)：孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的？
教師：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，開(kāi)屏是為了保護自己防御敵人。
3、跳一跳
教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》，幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作，增加對孔雀的認識。
二、刮花美麗的孔雀
1、欣賞刮畫(huà)作品。
提問(wèn)：這些美麗的孔雀你覺(jué)得是怎么畫(huà)出來(lái)的？
2、出示幼兒自帶的刮畫(huà)工具，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行分享，幼兒自選并演示刮畫(huà)。
提問(wèn)：瞧，小朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？
啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì )產(chǎn)生不同的刮畫(huà)效果。如線(xiàn)條的粗細、色彩的變化等。
3、大膽幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng )作。
教師提高真實(shí)的孔雀羽毛，并播放PPT和背景音樂(lè )。
4、教師巡回指導，幫助有需要的幼兒。
如：將孔雀開(kāi)的屏畫(huà)大，注意兩邊對稱(chēng)；創(chuàng )造性變化孔雀尾羽上的圖案，并提醒幼兒花紋的整齊排列；鼓勵幼兒添畫(huà)背景，豐富畫(huà)面，注意色彩搭配；注意安全使用工具。
三、作品展示與欣賞
1、看一看
幼兒展示自己的作品，與同伴分享自己是用哪些刮畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng )作的。
2、說(shuō)一說(shuō)
你最喜歡哪一幅作品，為什么？
中班美術(shù)孔雀教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、了解孔雀的基本特征，利用貝殼、彩色紙等制作、裝飾貝殼孔雀。
2、嘗試自己制作貝殼孔雀，體驗裝飾的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、已經(jīng)制作好的“貝殼孔雀”范例，貝殼若干、卡紙、自粘紙、蠟筆、勾線(xiàn)筆等。
2、孔雀圖片一張。
3、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
1、師：今天班里來(lái)了一位動(dòng)物朋友，看看他是誰(shuí)呀？（出示孔雀圖片）
你覺(jué)得孔雀漂亮嗎？哪里漂亮呢？（幼兒回答）
2、師：今天這只孔雀呀帶來(lái)了一樣東西（出示貝殼），他想用貝殼把自己的樣子制作出來(lái)，做成一只“貝殼孔雀”。
師：在做之前呢，我們來(lái)看看孔雀和這個(gè)貝殼有什么地方比較像呢？（引導幼兒說(shuō)出貝殼圓圓的部分和孔雀開(kāi)屏時(shí)的羽毛很像。）
二、出示、觀(guān)察范例，推想制作方法。
教師出示“貝殼孔雀”，提問(wèn)：
1、我這里就有一只做好的“貝殼孔雀”，你們看這個(gè)孔雀是用什么材料做的？（貝殼、卡紙、自粘紙、剪刀、蠟筆、勾線(xiàn)筆等）
2、教師根據幼兒的回答進(jìn)行總結：原來(lái)呀，我們的貝殼孔雀是用一個(gè)貝殼做成孔雀的羽毛，用自粘紙做成孔雀的身體，最后用勾線(xiàn)筆和蠟筆把孔雀的羽毛做的更大更漂亮的。
三、示范講解。
教師示范：
1、粘貼貝殼：首先把粘在備課后面的泡沫膠撕掉，將貝殼貼在卡紙的中間。
2、身體：在準備好的自粘紙上畫(huà)出孔雀的的孔雀身體然后剪下來(lái)，粘貼在貝殼的上面。
3、裝飾孔雀羽毛：貝殼上的部分用剩下的彩色紙進(jìn)行裝飾，再用勾線(xiàn)筆和蠟筆把孔雀的羽毛畫(huà)的更多更大更漂亮一點(diǎn)。
4、整體裝飾：把整幅畫(huà)用蠟筆和勾線(xiàn)筆進(jìn)行裝飾。
四、幼兒制作，老師巡回指導。（音樂(lè )）
提出要求：制作的時(shí)候注意安全使用剪刀；制作完成后要把桌子收拾干凈，材料放回原地；將孔雀的外形特征制作出來(lái)，并進(jìn)行添畫(huà)。
五、展示幼兒作品
中班美術(shù)孔雀教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.在觀(guān)察了解孔雀特征的基礎上，夸大并任意變形孔雀尾巴，啟發(fā)幼兒想象，引導幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng )造性作畫(huà)，并用語(yǔ)言表述自己的想法。
2.發(fā)展幼兒觀(guān)察、求異和創(chuàng )造性思維，提高審美能力。
3.鍛煉強化意識，一眼無(wú)拘無(wú)束創(chuàng )造作畫(huà)的快樂(lè )。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、投影儀。
活動(dòng)背景說(shuō)明：
1.幼兒已有經(jīng)驗（去動(dòng)物園玩，看到過(guò)孔雀）
2.創(chuàng )想畫(huà)課程開(kāi)設較多的是繪畫(huà)物體，因而本次活動(dòng)以動(dòng)物為主題，讓幼兒發(fā)揮想象來(lái)創(chuàng )作繪畫(huà)。
3.上學(xué)期我們嘗試的創(chuàng )想畫(huà)基本都是生活中的物品，本次的教學(xué)活動(dòng)初步嘗試對動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng )想，變形，這個(gè)效果也是不錯的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞孔雀舞
1.今天，老師帶來(lái)了一段非常好看的舞蹈，你們想看嗎？讓我們一起來(lái)欣賞吧！
2.誰(shuí)知道這是什么舞？（孔雀舞）
二、看PPT，觀(guān)察孔雀
1.整體觀(guān)察
師：孔雀長(cháng)什么樣？
2.局部觀(guān)察
師：孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的？
3.細節觀(guān)察：孔雀的尾巴最特別。
師：孔雀和其他動(dòng)物相比，有哪個(gè)地方最不一樣？
三、啟發(fā)想象
局部變形啟發(fā)想象：你們看，孔雀的尾巴變了，變得怎么樣了？你可以把這個(gè)尾巴變成什么？為什么這樣變呢？
四、創(chuàng )造作畫(huà)
引導幼兒創(chuàng )造作畫(huà)：小朋友，把孔雀的尾巴變成其他東西，就能變出很神奇的形象來(lái)。讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋，一起來(lái)試試吧！
五、利用投影儀進(jìn)行講述、評價(jià)
1.自我講述畫(huà)面內容。
2.同伴互評。
3.教師評價(jià)。
中班美術(shù)孔雀教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用各種線(xiàn)條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對稱(chēng)的、有規律地涂色。
2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫(huà)，養成清潔整潔的作畫(huà)習慣。
3、了解孔雀的外形特征和生活習性。
活動(dòng)準備：
1、供幼兒欣賞用的范畫(huà)：四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。
3、構線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：
