幼兒園中班《小白船》音樂(lè )教案
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班《小白船》音樂(lè )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班《小白船》音樂(lè )教案1
活動(dòng)目標：
1、感受三拍子樂(lè )曲的旋律，充分體現樂(lè )曲甜美寧靜的風(fēng)格。
2、嘗試用相應的語(yǔ)調跟隨音樂(lè )朗誦歌詞。
3、創(chuàng )編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂(lè )表演。
活動(dòng)準備：
1、教師：小朋友，藍藍
活動(dòng)目標：
1、感受三拍子樂(lè )曲的旋律，充分體現樂(lè )曲甜美寧靜的風(fēng)格。
2、嘗試用相應的語(yǔ)調跟隨音樂(lè )朗誦歌詞。
3、創(chuàng )編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂(lè )表演。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：小朋友，藍藍的天空里有許多星星，有一群活潑、可愛(ài)的小精靈正在草地上，慢慢地跳著(zhù)舞。我們一起也來(lái)跳一個(gè)小星星的舞蹈好嗎?《小星星》
2、教師：在藍藍的天空里，除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、聽(tīng)音樂(lè )。
(1)聽(tīng)第一遍音樂(lè )。
教師：小朋友，這首音樂(lè )好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)到歌曲的名字叫什么?(交代樂(lè )曲的名字“小白船”)你聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣?(寧靜、柔柔的)你知道這是幾拍子的音樂(lè )嗎?
(2)第二遍欣賞。
教師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)這是幾拍子的'音樂(lè )呢?三拍子的節奏有什么不一樣啊?(強弱弱)
教師：小白船到底講了件什么事呢?我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
(3)第三遍欣賞。
教師：你聽(tīng)到歌曲里說(shuō)了件發(fā)生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的船有什么不一樣呢?(沒(méi)有漿，沒(méi)有帆)[教師：漿兒漿兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆]
幼兒園中班《小白船》音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒能用動(dòng)作表現樂(lè )曲中的情景。
2、提高幼兒的演唱和表演能力。
3、學(xué)習按三拍子的節奏演唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、體驗歌曲中的歡快情緒。
重難點(diǎn)：
學(xué)習演唱歌曲《小白船》。
引導幼兒掌握三拍子的節奏。強弱弱。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶、紙船
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入活動(dòng)：
�。ǘ�、基本部分：
1、感受樂(lè )曲的絢麗；請幼兒說(shuō)說(shuō)這首歌曲聽(tīng)上去有什么樣的感覺(jué)？好像看到是什么
2、老師將歌詞內容講給幼兒聽(tīng)，以便幼兒熟記歌詞。
3、范唱歌曲，（有表情）
提問(wèn)幼兒：在歌曲中聽(tīng)到了什么？歌詞里唱到了什么內容？
4、鼓勵幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復）
5、鼓勵幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？
�。�2）能不能用動(dòng)作來(lái)表現星空中的小白船
6、難點(diǎn)：隨音樂(lè )用柔美舒展的動(dòng)作按三拍的節奏做動(dòng)作（反復）
�。ㄈ�、結束部分：
結合青島20xx奧帆賽，請幼兒了解一些知識。
教學(xué)反思：
這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望，反映了孩子們對美好世界的追求。我想通過(guò)這樣一節音樂(lè )欣賞活動(dòng)，使孩子們都愿意大膽的表現自己，表達自己的感受,并創(chuàng )編柔美、舒展的動(dòng)作隨音樂(lè )表演。在幼兒園的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，欣賞活動(dòng)往往最容易被人忽視，主要原因就是在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中，“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現得格外突出，老師們也對此頗感困惑，所以我就想以這節欣賞活動(dòng)和老師們進(jìn)行交流探討。
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