【實(shí)用】小班美術(shù)教案四篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用紙團蘸顏色印畫(huà)。
2、培養幼兒收撿物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛生的好習慣。
3、培養幼兒對花紋疏密排列的感受力。
4、培養幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤(pán)顏料。每組設一個(gè)盛廢紙的紙簍。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)、引起幼兒作畫(huà)興趣。
教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕。
�。ǚ治觯盒“嘤變合矚g玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛(ài)，所以聽(tīng)到哭聲便很自覺(jué)地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動(dòng)孩子的心。）
二、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。
1、先用搓好的紙團蘸上顏料，再壓印在紙上。
2、每人準備三個(gè)紙團，每一個(gè)紙團只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的紙團有規律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著(zhù)壓印。
比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色；黃色紙團印在藍色紙團上面，就變成綠色；紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過(guò)程中提示幼兒觀(guān)察不同顏色的花紋覆蓋壓印時(shí)色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。
3、在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋。
4、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種排列方式的花紋。
5、印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌面上，待晾干后再收撿。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽細心地作業(yè)。
注意提醒幼兒：每個(gè)紙團只能蘸一種顏料；蘸色時(shí)顏料不宜過(guò)多，以免滴在桌上、紙上；印上花紋后、不要用手抹畫(huà)面，也不要很快拿起畫(huà)紙；注意保持室內和自身的干凈衛生。
四、手帕展覽會(huì )，引導幼兒互相欣賞自己的作品，說(shuō)一說(shuō)哪塊手帕最漂亮。
五、送手帕活動(dòng)：
將手帕送給小鴨子，并隨機進(jìn)行品德教育：小朋友要互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助、友好相處。平時(shí)要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。
�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節滲透愛(ài)的教育，增近與同伴的友情）
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解曲折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、彈簧線(xiàn)等幾種常見(jiàn)線(xiàn)條的名稱(chēng)及繪畫(huà)技巧。
2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )作，積極參與活動(dòng)。
3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備： 1、油畫(huà)棒人手一盒。
2、各色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞作品，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣。
�。�1）出示作品讓幼兒自由欣賞。
�。�2）提問(wèn)：“作品上面都畫(huà)了些什么？”
“你認識哪些線(xiàn)條寶寶？”
�。�3）根據幼兒的回答，教師逐一示范不同線(xiàn)條的畫(huà)法。
�。�4）幼兒跟教師徒手練習畫(huà)不同的線(xiàn)條寶寶。
2、教師示范完整作畫(huà)。
�。�1）用自己喜歡的蠟筆畫(huà)不同顏色的線(xiàn)條寶寶
�。�2）強調使用顏料的時(shí)候先讓刷子先生喝點(diǎn)水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。
3、幼兒作畫(huà)，家長(cháng)適當參與。
4、評價(jià)作品
�。�1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？
�。�2）教師評價(jià)幼兒的作品。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、感知棒棒糖有多種多樣的`造型。
2、能用團圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實(shí)物。
2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天我們班來(lái)了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。
師：今天是小熊糖果店開(kāi)業(yè)的日來(lái)，你們看小熊先生還給小朋友帶來(lái)了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。
2、請幼兒觀(guān)察各種形狀的棒棒糖，激發(fā)幼兒的興趣。
師：喜歡嗎?想要嗎?
師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些棒棒糖哪里一樣，哪里不一樣?
師：你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導幼兒仔細觀(guān)察并為完整的表述。)
3、制作棒棒糖。
師：小朋友的小眼睛真亮，觀(guān)察可真仔細，而且說(shuō)話(huà)也很完整，給你們一個(gè)棒棒的大拇指表?yè)P一下。(陪班老師配合，打電話(huà)，免提播放)
師：電話(huà)響了，誰(shuí)來(lái)的電話(huà)呢?
師：喂，你好，請問(wèn)你是誰(shuí)呀?
小熊：你好，我是小熊。
師：原來(lái)是小熊啊，有什么事情?
小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不夠賣(mài)了，你們能幫我制作一些嗎?
小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件
(教師巡回指并鼓勵幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)
4、給自己做的棒棒糖取名字。
師：你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
5、給小熊送貨。
教師播放音樂(lè )，小朋友在歡樂(lè )地音樂(lè )聲中給小熊送貨。
活動(dòng)延伸：
將制作糖果的材料放在美工區，繼續活動(dòng)。
教學(xué)反思：
準備了好久的公開(kāi)備課，短短十幾分鐘就結束了，和預期的有些偏差，感覺(jué)在活動(dòng)過(guò)程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動(dòng)中都“完美的忽略”，有些在平時(shí)會(huì )注意的事情，在這次活動(dòng)中也都沒(méi)有注意。這次公開(kāi)課依然很糟糕，可以說(shuō)是“一塌糊涂”，但是通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加強等等。
小班美術(shù)教案 篇4
目標：
1、培養幼兒大膽撕畫(huà)、粘畫(huà)的手工技能。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗與同伴合作的快樂(lè )。
3、培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)好烏龜（沒(méi)有涂殼）的圖畫(huà)紙若干；
2、各種色彩的蠟光紙，膠棒。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友們，今天咱們班來(lái)了一位特殊的小客人，我們看看它是誰(shuí)呀？請全體幼兒觀(guān)看錄像片《小烏龜》
師：你們認識它嗎？它是誰(shuí)呀？
�。ǘ┮龑в變赫f(shuō)出小烏龜的特征
師：它長(cháng)得什么樣子呀？
�。ń處熞龑в變赫f(shuō)出有殼、腿、頭、尾巴，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察殼上邊的花紋）
師：請小朋友告訴我小烏龜的殼是什么顏色的?
師：小朋友說(shuō)的真好，烏龜穿上了花衣裳。
師：現在，小朋友們看一看，咱們班誰(shuí)穿了花衣裳呀？那她們的花衣裳顏色多不多？那花衣裳是怎樣變成的呢？
師小結：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳。今天呀，有很多沒(méi)有花衣服的小烏龜，它們想請咱們小班的小朋友幫助它們裝飾花衣服，你們愿意嗎？
�。ㄈ┙處熤v解示范
師：我用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。小朋友們一起來(lái)撕一撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜的背上。
�。ǔ鍪狙b飾好的烏龜圖片作范畫(huà)）
�。ㄋ模┯變簞�(dòng)手操作，教師巡回指導
師：小朋友們，小烏龜之間最?lèi)?ài)互相幫助了。小朋友們在粘貼的時(shí)候，也可以互相幫忙裝飾烏龜的花衣裳。
師：小朋友們在裝飾花衣服的時(shí)候，可要記住小烏龜特別愛(ài)講衛生，我們小朋友也要做個(gè)講衛生的好寶寶，把撕下的紙放到紙簍里。
幼兒裝飾小烏龜的殼。
教師巡回指導，啟發(fā)幼兒用不同顏色的蠟光紙裝飾烏龜殼。
�。ㄎ澹┱故咀髌�，相互欣賞
1、幼兒講一講自己的作品。
2、鼓勵幼兒相互欣賞作品。
3、教師講評作品，鼓勵個(gè)別幼兒的創(chuàng )造性，增強幼兒的自信心。
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