小朋友，今天天氣不錯，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。（帶幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室）
基本部分：
一、通過(guò)談話(huà)，了解孔雀的外形特征和生活習性。
小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎？（孔雀舞）
�。�1）小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(cháng)得什么樣子？
�。�2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）
�。�3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)。（孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動(dòng)物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現了白化變種，稱(chēng)為白孔雀�？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
�。�4）你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎？
一種是孔雀繁殖的季節開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護、防御敵害的本能�？兹副淮鲎迦朔Q(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國珍貴的觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護好。
二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音？森林里面吵了起來(lái)，原來(lái)孔雀們在比美，他們都說(shuō)自己是最美麗的，可是大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請小朋友做評委，來(lái)評一評，到底誰(shuí)最美。好嗎？
三、出示范畫(huà)，引導幼兒欣賞。
教師：孔雀們來(lái)了�。ǔ鍪痉懂�(huà)）小朋友，你覺(jué)得哪只孔雀最美麗？為什么？幼兒上來(lái)講述自己的理由。
教師重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察孔雀的尾部分割方法以及有規律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢？
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續編故事：還有很多孔雀也想參加選美比賽，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦？小朋友，你們愿意幫助小孔雀做新衣服，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎？
小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規律地涂色。
鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
結束部分：
展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P想法獨特的幼兒。
小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好？跟老師出發(fā)吧�。S音樂(lè )將幼兒帶出活動(dòng)室）
中班美術(shù)孔雀教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用圓和橢圓形畫(huà)出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。
2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)一幅。
2、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、幼兒用紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題
1、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動(dòng)室，問(wèn)：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見(jiàn)到過(guò)孔雀。（幼：電視上、書(shū)上還有動(dòng)物園）你們覺(jué)得孔雀美麗嗎？（幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會(huì )開(kāi)屏、還有漂亮的羽毛）
2、出示范畫(huà)：讓幼兒觀(guān)察孔雀的外形特征，了解其生活習性。
提問(wèn)：
�。�1）孔雀長(cháng)得怎么樣？你喜歡嗎？
�。�2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。
二、講解示范。
先用圓畫(huà)出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫(huà)半圓形的尾翎，尾翎要畫(huà)的大些，給裝飾花紋留下地方。
三、幼兒練習
引導幼兒顏色搭配要漂亮。同時(shí)鼓勵幼兒多畫(huà)幾只孔雀。
四、講評
教師點(diǎn)評，看誰(shuí)畫(huà)的孔雀最美麗。
中班美術(shù)孔雀教案 篇13
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來(lái)裝飾孔雀。
2．積極參與活動(dòng)，正確使用膠水，并盡量保持畫(huà)面的整潔。
3．引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
4．培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
每組各色皺紙一筐，孔雀畫(huà)紙人手一張、人手膠水一瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識孔雀。
1、教師出示孔雀圖片，提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？它的衣服漂亮嗎？你看到了什么顏色？
2、出示空白孔雀圖片，提問(wèn)：這個(gè)孔雀漂亮嗎？為什么？
指導語(yǔ)：是的，它沒(méi)有漂亮的衣服，它的心里很難過(guò)，希望我們小朋友來(lái)幫幫它，為它穿上一件最美麗的花花衣，你們愿意嗎？
二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。
1、教師示范皺紙揉搓黏貼的方法
出示皺紙團裝飾的孔雀范畫(huà)，教師引導幼兒發(fā)現裝飾畫(huà)的美麗，激發(fā)操作興趣。
2、幼兒嘗試皺紙團貼畫(huà)
幼兒空手練習揉搓皺紙的方法。
教師：我們把自己的手指伸出來(lái)，兩只手的大拇指和食指捏住紙，把它搓一搓、揉一揉變成一個(gè)的小紙團，再把小紙團用膠水黏貼在孔雀的身上。
3、幼兒作畫(huà)。
幼兒在畫(huà)紙上進(jìn)行揉搓皺紙貼畫(huà)，教師鼓勵幼兒使用不同顏色的皺紙來(lái)裝飾孔雀，注意畫(huà)面的飽滿(mǎn)。
三、展示幼兒作品。
將幼兒作品張貼在展示板上，請幼兒相互欣賞作品，教師做簡(jiǎn)單評價(jià)并給予表?yè)P。
四、結束活動(dòng)。
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