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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大（通用10篇）
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習欣賞兒童詩(shī)，增強對詩(shī)歌韻律的敏感性。
2、感受我們的祖國真大，增強做一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
材料準備：中國地圖
前期經(jīng)驗：對中國地圖有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看中國地圖
感受祖國的幅員遼闊
1、師：你知道我們的祖國叫什么嗎？
師：中國的地圖像什么？
2、小結：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國”。我們的祖國很大，很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。
二、在中國地圖上找一找
了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)
1、師：中國的最北方在哪里？最南方在哪里？
�。ㄗ畋狈剑耗�，最南方：南沙群島）
2、師：最北方和最南方的天氣一樣嗎？
追問(wèn)：零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的'天氣？
那里的孩子又會(huì )做些什么呢？
�。ㄗ畋狈降牡胤教鞖夂芾�，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
3、隨幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
小結：我們的祖國真大！當北方飄著(zhù)雪花，人們在雪地上滑冰時(shí)，南方卻盛開(kāi)著(zhù)鮮花，大人和孩子們在吃著(zhù)西瓜。
三、欣賞詩(shī)歌
體會(huì )詩(shī)歌的韻律
1、結合小圖卡，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。
2、師：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們有什么感受？
3、師：這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國的？
4、幼兒跟隨教師朗誦詩(shī)歌。
5、小結：
從這首兒童詩(shī)中，我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，東面與西面有什么不一樣嗎？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，請你們回家去動(dòng)動(dòng)腦筋找找答案吧。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 2
活動(dòng)目標
一、培養幼兒對詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感
二、理解詩(shī)歌內容，感知祖國幅員的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義
三、學(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌，提高大膽表達、表現的能力。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：認識中國地圖、請家長(cháng)向幼兒介紹祖國各地同一時(shí)間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。
2、物質(zhì)材料準備
�。�1）錄音機、磁帶等
�。�2）教具：可操作性?huà)靾D一幅、教師梳理的圖標若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
�、褰處煟航裉�，老師帶來(lái)了一張中國地圖，關(guān)于它你都知道些什么？
�、嬉龑в變航Y合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。
二、多種方式欣賞詩(shī)歌
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)范誦、欣賞圖片、配動(dòng)作朗誦等形式，引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題多次欣賞詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（聽(tīng)聽(tīng)看詩(shī)歌里都說(shuō)了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的.孩子們在同一個(gè)時(shí)候做些什么？）
�。ǘ┘w交流，師、幼共同梳理理解詩(shī)歌內容。
1、 幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習：你聽(tīng)到什么？看到什么？
�。ń處熤攸c(diǎn)觀(guān)察、了解幼兒對詩(shī)歌理解的程度及遇到的困難）
2、教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩(shī)歌內容北方是誰(shuí)的家？它是什么樣的？南方是誰(shuí)的家？它又是什么樣的？
三、多形式支持幼兒學(xué)習詩(shī)歌
