部編版小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊《走進(jìn)他們的童年歲月》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的部編版小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊《走進(jìn)他們的童年歲月》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標
1.學(xué)習與人交談的禮儀,懂得如何圍繞主題與他人交流,并從中獲得有用的信息。
2.能根據整理的記錄有條理地表達。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課。
(播放一段記者采訪(fǎng)的`視頻)看完這段采訪(fǎng)視頻,大家認為采訪(fǎng)需要注意哪些技巧?(要有禮貌;提出有用的問(wèn)題;認真聽(tīng)別人說(shuō)完;提出新的問(wèn)題,并耐心等待別人回答。)嗯,看來(lái)大家都明白了!今天,我們也要來(lái)當一回小記者,不過(guò),我們不是去采訪(fǎng)同學(xué),而是去采訪(fǎng)我們的父母、鄰居等大人,采訪(fǎng)的主題就是“走進(jìn)他們的童年歲月”。(板書(shū)課題)
二、明確要求。
1.個(gè)人展示,明確交際要求。
老師邀請一位同學(xué)上臺來(lái)介紹自己采訪(fǎng)所用的“問(wèn)題清單”,說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)內容。如果其他同學(xué)認為他的采訪(fǎng)內容符合主題,而且對其采訪(fǎng)的內容也非常感興趣,請鼓掌表示支持。如果聽(tīng)完以后還有不明白的地方,或是覺(jué)得哪些地方需要改進(jìn),可以大膽舉手提問(wèn)。
2.評價(jià)交流,提高口語(yǔ)水平。
(1)鼓勵上臺展示的同學(xué),大方表達,講的時(shí)候可以出示相關(guān)的圖片、音頻、視頻等,幫助其他同學(xué)更好地了解采訪(fǎng)內容。
(2)請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)支持的理由。
(3)在評價(jià)交流中進(jìn)一步肯定采訪(fǎng)的重點(diǎn):可以從不同方面提問(wèn),也可以圍繞一個(gè)話(huà)題提出更多的問(wèn)題。
(4)思考總結。
小結:最好給大家介紹內容全面而且具有代表性的案例,不要只局限于一兩個(gè)方面。
三、規范語(yǔ)言,有序表達。
1.回顧教科書(shū)提供的信息,明確采訪(fǎng)時(shí)的技巧:要認真、耐心地聽(tīng)別人講話(huà),一邊聽(tīng)一邊做簡(jiǎn)單的記錄,不要隨意打斷別人,不明白的地方或感興趣的內容可以適當追問(wèn)。
2.照顧在口語(yǔ)交際方面存在困難的學(xué)生,可以提供規范的語(yǔ)言表達方式,有一定的句式輔助。
四、模擬演練。
1.現在大家手中都有了問(wèn)題清單,請以老師為采訪(fǎng)對象,來(lái)模擬一下采訪(fǎng)的情景吧!
生:老師您好!請問(wèn)您小時(shí)候在哪里上小學(xué)?
師:××學(xué)校。
生:那您最喜歡哪個(gè)學(xué)科呢?
師:我最喜歡的學(xué)科是××。
生:為什么呢?
師:因為這個(gè)學(xué)科的老師很和藹,上課很有趣。有一次……(老師講起小時(shí)候的故事來(lái))
生記錄。
2.現在,大家了解采訪(fǎng)的流程了嗎?(了解了)剛剛老師所說(shuō)的信息,大家有沒(méi)有記錄呢?(有)那么,對于老師所說(shuō)的童年記憶,你們有什么感受呢?(學(xué)生自由回答)
3.學(xué)生自由模擬練習。
五、小結。
想要了解別人的故事,就必須先了解與人交流和傾聽(tīng)故事的技巧。作為小記者的同時(shí),不要忘記你也是一名傾聽(tīng)者。大家今天回家之后,去采訪(fǎng)一下你的爸爸媽媽或者家里其他長(cháng)輩吧!記得記錄下來(lái),與大家分享。
板書(shū)設計
走進(jìn)他們的童年歲月
認真傾聽(tīng)
有條理地表達
教學(xué)反思
在整個(gè)口語(yǔ)交際的過(guò)程中,注重對學(xué)生進(jìn)行多樣的評價(jià),并引導學(xué)生互相評價(jià),評價(jià)的過(guò)程也是提高學(xué)生口頭表達能力的過(guò)程。只有鼓勵學(xué)生大膽評價(jià),積極營(yíng)造民主、寬容、和諧的交際氛圍,才能使學(xué)生真正地獲得身心的解放與自由。這樣,他們在交流時(shí)才會(huì )毫無(wú)束縛,暢所欲言,進(jìn)而迸發(fā)出智慧與創(chuàng )造的火花。
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