【熱門(mén)】大班教案集錦五篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試多種方法連續向前跳，動(dòng)作協(xié)調、落地輕巧；增強下肢力量；2、在小組合作探索中尋找連續跳過(guò)障礙的方法；3、在運動(dòng)過(guò)程中感知連續跳躍的節奏，積極投入小組合作活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
自編短繩人手一根、標記線(xiàn)、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
�。�1）以兔子開(kāi)狂歡節的情境導入活動(dòng)
T：農莊里的兔子們要開(kāi)狂歡節了，我們去那里逛一逛吧！
�。�2）狂歡熱身操
�。�3）游戲“跳的節奏”，回憶多種跳的方法
A、幼兒自主選擇跳的方式，聽(tīng)教師口令玩游戲。
T：還記得“跳的節奏”游戲嗎？今天想用怎樣的跳法？
B、師幼討論，小結跳得穩的方法。
T：有什么方法幫助我們跳得穩？
2、基本部分
�。�1）游戲“繩索變變變”，豐富玩繩索的方法。
A、幼兒小組競賽玩“繩索變變變”。
T：請小組擺好圖形后迅速回到標記線(xiàn)集合，最快的一組為勝。
B、引導幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過(guò)障礙。
T：這次我們用什么跳法？請你在不同的圖形中試一試。
C、幼兒進(jìn)行游戲2—3次，交流玩法。
T：怎樣可以又穩又快跳過(guò)圖形而不踩繩？（圖形的格子、身體轉變方向、踮腳跳）
�。�2）幼兒趣味競賽—“瘋狂的兔子”（四路縱隊）
A、教師介紹游戲規則
每組兩名隊員同時(shí)出發(fā)，跳過(guò)圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟（炒蠶豆一圈），再將豆子帶回經(jīng)本組傳遞放入筐中，完成后自隊尾依次向前依次向前傳遞出發(fā)信號給排頭隊員，直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。
B、幼兒競賽2—3次
3、結束部分
�。�1）隨音樂(lè )跳兔子狂歡舞。
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè )拍打腿部、手臂放松。
大班教案 篇2
教學(xué)目標
1、根據旋律，將學(xué)會(huì )的詩(shī)歌與之相匹配，初步學(xué)唱歌曲《最后一學(xué)期》。
2、能唱準附點(diǎn)音符和十六分音符的時(shí)值，掌握切分音的`唱法
3、在唱歌活動(dòng)中能注意控制自己的音量。教學(xué)準備學(xué)過(guò)兒歌《最后一學(xué)期》，音樂(lè )磁帶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)唱準十六分音符和切分音。教學(xué)方法與手段節奏朗誦法，集體教唱法。音樂(lè )輔助教學(xué)�；顒�(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
一、復習歌曲《小孩兒不小歌》。
1、幼兒隨進(jìn)行曲的音樂(lè )自由的走步進(jìn)場(chǎng)。
2、復習歌曲：要求幼兒唱好頓音，加強力度，表現出小孩子長(cháng)大的自豪感。幼兒隨音樂(lè )演唱歌曲。通過(guò)復習歌曲，引導幼兒鞏固以前學(xué)習的演唱技巧。
二、學(xué)習歌曲《最后一學(xué)期》。
1、復習兒歌《最后一學(xué)期》，激發(fā)幼兒做個(gè)小學(xué)生的光榮感。
2、欣賞歌曲一邊，熟悉曲調。
3、根據|X||拍節奏，并討論放在哪里拍合適。幼兒集體念兒歌。
欣賞歌曲，熟悉歌曲的旋律。根據節奏圖譜練習打節奏。通過(guò)復習兒歌，引導幼兒記憶歌詞，引導幼兒拍手打節奏，幫助幼兒熟悉歌曲的節奏。
三、結束部分。
1、幼兒聽(tīng)歌曲的音樂(lè )，用手拍節奏，重點(diǎn)提醒幼兒拍對附點(diǎn)音符、十六分音符以及切分音。
2、請幼兒按歌曲的音樂(lè )節奏念歌詞，念到附點(diǎn)以及切分音時(shí)，詞、曲配合一致。
3、幼兒集體跟唱。教師糾正幼兒唱得不準確的地方，并正確示范。
4、邊唱邊表演。學(xué)習念兒歌，學(xué)會(huì )演唱歌曲。