�。ㄒ唬┛磮D示幼兒自主朗誦詩(shī)歌。（教師了解幼兒對詩(shī)歌內容的掌握情況）
�。ǘ┯懻摚簽槭裁凑f(shuō)東西南北中的孩子在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著(zhù)火爐吃西瓜？（進(jìn)一步理解祖國“真大”的含義）
�。ㄈ⿲W(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌（引導幼兒充分地感受表現詩(shī)歌意境）
1、學(xué)習朗誦詩(shī)歌。（初步學(xué)習用動(dòng)作表達詩(shī)歌意境）
2、多形式朗誦詩(shī)歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行，進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的興趣）
3、配樂(lè )朗誦詩(shī)歌（引導幼兒大膽表現詩(shī)歌優(yōu)美的意境。）
四、結束：提出仿編詩(shī)歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維
師：我們的祖國這么大，還有哪些不同？我們一起回班也把它編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。（活動(dòng)自然結束）
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 3
教材分析：
《我們的祖國真大》是一首贊美祖國的詩(shī)歌，語(yǔ)言精煉，節奏瑯瑯上口，同時(shí)又蘊含著(zhù)韻律美，適合大班幼兒學(xué)習。這首詩(shī)歌不僅語(yǔ)言生動(dòng)形象，而且運用了比喻與對比的手法，用冬爺爺與春姑娘、雪花與鮮花、滑雪與游泳、火爐與西瓜勾勒出了一個(gè)美麗又博大的祖國形象，主題突出，幼兒通過(guò)學(xué)習和朗誦能夠感受和體驗到祖國的美麗、富饒、強大，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
一、活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，有表情地朗誦詩(shī)歌。
2、了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)，為祖國的遼闊博大感到自豪。
二、活動(dòng)準備：
1、教師和幼兒共同收集有關(guān)祖國風(fēng)貌、物產(chǎn)、各民族特色等方面的圖書(shū)、圖片，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、教學(xué)課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬├玫貓D，引導幼兒初步感知 “東西南北中”。
老師運用眼神、表情、手勢，故作神秘狀：老師要請小朋友看一樣東西，它非常非常的大。猜猜會(huì )是什么？出示中國地圖， 引導幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么？像什么？誰(shuí)能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊？ 其它是什么地方？教師隨著(zhù)幼兒的回答出示字卡“南”、“北”，“東”、“西”、“中”，幼兒自然地認讀。教師接著(zhù)提問(wèn)：地圖上最南邊和最北邊在色彩上有什么不同？表示什么呢？地圖上有許多顏色，有許多的地方，說(shuō)明我們的祖國——（真大）這里通過(guò)觀(guān)察來(lái)引導幼兒直觀(guān)地感知祖國的博大與遼闊。
�。ǘ┍容^各地不同，理解詩(shī)歌內容
教師：這個(gè)時(shí)候，祖國的北方是誰(shuí)的家？ 祖國的南方是誰(shuí)的'家？ 你從哪里看出來(lái)？啟發(fā)幼兒通過(guò)雪花聯(lián)想到冬爺爺，通過(guò)對比推斷南方是春姑娘的家。如果幼兒未能回答出與詩(shī)歌相關(guān)的內容，教師可以用一些小問(wèn)題加以引導。如：你看見(jiàn)這是誰(shuí)？什么季節盛開(kāi)鮮花？但是南方一年四季開(kāi)鮮花，誰(shuí)知道這是什么原因？
重點(diǎn)理解“在同一個(gè)時(shí)候”。教師：現在，我們來(lái)看在同一個(gè)時(shí)候，東西南北中的孩子分別在干什么？說(shuō)明什么？此環(huán)節通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)感知祖國的遼闊。
�。ㄈ┍容^詩(shī)歌語(yǔ)言，欣賞詩(shī)歌。
1、教師朗誦詩(shī)歌
師：這張地圖上藏著(zhù)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，仔細聽(tīng)——
從詩(shī)歌中，你發(fā)現了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)？根據幼兒的講述，從圖譜中取下圖片對應呈現。如冬爺爺——雪花；春姑娘——鮮花；東西南北中——滑雪、游泳、吃西瓜
啟發(fā)幼兒發(fā)現最后一句的秘密：為什么要圍著(zhù)火爐吃西瓜？調動(dòng)幼兒已知經(jīng)驗，豐富幼兒關(guān)于西部的一些知識。
2、看圖讀詩(shī)。
師：這真是一首既優(yōu)美又有趣的詩(shī)，我們一起讀一讀。
3、變換多種方式，學(xué)習并朗誦詩(shī)歌
師：你們念一句，我念一句，我們來(lái)試一試。
�。ㄋ模┛偨Y，結束活動(dòng)
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 4
一、活動(dòng)目標
