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大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大

時(shí)間:2022-03-16 16:23:59 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大1

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習欣賞兒童詩(shī),增強對詩(shī)歌韻律的敏感性。

  2、感受我們的祖國真大,增強做一個(gè)中國人的自豪感。

  活動(dòng)準備:

  中國地圖

  前期經(jīng)驗:對中國地圖有一定了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊

  1、師:你知道我們的祖國叫什么嗎?

  師:中國的地圖像什么?

  2、小結:我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡(jiǎn)稱(chēng)“中國”。我們的祖國很大,很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。

  二、在中國地圖上找一找——了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)

  1、師:中國的最北方在哪里?最南方在哪里?(最北方:漠河,最南方:南沙群島)

  2、師:最北方和最南方的天氣一樣嗎?

  追問(wèn):零下20度是什么樣的天氣,20度是什么樣的天氣?

  那里的孩子又會(huì )做些什么呢?(最北方的地方天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

  3、隨幼兒的回答,教師在地圖的相應位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。

  小結:我們的祖國真大!當北方飄著(zhù)雪花,人們在雪地上滑冰時(shí),南方卻盛開(kāi)著(zhù)鮮花,大人和孩子們在吃著(zhù)西瓜。

  三、欣賞詩(shī)歌——體會(huì )詩(shī)歌的韻律

  1、結合小圖卡,用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

  2、師:聽(tīng)了這首詩(shī)歌,你們有什么感受?

  3、師:這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國的?

  4、幼兒跟隨教師朗誦詩(shī)歌。

  5、小結:從這首兒童詩(shī)中,我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外,東面與西面有什么不一樣嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,請你們回家去動(dòng)動(dòng)腦筋找找答案吧。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:我們的祖國真大2

  《幼兒園指導綱要》提出要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!睂W(xué)習兒童文學(xué)作品是幼兒語(yǔ)言學(xué)習的重要途徑之一。

  詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內容有趣、形象生動(dòng),朗誦起來(lái)朗朗上口,深受幼兒的喜愛(ài)。但由于其思維具體形象,受生活經(jīng)驗、學(xué)習特點(diǎn)的限制,在學(xué)習詩(shī)歌的過(guò)程中還不能夠充分感受、表現詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

  我們試圖通過(guò)多種方式引導幼兒在認真傾聽(tīng)的基礎上,采用合作學(xué)習的方式,自主學(xué)習、感受理解詩(shī)歌的內容及優(yōu)美的意境,教師通過(guò)圖示梳理的方式加深幼兒對作品的理解及對優(yōu)美意境的感受,多形式支持幼兒學(xué)習詩(shī)歌,達到提高幼兒大膽表達表現的目的。

  教學(xué)經(jīng)驗

  通過(guò)觀(guān)察中國地圖了解祖國的地大物博,資源遼闊,孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受,感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮”從而引導幼兒說(shuō)我們的祖國真大……以通過(guò)看南北方的四季特征,了解了南北方的.氣候差異。從觀(guān)察圖片的基礎上,理解了兒歌的內容。并以“冬爺爺”“春姑娘”找家的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣,從直觀(guān)上學(xué)習詩(shī)歌。

  通過(guò)觀(guān)看大屏幕上中國地圖,激發(fā)孩子的探索欲望。因為在《教師用書(shū)上》出現:啊,祖國,媽媽?zhuān)暮⒆釉谕粋(gè)時(shí)間里,有的滑雪,有的游泳,有的圍著(zhù)火爐吃西瓜的詩(shī)句。讓孩子們在了解祖國人們在同一時(shí)間里的不同活動(dòng)。在教授時(shí)可以根據孩子的活動(dòng)情況適時(shí)播放圖片。在觀(guān)看南方景色的時(shí)候,我就讓孩子們看了三遍,充分了解南方的一年四季鮮花盛開(kāi)的特點(diǎn)。

  在課上,當講到南北兩個(gè)方位詞時(shí),幼兒對于關(guān)于地理方面的知識了解不夠深,分不清南北在哪,還應該是在活動(dòng)前的準備或活動(dòng)后的延伸部分或生成的課程,不應占據這一活動(dòng)的多半時(shí)間。我覺(jué)得自己在活動(dòng)中,缺少了情景性的語(yǔ)言,應該多培養幼兒在語(yǔ)言方面的鍛煉。