學(xué)會(huì )一邊演唱歌曲一邊表演歌曲。通過(guò)拍節奏，并重點(diǎn)練習十六分音符和切分音，幫助幼兒掌握本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，在熟悉節奏的基礎上，引導幼兒有節奏的念兒歌，更進(jìn)一步引導幼兒掌握歌曲的節奏以及活動(dòng)的重難點(diǎn)。為演唱做鋪墊。
幼兒通過(guò)集體練唱，掌握歌曲的正確演唱方法，體驗演唱活動(dòng)的樂(lè )趣。
大班教案 篇3
運動(dòng)配景
這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統節日的時(shí)間或相識中國民風(fēng)民俗的時(shí)間演唱，或在元宵節或玩臉譜的時(shí)間，可以起到火上澆油的感化。
這首歌只有在京胡的配奏下，才會(huì )有京曲的韻味。
為了讓孩子更感性地領(lǐng)會(huì )歌曲的韻味，可以共同一些京劇的演出身材，來(lái)表示這首歌曲，資助孩子明白和更喜好如許的音樂(lè )。
內容與請求
學(xué)唱歌曲，打仗京劇旋律，對京劇感愛(ài)好。
運動(dòng)預備
1、京劇錄影VCD。
2、小竹籃多少。
歷程與引導
一、觀(guān)賞先生演出“撿豆豆”(行動(dòng)提醒附后)群情：你聽(tīng)了這首歌，有什么感受?
—提醒孩子感覺(jué)京劇。為了讓孩子比力光顯地感覺(jué)京劇，先生在演出的時(shí)間，應當穿上響應的打扮。
幼兒：這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……
二、觀(guān)賞京劇片斷
群情：京戲和我們平常的唱歌、舞蹈有什么差別?
幼兒：京戲的臉要畫(huà)過(guò)的……京戲邊唱邊做行動(dòng)……京戲衣
服都是古代的(也有穿如今的衣服，幼兒手工制作只是很少)……京戲唱起來(lái)和
歌紛歧樣的，音要拖得很長(cháng)的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用
這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲里的人還會(huì )武功的……
三、學(xué)唱歌曲1、提著(zhù)小竹籃，隨著(zhù)先生邊唱邊舞。
—要是孩子對京歌的歌詞旋律，不太清楚，可以聽(tīng)鋼琴伴奏的歌曲。然則表示時(shí)，還得用京胡來(lái)伴奏。
鋼琴伴奏時(shí)，孩子猶如唱一樣平常歌曲一樣，然則，京胡伴奏，孩子們天然而然地把嗓子提起，這時(shí)，京歌的味道就很濃了，孩子們也為本身的轉變而高興，于是興趣大增。
2、孩子演出，先生配上京劇的鑼鼓節拍。
—這個(gè)運動(dòng)，可以讓孩子在角落進(jìn)修中繼承把玩，直到可覺(jué)得i各人吹奏或伴奏。
運動(dòng)中，很多孩子對京胡異常感愛(ài)好，以是，也可以在先生的引導下，玩一玩京胡。
大班教案 篇4
健康活動(dòng)前評析《綱要》中要求為每個(gè)幼兒豐富的玩具、可操作的材料，為他們創(chuàng )造主動(dòng)探究和學(xué)習的機會(huì )。在目前市場(chǎng)上雖然說(shuō)教玩具琳瑯滿(mǎn)目、品種繁多，但在農村幼兒園由于受經(jīng)費和其他條件限制，各類(lèi)活動(dòng)材料還是比較欠缺。
我園的教師們集思廣益，充分利用了農村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經(jīng)�？匆�(jiàn)，但是在體育活動(dòng)中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。
體育活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè )的搬運工
活動(dòng)目標：
發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調能力。
鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動(dòng)作的靈活性。
使幼兒懂得要尊重別人的勞動(dòng)成果，珍惜每一粒糧食。
活動(dòng)準備：
草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車(chē)四輛，《慶豐收》音樂(lè )磁帶，
活動(dòng)過(guò)程：
(一)熱身運動(dòng)：草帽操
教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?