1、認知目標：理解詩(shī)歌內容，了解我國地域廣闊，南北差異的特點(diǎn)。
2、能力目標：能夠有感情的朗誦詩(shī)歌。認讀“北”的標志。
3、情感目標：培養愛(ài)國的情感，激發(fā)做中國人的自豪。
二、活動(dòng)準備
“北”字，南北方冬天圖片，《我的祖國》視頻，詩(shī)歌音頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫D片導入—中國地圖
1、出示中國地圖—提問(wèn)幼兒是什么，它的形狀像什么？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)旅游經(jīng)歷？
3、找一找地圖中我們的家鄉在哪里。
�。ǘ┏醪礁兄纛l播放詩(shī)歌
提問(wèn)幼兒現在的.季節，以及我們城市的冬天是什么樣子的？
——激發(fā)好奇，播放音頻詩(shī)歌
教師小結：有的地方冬天和我們可不一樣。
�。ㄈ┥钊肫饰觥^(guān)看3張圖片，學(xué)習詩(shī)歌內容。
1、觀(guān)看圖片1，了解北方的冬天，認讀“北”—學(xué)習第一句
教師小結：我們的祖國很大，我們在祖國的北方，從地圖上看，這里就是“北”的方向，越往北走天氣就會(huì )越冷，我們的祖國真大，北方是冬爺爺的家，十月就飄起了大雪花。
2、觀(guān)看圖片2，了解南方的冬天—學(xué)習第二句
教師小結：在我們祖國的南方，一年四季溫度都非常適中，都想春天一樣，鮮花開(kāi)放。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)著(zhù)鮮花。
3、觀(guān)看圖片3對比提問(wèn)—學(xué)習第三句
教師小結：這真是一件神奇的事情。��！祖國，媽媽?zhuān)暮⒆釉谕粋�(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
4、幼兒結合圖片初說(shuō)詩(shī)歌；師幼共同朗讀。
�。ㄋ模╈柟烫嵘私庾鎳赜驈V闊，萌發(fā)愛(ài)國情感
1、通過(guò)提問(wèn)，了解祖國地域廣闊
“為什么同樣的季節南北方差異之大”
幼兒大膽發(fā)言
2、觀(guān)看視頻《我的祖國》，萌發(fā)幼兒愛(ài)國情感
�。ㄎ澹┙Y束部分
進(jìn)行繪畫(huà)《我的祖國》
“小朋友們很愛(ài)我們的祖國，請你把你見(jiàn)到的祖國畫(huà)一畫(huà)，我們把它作為禮物，送給祖國媽媽�！�
四、活動(dòng)延伸
回家將詩(shī)歌分享爸爸媽媽
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 5
教材分析：
本課是第一單元的第二課，本單元以“愛(ài)國”為主題，通過(guò)本課學(xué)習，使學(xué)生了解祖國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)目標：
1、 正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌。
2、 認識7個(gè)字，學(xué)寫(xiě)6個(gè)字。并能積累語(yǔ)言，選擇喜歡的詞說(shuō)話(huà)。
3、通過(guò)有感情的朗讀詩(shī)歌，使學(xué)生了我們的祖國真大，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 學(xué)習生字、新詞。
2、了解祖國真大。
教學(xué)難點(diǎn)：
借助本課的內容，讓學(xué)生了解“我們的祖國真大”是本課的難點(diǎn)。
教法：誦讀法
學(xué)法：比較法 欣賞法
教具準備：
課件：
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
一、扣題探讀，找準入口
1、出示中國各地美景圖。
2、這節課，我們就學(xué)習第2課《我們的祖國真大》。板書(shū)課題，重點(diǎn)講解“真”，表達驕傲的心情。齊讀。
二、初讀感知，提煉主旨
1、自讀詩(shī)歌。 請同學(xué)們借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準每一個(gè)字的字音，遇到你認為難讀的字多讀幾遍，不認識的字做個(gè)記號。
2、小組一人一句合作讀。合作讀的過(guò)程中，互相幫助糾正讀錯的字音。 選一小組匯報讀。
3、檢查字音和認字情況。（多媒體課件） 讓學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式讀生字，用生字卡片反復讀，要用字組詞，選詞說(shuō)話(huà)。重點(diǎn)教學(xué)：鮮、飄、候 滑雪、游泳
三、研讀理解，深情感悟
1、選擇自己喜歡的詩(shī)句反復讀。
2、學(xué)生自由讀。讀后討論：你認為祖國有多大？你有什么感受？
3、全班交流，加深理解。
我們習慣把祖國分成南方和北方，同學(xué)們也分成兩部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“北方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習讀。 分南北兩個(gè)組比賽讀課文。（多媒體課件）
黑龍江屬于哪方呢？“北方”先讀，開(kāi)火車(chē)讀，分組讀，齊讀（看書(shū)中圖），領(lǐng)另一組讀。 到底南方好還是北方好呢？說(shuō)各自好的地方
4、齊讀第三句話(huà)，驕傲的心情 邊讀邊想，我們的祖國有多大。我和爸爸去南方（�？冢�，坐了三天火車(chē)才到�！薄拔液蛬寢屓ァ�，坐了好久飛機才到。以此說(shuō)明中國之大。（多媒體課件）
四、精讀內化，品味賞析
1、對比：我們的'祖國和別的國家比大小。介紹拿來(lái)的照片。