  活動(dòng)目標

  1、理解詩(shī)歌內容,了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。

  2、有表情地朗誦詩(shī)歌,使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大,激發(fā)作為中國人的自豪感。

  活動(dòng)準備

  1、中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》

  2、錄音機,磁帶等。

  3、紙、水彩筆、教具:可操作性?huà)靾D一幅、教師梳理的圖標若干。

  4、本市(縣)、中國地圖各1張。地球儀兩個(gè)。一朵小紅花。每個(gè)幼兒備一張自己的照片(不超過(guò)2寸)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師以游戲“我是小導游”的形式,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的地方,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習慣如何等。

  2、引導幼兒學(xué)習詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內容。

 。1)欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》。教師隨詩(shī)歌內容的變化,引導幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。

  附:詩(shī)歌《我們的祖國真大》

  我們的祖國真大,

  北方,有冬爺爺的家,

  十月就飄大雪花。

  我們的祖國真大,

  南方,有春姑娘的家,

  一年四季開(kāi)鮮花。

  啊,偉大的祖國是媽媽?zhuān)?/p>

  東西南北中的孩子,

  在同一個(gè)時(shí)候,

  有的滑雪,有的游泳,

  有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。

 。2)根據需要,教師可提出如下問(wèn)題讓幼兒說(shuō)說(shuō):什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開(kāi)著(zhù)鮮花,小朋友分別都在做什么等。通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒了解北方冬天來(lái)得較早,并且比較冷;南方是個(gè)溫暖的地方,一年四季都盛開(kāi)鮮花。了解世界上的人在同一時(shí)間過(guò)著(zhù)四季不同的生活。

 。3)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩(shī)歌,學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

 。4)出示教學(xué)掛圖,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。

  3、鼓勵幼兒根據詩(shī)歌內容繪畫(huà)。

  4、我的家在哪里

  教師出示本市(縣)地圖。并提問(wèn):“誰(shuí)能從這張圖上找到我們的幼兒園?”當幼兒找到時(shí),請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續尋找“我的家在哪兒?”小朋友分組到地圖前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過(guò)大家一番尋找和粘貼,一幅生動(dòng)、親切的“我的家”的地圖制成了。

  5、中國的南方和北方

  教師引導幼兒用生動(dòng)的事實(shí)(我去旅游,爸爸出差……)說(shuō)明我國南方和北方距離之大。

  6、我們的祖國--中國真大

  教師出示地球儀,并提問(wèn):“誰(shuí)能找到中國在什么地方?”“我國周?chē)心男﹪?”此時(shí),教師出示世界地圖,引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較,最后得出“我們中國在世界上是個(gè)很大的國家”的結論。

  活動(dòng)延伸

  將幼兒制作的詩(shī)歌配畫(huà),投放閱讀區供幼兒朗讀詩(shī)

  區域活動(dòng)

  拼圖游戲。

  活動(dòng)經(jīng)驗

  1、知道地圖的作用,了解地圖上的一些著(zhù)名的地方,

  2、知道外出旅游時(shí),地圖也是我們的好幫手。

  活動(dòng)材料

  地圖拼圖。

  活動(dòng)指導

  1、幼兒合作拼擺中國地圖,教師知道有困難的幼兒。

  2、展示自己的拼圖作品,并和伙伴說(shuō)說(shuō)自己了解的一些地方以及地圖的作用。

  活動(dòng)結束:

  提出仿編詩(shī)歌的要求,引發(fā)幼兒的想象性思維。

  教學(xué)反思

  《我們的祖國真大》作為一次語(yǔ)言活動(dòng)其主要目標為讓幼兒理解詩(shī)歌內容,學(xué)習朗誦詩(shī)歌,感受祖國疆域的遼闊,產(chǎn)生自豪感。整堂課下來(lái)效果還是不錯的:

  一,幼兒可以基本背誦整首詩(shī)歌,并有感情的誦讀整首詩(shī)歌。

  二,通過(guò)對《我們的祖國真大》詩(shī)歌的學(xué)習,幼兒感受到了祖國疆域的遼闊,產(chǎn)生了一定的自豪感。

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