幼兒聽(tīng)律動(dòng)音樂(lè )，做《草帽操》。
(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。
請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。
例如：①向上拋接草帽。
�、趦蓚�(gè)小朋友對拋。
�、郯巡菝卑匆欢ň嚯x擺在地上，依次跳過(guò)草帽。
(三)游戲，快樂(lè )的搬運工
師：夏天來(lái)了，麥子成熟了，農民伯伯把麥子割下來(lái)堆成堆。我們去幫農民伯伯把麥子捆好，運回來(lái)，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。
游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車(chē)，每個(gè)幼兒一根草繩，站到起點(diǎn)線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，第一名幼兒帶著(zhù)。草繩，推著(zhù)小車(chē)，沿規定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車(chē)上，原路返回，到起點(diǎn)后，卸下麥子。第二名幼兒繼續進(jìn)行，在規定的時(shí)間內看哪組幼兒運的麥子多，多者為勝。
(四)、放松運動(dòng)：
1、師：小朋友們真能干，把農民伯伯割的麥子運了回來(lái)。小朋友，你們看農民伯伯辛苦不辛苦?我們應該怎么做呢?(請幼兒自由發(fā)言)。教師，我們要尊重農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，不浪費糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?
2、(放慶豐收音樂(lè ))，幼兒拿草帽自由表演。
大班教案 篇5
教學(xué)目的：
1.通過(guò)節奏樂(lè )《木偶大聚會(huì )》，讓幼兒感受樂(lè )曲明快、含蓄的性質(zhì)，分析樂(lè )曲的結構，體驗演奏活動(dòng)中合作的快樂(lè )。
2.引導幼兒看圖譜表現樂(lè )曲的節奏，初步掌握看指揮演奏的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受樂(lè )曲的情緒，體驗演奏樂(lè )器的快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：
互相傾聽(tīng)，協(xié)調音色。
活動(dòng)準備：
樂(lè )器、音樂(lè )、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.組織幼兒做端，準備上課。
2.教師談話(huà)，引出課題。
快樂(lè )的音樂(lè )響起來(lái)了，木偶家族即將進(jìn)行盛大的聚會(huì )，你們看誰(shuí)來(lái)了？
二、基本部分
1.引導幼兒欣賞音樂(lè )，并完整感受。
提問(wèn)：你覺(jué)得這首音樂(lè )是怎么樣的？好像在干什么？
2.再次欣賞音樂(lè )進(jìn)一步感受樂(lè )曲性質(zhì)。
介紹：樂(lè )曲的作者、名稱(chēng)及內容。
3.熟悉圖譜
介紹：圖譜中的三種顏色的木偶分別代表三種演奏方法，老師是根據樂(lè )曲聲音的特點(diǎn)來(lái)畫(huà)的，請小朋友仔細看，這些木偶是怎么和音樂(lè )舞蹈的？
4.匹配樂(lè )曲。
5.請幼兒按圖譜打節奏。
6.引導幼兒隨音樂(lè )看圖譜打節奏。
7.徒手練習
�。�1）手打樂(lè )曲的動(dòng)作，嘴發(fā)樂(lè )曲的聲音，看圖譜練習一遍。
�。�2）看指揮，分樂(lè )器練習。
�。�3）提出要求進(jìn)一步練習。
8.配器演奏
�。�1）輕輕拿出樂(lè )器，注意指揮的手勢，看指揮演奏。
討論：演奏的效果，提出要求注意的地方。
�。�2）提高要求，再演奏一次，提醒幼兒互相傾聽(tīng)。
�。�3）鼓勵幼兒自由選擇，交換樂(lè )曲演奏。
9.引導幼兒看指揮，完整演奏，活動(dòng)自然結束。
三、結束部分
1.教師總結，對本節課表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P。
2.收拾用具，下課休息。
【【熱門(mén)】大班教案集錦五篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】大班教案集錦6篇03-05
【熱門(mén)】大班健康活動(dòng)教案三篇03-06
大班教案集錦五篇02-09
【實(shí)用】大班教案集錦8篇03-07
關(guān)于大班教案集錦9篇03-12
有關(guān)大班教案集錦五篇02-21
蒲公英大班教案03-07
春分大班教案03-07