2、帶著(zhù)自豪之情朗讀詩(shī)歌。
五、拓展延伸，積累運用
1、搜集祖國各地的圖片進(jìn)行展示。
2、小練筆：仿寫(xiě)句子。
六、達標測評
有感情地朗讀詩(shī)歌。
七、作業(yè)
1、把詩(shī)歌讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
2、預習快樂(lè )讀書(shū)屋一《家》。
板書(shū)設計：
我們的祖國真大
北方 飄雪花
南方 開(kāi)鮮花
有的滑雪有的游泳有的圍著(zhù)火爐吃西瓜
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 6
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國地域遼闊。
3、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、難點(diǎn)：使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國地域遼闊。初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
三、活動(dòng)準備：
有關(guān)長(cháng)城、故宮的圖片和錄像。一幅中國地圖，有關(guān)詩(shī)歌內容的圖片
活動(dòng)指導：
1、教師有感情示范朗誦詩(shī)歌，并隨著(zhù)詩(shī)句內容的變化分別將圖片貼在地圖的相應位置。
2、認識地圖，教師介紹東西南北中同一個(gè)時(shí)候的氣候變化，使幼兒感受祖國真大的含義。
3、教師引導幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌，體驗對祖國熱愛(ài)的.情感。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入激趣：話(huà)題引趣。
請幼兒說(shuō)出我們國家首都的名字。（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
2、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大。
�。�1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
�。�2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
�。�3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長(cháng)江、黃河。
3、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最。
�。�1）師生共同觀(guān)看《長(cháng)城》錄像，給幼兒講解：長(cháng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(cháng)很長(cháng)
�。�2）師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著(zhù)各色的圖案，雕刻著(zhù)龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造出來(lái)的。
4、活動(dòng)結束：
請幼兒"游覽"美麗的祖國，幼兒自由結伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國的什么地方，看到了些什么。
師："小朋友們，"游覽"我們祖國的大好河山后你們有什么感覺(jué)呀。"
幼："我們的祖國很大，而且很美麗。"
師："那小朋友們，你們覺(jué)得我們祖國那個(gè)地方最美。"
讓幼兒自由的發(fā)揮語(yǔ)言能動(dòng)性，表達自己認為美麗壯觀(guān)的地方。
五、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)利用節假日帶幼兒旅游，感受祖國山河的壯麗。讓孩子了解了古人的智慧與我們祖國的偉大。更深的了解了我們偉大的祖國。為作為一個(gè)中國人而自豪。
教學(xué)反思：
這節課開(kāi)始的時(shí)候，我就帶領(lǐng)大家看了祖國風(fēng)光的圖片，孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受，感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮�！币哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣�，了解了南北方的氣候差異，在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動(dòng)。兒歌的內容比較簡(jiǎn)煉，應該比較容易掌握，但在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒的學(xué)習熱情還不夠高漲，可能有的提問(wèn)設計不是太合理，導致幼兒回答問(wèn)題出現針對性不夠。有的內容幼兒理解不夠，例如：圍著(zhù)火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國的哪里？為什么要圍著(zhù)火爐吃西瓜？在以后的區角活動(dòng)中，可以利用“小舞臺”，繼續鼓勵幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達到有表情地朗誦。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 7
教學(xué)目標：
1、了解我國的地域特點(diǎn)。
