二年級下冊語(yǔ)文部編版《祖先的搖籃》第一課時(shí)教案二年級
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的二年級下冊語(yǔ)文部編版《祖先的搖籃》第一課時(shí)教案二年級，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、認識7個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、體會(huì )人類(lèi)生活與自然的關(guān)系，樹(shù)立保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識7個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )人類(lèi)生活與自然的關(guān)系，樹(shù)立保護環(huán)境的意識。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、課文導入：在遠古時(shí)候，我們的祖先生活在原始森林里，他們以天為蓋，以地為席，與果木為伴，與日月為友……
2、你有這樣的體驗嗎？小組之間或同學(xué)之間交流。
3、今天這堂課，咱們共同學(xué)習《祖先的搖籃》。（播放音樂(lè )欣賞：熱鬧的`森林）
4、齊讀課題《祖先的搖籃》。
二、初讀課文，整體感知
1、觀(guān)察一下這篇課文和前面學(xué)到的課文有什么地方不一樣？（不是自然段的結構，而是從中間空行斷開(kāi)。每斷開(kāi)一次就是一個(gè)小節。）認識小節。
2、學(xué)生嘗試找出課文一共有幾個(gè)小節，并在每一個(gè)小節前面標出序號。
3、引導學(xué)生明確課文結構有4個(gè)小節組成。
4、朗讀詩(shī)歌，畫(huà)出生字詞，讀準字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。
5、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。
6、教師逐小節檢查學(xué)生對詩(shī)歌的朗讀情況，要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復。
7、讀一讀課文，思考：我們的祖先是怎樣生活的？
8、努力把詩(shī)歌讀流利，有感情地朗讀。
三、生字認讀，讀準字音
1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認識它們嗎？
2、出示生字指讀。
3、注音領(lǐng)讀。
4、重點(diǎn)認讀：祖、掏、逗、薔、薇、逮、憶。
�。�1）比較認知“薔”和“薇”：兩個(gè)字都是上下結構，比較容易識記。
�。�2）“憶”字強調偏旁是“忄”，左右結構。想一想還見(jiàn)過(guò)哪些“忄”的字呢？（預設：驚、懷……）
�。�3）“逮”字強調讀音為三聲。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（結合圖片，拆解漢字掌握識記。）
5、出示組字方法，進(jìn)行識記“憶”
6、找一找“祖、組、租”的不同。
7、開(kāi)火車(chē)讀準字音。
四、情景朗讀，感知文本
1、爺爺說(shuō)：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃��！
那濃綠的樹(shù)蔭
一望無(wú)邊，
遮住了藍天。
�。ㄕJ真讀，讀出詩(shī)歌的韻律美。感嘆句要讀出驚嘆、贊美的語(yǔ)氣。）
2、我想——
我們的祖先，
可曾在這些大樹(shù)上
摘野果，
掏鵲蛋？
可曾在那片草地上
和野兔賽跑，
看蘑菇打傘？
�。ㄉ詈苡腥�。）
3、那時(shí)候，
孩子們也在這里
逗小松鼠，
采野薔薇嗎？
也在這里
捉紅蜻蜓，
逮綠蟈蟈嗎？
�。ㄗx出詩(shī)歌的韻律感。）
4、風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多么美好，
又那么遙遠……
��！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！
�。ㄓ蒙钋�、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。）
5、結合情景，讀好課文。
五、課堂展示
小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀詩(shī)歌。
六、學(xué)寫(xiě)生字
課文同學(xué)們讀得真美，現在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。
1、出示生字：祖、啊、濃、望、藍、摘、掏、賽、憶。
2、指導學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。
3、打開(kāi)“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫(xiě)法。
重點(diǎn)學(xué)習：“祖、望、賽、憶”的注意要點(diǎn)。（預設：祖：不要多一點(diǎn)；“望”：不要多一點(diǎn)；賽：不要少一橫；憶：“乙”只有一筆。）
4、學(xué)生臨寫(xiě)生字。
七、鞏固練習
1、打開(kāi)“基礎訓練-《祖先的搖籃》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！
2、完成配套練習冊。
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