幼兒園中班語(yǔ)言教案：小青蟲(chóng)的夢(mèng)
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：小青蟲(chóng)的夢(mèng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1.感受故事的語(yǔ)言美、意境美，理解角色的心情，體驗小青蟲(chóng)遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。
2.簡(jiǎn)單了解蝴蝶蛻變的過(guò)程，知道美麗可以慢慢創(chuàng )造。
【活動(dòng)準備】
PPT，音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引疑激趣：
1.(出示小青蟲(chóng)哭泣的圖片)瞧，這是誰(shuí)呀?它怎么啦?
2.引導幼兒猜測小青蟲(chóng)為什么哭，鼓勵幼兒說(shuō)出自己的理解。
二、分段欣賞故事●(觀(guān)看圖片一)1.師：夏天可真熱鬧啊，你看到了哪些小動(dòng)物，它們在干什么?
2.重點(diǎn)是觀(guān)察小青蟲(chóng)偷偷欣賞音樂(lè )的樣子，說(shuō)說(shuō)小青蟲(chóng)為什么要躲在草底下。
●(觀(guān)看圖片二)1.聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，你覺(jué)得小青蟲(chóng)會(huì )說(shuō)什么?
2.學(xué)學(xué)小青蟲(chóng)陶醉在曲子中的樣子。
●(觀(guān)看圖片三)1.可是蟋蟀發(fā)現了小青蟲(chóng)，你覺(jué)得蟋蟀喜歡小青蟲(chóng)嗎?你從哪里看出來(lái)的`?
2.引導幼兒猜想蟋蟀會(huì )對小青蟲(chóng)說(shuō)什么，小青蟲(chóng)又會(huì )怎么說(shuō)?(表演蟋蟀趕走小青蟲(chóng)的情節)3.這時(shí)小青蟲(chóng)的心情是怎么樣的?
●(觀(guān)看圖片四)師：小青蟲(chóng)這么傷心，我們來(lái)安慰安慰它吧。你會(huì )對小青蟲(chóng)說(shuō)什么?
●(觀(guān)看圖片五)聽(tīng)了小朋友的安慰，小青蟲(chóng)心里舒服多了，他爬到一棵沒(méi)人知道的樹(shù)上遠遠的、靜靜的聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。
●(觀(guān)看圖片六)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小青蟲(chóng)做了一件事情，它做了什么?
●(觀(guān)看圖片七)它把自己藏在繭里面靜靜的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，慢慢地睡著(zhù)了，它還做了一個(gè)夢(mèng)。它會(huì )夢(mèng)到什么呢?之后又會(huì )發(fā)生什么事情呢？
●(觀(guān)看圖片八)1.幼兒說(shuō)說(shuō)小青蟲(chóng)夢(mèng)見(jiàn)了什么？
●(觀(guān)看圖片九-圖片十一)引導幼兒觀(guān)察小青蟲(chóng)的變化，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
三、完整欣賞故事，感受故事的意境美。
1.播放音樂(lè )，教師完整地把故事說(shuō)一遍，并問(wèn)："說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了故事后，你有什么樣的感覺(jué)"?
2.說(shuō)說(shuō)小青蟲(chóng)是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的?
3.丑丑的小青蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來(lái)美麗是可以創(chuàng )造出來(lái)了。所以小朋友們，我們都應該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為我們每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力，好好學(xué)習，使自己變得更棒更美麗。
四、延伸活動(dòng)讓我們跟著(zhù)美麗的蝴蝶，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，一起到外面去玩玩吧!
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