2、有感情地朗誦詩(shī)歌，感悟做一個(gè)人的自豪。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，你們都到過(guò)哪些地方？說(shuō)一說(shuō)對他們的印象。（學(xué)生相暢談感受）
二、觀(guān)看、欣賞：
1、出示一幅地圖，讓幼兒觀(guān)察、欣賞地圖，了解我國地域的`廣大，初步認識到我國是一個(gè)地域廣闊、美麗富饒的國家。
2、老師與幼兒共同欣賞詩(shī)歌《我們偉大的祖國》。
請幼兒思考：詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)我們祖國偉大的？
什么地方一年四季如春，鮮花盛開(kāi)？什么地方冬天比較寒冷，甚至下雪？
�。ㄎ覈赜驈V闊，南北氣候相差較大，北方一年四季分明，冬冷夏熱； 南方一年四季比較溫暖潮濕。（舉例說(shuō)明一些城市，北方城市如濟南、北京、濰坊等；南方城市如廣州、長(cháng)沙、南京等）
3、指導幼兒看課本插圖，再讀詩(shī)歌，讓孩子們進(jìn)一步了解祖國各地的氣候特點(diǎn)。
4、有感情地朗誦詩(shī)歌，如師范讀、幼兒領(lǐng)讀、指名讀等，體會(huì )詩(shī)歌蘊含的情感。
三、課后反思：
課堂上，我讓幼兒觀(guān)看祖國插圖，了解祖國特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感；認識祖國各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名人的自豪。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 8
活動(dòng)目標
1、感知、理解詩(shī)歌的內容，了解我國地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。
2、有感情地朗通詩(shī)歌。
3、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美，增強作為一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備
1、北方各天的圖片，南方風(fēng)景的圖片。
2 、中國地圖、擇情的音樂(lè )、教師自制小圖卡一套（冬爺爺、雪花、春站娘、花滑雪、游冰、人們圍著(zhù)大爐吃西瓜）。
3、“幼兒學(xué)習材料”一一《我愛(ài)你中國》、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語(yǔ)言》CD、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》。
活動(dòng)建議
1、引導幼兒觀(guān)察中國地圖，了解中國地貌，感知中國地域的廣。
�。�1）出示中國地圖，激發(fā)幼兒了解祖國的興趣。討論：中國地圖像什么？你去過(guò)哪里？可請幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣去那些地方的用了多長(cháng)時(shí)間，通過(guò)距離的遠近，初步讓幼兒感知我們的祖國真大。
�。�2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等的位置，感知中國的地大物博和資源豐富。
2、播放課件，請幼兒完整欣賞詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌內容。播放課件《我們的祖國真大》，教師完整朗通詩(shī)歌。提問(wèn)：我們的祖國很大，北方是誰(shuí)的家？南方是誰(shuí)的家？引導幼兒體會(huì )祖國就像我們的母親，我們生活在祖國這個(gè)大家庭里，都是一家人。
3、結合課件引導幼兒分段欣賞詩(shī)歌，體會(huì )南北方差異，理解我們的祖國真大。
�。�1）出示北方冬天的圖片，請幼兒欣賞詩(shī)歌第1段。提問(wèn)：冬爺爺的家是什么樣子的？下雪可以做什么？
�。�2）出示南方風(fēng)景圖片，請幼兒歐賞詩(shī)歌第2段，了解南方的氣候特點(diǎn)。提問(wèn)春姑娘的家是什么樣子的.？
�。�3）朗通詩(shī)歌第3段，引導幼兒體會(huì )我們的祖國真大。提間：在同一個(gè)時(shí)間段什么地方可以滑雪？什么地方可以游泳？人們圍著(zhù)火爐吃西瓜又是在哪里？小結：我國地域廣闊，南北氣候相差較大。北方的冬天來(lái)得早些，并且比較冷南方地區一年四季都是比較溫暖、濕潤的。
4、請幼兒完整有感情地朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一個(gè)中國人的自豪感。
�。�1）出示地圖，師幼一起朗誦詩(shī)歌，邊朗誦邊請幼兒在地圖相應的位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
�。�2）引導幼兒用恰當的聲音、表情、動(dòng)作朗通、表現詩(shī)歌。提問(wèn)：我們都生活在祖國母親的懷抱里，大家感覺(jué)怎么樣？怎樣朗朗能讓別人感受到我們的祖國很大、很美？
�。�3）請幼兒閱讀《我愛(ài)你中國》第2－3頁(yè)，采用輪流朗通、配樂(lè )朗誦等多種形式朗通詩(shī)歌，激發(fā)幼兒朗通詩(shī)歌的興趣
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 9
活動(dòng)目標：
1、初步了解祖國的地域遼闊，認識中國地圖，認識地圖上的東、南、西、北。
2、欣賞詩(shī)歌，知道我們的祖國真大，在同一時(shí)間，有不同的季節特征。
3、增長(cháng)為祖國而感到自豪的情感。
活動(dòng)準備：
1、中國地圖、教學(xué)掛圖一幅。
2、標記圖：山、樹(shù)。
