幼兒園中班語(yǔ)言教案：請進(jìn)來(lái)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：請進(jìn)來(lái)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設計意圖：
一次無(wú)意中我發(fā)現孩子們游戲時(shí)的對話(huà)非常有意思，像成人在交淡一樣的對話(huà)，模仿著(zhù)大人的語(yǔ)句，我發(fā)現孩子們的興趣非常濃厚。于是我就設計了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中運用故事的形式來(lái)讓孩子們感受問(wèn)答式對話(huà)風(fēng)格的兒童詩(shī)。
二、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對話(huà)的風(fēng)格。
2、通過(guò)觀(guān)看課件、自己表演動(dòng)作，學(xué)習詩(shī)歌的內容。
3、體驗與同伴間相互配合游戲的快樂(lè )，學(xué)會(huì )接話(huà)表演。
三、活動(dòng)準備：
1、課件。
2、詩(shī)歌錄音。
3、小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)頭飾。
4、兩張桌子和蘑菇屋頂拼成的房子。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、用安全教育的談話(huà)帶入詩(shī)歌，請幼兒觀(guān)看課件、聽(tīng)錄音，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
“咚咚咚，小朋友外面有人敲門(mén)，你一個(gè)人在家能不能隨便開(kāi)門(mén)呀？”“為什么？”
“那你怎么才能知道外面是誰(shuí)呢？”
“老師這有一首優(yōu)美的詩(shī)歌是關(guān)于請進(jìn)來(lái)的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，詩(shī)歌里的小朋友是怎樣知道敲門(mén)的就是好朋友的'�！�
2、欣賞詩(shī)歌，在教師的引導下感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對話(huà)的風(fēng)格。
“小朋友們，詩(shī)歌里的小女孩子是怎么問(wèn)的？”“屋外的客人是怎樣回答的呢？”
3、學(xué)念詩(shī)歌，請幼兒參與詩(shī)歌的情境表演。
�。�1）幼兒跟隨老師一同來(lái)朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
�。�2）請幼兒分角色上臺，臺下的幼兒扮演主人，進(jìn)行一問(wèn)一答的情境表演。
4、總結，開(kāi)門(mén)時(shí)要先了解門(mén)外是誰(shuí)，注意安全；聽(tīng)音樂(lè )拍手唱歌，活動(dòng)結束。
教學(xué)材料［兒童詩(shī)］請 進(jìn) 來(lái)篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，小白兔�！�
“你要真是小白兔，就讓我們看看你的耳朵�！�
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，小鹿�！�
“你要真是小鹿，就讓我們看看你頭上的角�！�
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，花鴨�！�
“你要真是花鴨，就讓我們看看你的腳丫�！�
篤篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”
“是我，我是風(fēng)�！�
“你果真是風(fēng)，你就請進(jìn)來(lái)吧。
你自個(gè)兒從門(mén)縫往里鉆�！�
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