3、認識家鄉、首都、長(cháng)江、黃河的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示中國地圖，激發(fā)幼兒了解祖國的興趣。
1、看圖說(shuō)說(shuō)：我們的首都北京在那里？請幼兒在地圖上找一找首都北京在什么地方？
2、讓幼兒談?wù)勛约喝ミ^(guò)的地方，在地圖上找一找
3、讓幼兒 在地圖上找出中國最北、最南的地方
二、出示教學(xué)掛圖，欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》
提問(wèn)：
1、在北方，是什么樣子的？小朋友在做什么？
2、在南方，是什么樣子的'？小朋友在做什么？
3、在西邊，人們在做什么？
師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《我們的祖國真大》
三、認識中國地圖上各省的標記，知道全國有31個(gè)省，每個(gè)省都有一個(gè)省會(huì )
1、觀(guān)察中國地圖、
2、指認各省的分界線(xiàn)。
3、數數共有多少個(gè)省。
4、說(shuō)說(shuō)我們所在的省，省會(huì )。
四、請幼兒在地圖上做標記
1、在家鄉的位置上做標記。
2、找出首都北京，放上天安門(mén)的模型。
3、在東北三省擺上樹(shù)，喜瑪拉雅山上擺上山脈的標記。
4、用黃，藍皺紙標出長(cháng)江，黃河。
教師：小朋友，你覺(jué)得我們的祖國怎樣呢？你喜歡嗎？一起念兒歌： 《我們的祖國真大》。
兒歌：我們的祖國真大
我們的祖國真大，北方，有冬爺爺的家 ，十月就飄雪花 。
我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家 ，一年四季開(kāi)鮮花。
��！偉大的祖國—媽媽?zhuān)瑬|南西北中的孩子，在同一時(shí)候。
有的滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜、
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我們的祖國真大 10
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌的內容，感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美。
2、初步學(xué)習用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌。
3、增強做一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
1、中國地圖一幅；圖夾文兒歌大圖片；小圖卡：文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花，春姑娘、花�；�、游泳、圍著(zhù)火爐吃西瓜。
2、抒情的背景音樂(lè )，筆記本。
3、教師和幼兒事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產(chǎn)豐富”的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒調動(dòng)原有的經(jīng)驗、探究祖國之大。自然認讀文字“南”、“北”。
�。�1）老師要請小朋友看一樣東西。
�。ǔ鍪局袊貓D）：這是什么？誰(shuí)能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊？
�。�2）教師隨著(zhù)幼兒的.回答出示字卡“南”、“北”，幼兒自然地認讀。
�。�3）地圖上最南邊和最北邊是哪里？（最北的地方是漠河，中國的最南面是南沙群島）
2、了解南方與北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)
�。�1）討論：每個(gè)地方的天氣一樣嗎？有什么不同？
零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的天氣？那里的孩子又會(huì )做些什么呢？（北方天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
�。�2）隨著(zhù)幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
3、幼兒欣賞詩(shī)歌。
�。�1）教師結合小圖卡，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。
�。�2）教師：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們有什么感受？（注意讓幼兒感受到祖國的大、祖國的美，激起幼兒做一個(gè)中國人的自豪感。）
�。�3）教師：這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國的？它的語(yǔ)句聽(tīng)上去怎么樣？（讓幼兒感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。）
4、幼兒運用多種方式學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
�。�1）幼兒看著(zhù)小圖卡，跟著(zhù)教師朗誦詩(shī)歌。
�。�2）幼兒分成兩組輪流朗誦詩(shī)歌的第二句、第三句，共同朗誦第一句和最后一段。
�。�3）全體幼兒起立，跟隨教師在音樂(lè )聲中有表情地朗誦詩(shī)歌
�。�4）結合詩(shī)歌內容表演相關(guān)的動(dòng)作。
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