【精選】小班社會(huì )教案四篇
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小班社會(huì )教案4篇，希望對大家有所幫助。
小班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標
1.了解花草具有美化環(huán)境和凈化空氣的作用。
2.知道花兒好看不能摘，愛(ài)護花草是文明的行為。
3.讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1.和一家公園聯(lián)系好參觀(guān)事宜。
2.課前通知家長(cháng)給幼兒穿易于行走的鞋子。
3.準備一些花卉圖片。
4.練習冊。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話(huà)引出活動(dòng)主題。
(1)教師：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)放了，小朋友們，你們知道哪些花的名字?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);能告訴大家嗎?
(2)幼兒紛紛說(shuō)出自己知道的花名，教師將對應的花出示在黑板上。
二、引導幼兒了解花草樹(shù)木對我們人類(lèi)的益處。
(1)教師：你們知道這些花草樹(shù)木對我們人類(lèi)有什么好處嗎?
(2)幼兒回答，教師小結。
三、讓幼兒了解如何保護花草樹(shù)木。
(1)教師：花草樹(shù)木對我們人類(lèi)有這么多的好處，那么，我們應該怎樣保護它們呢?
(2)幼兒討論回答，教師給予幼兒肯定或改正幼兒的回答。
(3)教師講述一些場(chǎng)景，請幼兒判斷對錯。
(4)教師對幼兒的判斷作出總結。
四、教師帶幼兒到公園去觀(guān)察花草樹(shù)木，在游玩的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木的意識，并在游玩時(shí)向幼兒交代安全事項。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)雖然結束了，可是活動(dòng)中孩子們積極地應答和愉快輕松地教學(xué)氛圍在我心中久久不能揮去。
在整個(gè)活動(dòng)設計過(guò)程中，我遵循由易到難的設計原則，先是讓孩子通過(guò)圖片了解花兒離開(kāi)xxx難受之情，再通過(guò)情景表演讓孩子們知道花兒好看不能摘，最后通過(guò)錄像進(jìn)行延伸——小草和樹(shù)葉也要好好愛(ài)護。美麗的花朵圖片、可愛(ài)的花朵形象再加上大哥哥大姐姐們的表演，讓孩子的注意力一直都很集中，在活動(dòng)中始終保持著(zhù)濃厚的興趣。
小班幼兒觀(guān)察事物比較直觀(guān)，情緒易受他人的影響，所以在活動(dòng)中我設計了一個(gè)哭泣的花朵娃娃，當花朵娃娃出現時(shí)，孩子們立刻從花朵的表情和悲傷地聲音中感受到了花朵被人摘下離開(kāi)媽媽之后的難受心情�；ǘ浔瘋男那檗D移到了孩子們的身上，通過(guò)這種情感轉移讓孩子學(xué)會(huì )替他人著(zhù)想，從他人的角度去考慮問(wèn)題。
不過(guò)在活動(dòng)組織過(guò)程中，我也出現了一些問(wèn)題：
在第二個(gè)環(huán)節中，我讓孩子思考用什么方法來(lái)獎勵姐姐。因為老師平時(shí)都是這樣獎勵小朋友的，孩子們已有的經(jīng)驗就是用五角星來(lái)進(jìn)行獎勵，所以導致我問(wèn)了很多孩子，他們都說(shuō)用“小五角星”，活動(dòng)一時(shí)陷入了僵局，最后，我只能將這個(gè)環(huán)節草草結束。其實(shí)，我可以通過(guò)語(yǔ)言或者動(dòng)作來(lái)豐富孩子們的已有經(jīng)驗，比如說(shuō)，我可以這樣問(wèn)：我們可以用什么動(dòng)作來(lái)獎勵她啊?要求具體細化了之后，孩子們就容易理解了。
小班社會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、知道樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。
2、有愛(ài)護小動(dòng)物、愛(ài)護小樹(shù)的情感。
二、活動(dòng)準備：
小鳥(niǎo)、大樹(shù)的圖片，制作一棵小樹(shù)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)
小朋友你們每天放學(xué)后，爸爸媽媽接你們回哪里去呀？
2、出示圖片：“小鳥(niǎo)”、“大樹(shù)媽媽”
1）有位動(dòng)物朋友看到我們小朋友這樣開(kāi)心，想來(lái)看看我們，你們看看這是誰(shuí)呀？
2）你們知道小鳥(niǎo)的家在哪里嗎？小朋友一起學(xué)小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
3）原來(lái)小鳥(niǎo)也很開(kāi)心，大樹(shù)媽媽是它們的家。
3、聽(tīng)一段錄音故事，一邊出示圖片，并根據故事內容提問(wèn)
1）故事里面是誰(shuí)在哭呀？
2）你知道小鳥(niǎo)為什么哭嗎？
3）可是大樹(shù)媽媽被人家砍了，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，怎么辦呢？誰(shuí)能來(lái)幫幫它嗎？
4）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的？
4、聽(tīng)下半部分錄音故事，出示圖片
1）故事里面說(shuō)小鳥(niǎo)笑了，為什么呀？
2）哦！原來(lái)故事里面講的和我們小朋友說(shuō)的一樣，所以小鳥(niǎo)開(kāi)心的笑了。
3）這么多的大樹(shù)媽媽還會(huì )是誰(shuí)的家呢？
3、游戲“愛(ài)護樹(shù)媽媽”
1）今天我們來(lái)玩個(gè)與樹(shù)媽媽有關(guān)的游戲，名字叫“愛(ài)護樹(shù)媽媽”。
2）游戲玩法：小朋友手拉手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)圓，老師把小樹(shù)放在中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了，所以請一個(gè)小朋友站在圓內用手扶住小樹(shù)，圈上的小朋友邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護�！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的.名字，如：“ＸＸ，請你來(lái)護樹(shù)，一，二，三！”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫的小朋友就要馬上去扶小樹(shù)，兩人交換位置。
小班社會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┝私饧t、橙、黃、綠、青、藍、紫等7種常見(jiàn)色以及對應物，大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友
�。ǘ└惺苊總�(gè)人對顏色有不同的喜愛(ài)，表達內心喜歡的情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn): 大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友。
�。ǘ╇y點(diǎn): 理解每種顏色都很美，了解每個(gè)人對顏色有不同的喜愛(ài)。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬�7種顏色寶寶的彩卡；顏色統計表兩張，照片，黑板兩塊；油畫(huà)棒、填色畫(huà)紙人手一份；幼兒用書(shū)第3冊第4~11頁(yè)。
�。ǘ┪易钕矚g的顏色（統計表）略
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╊伾笥咽掷�
1.出示色卡寶寶，了解幾種常見(jiàn)色。
2.你認識這兒種顏色嗎? 說(shuō)說(shuō)它們的名字。(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。)
�。ǘ┪蚁矚g的顏色朋友
1.看顏色統計表，大膽表達自已喜歡的顏色。
2.你最喜歡哪種顏色? 說(shuō)說(shuō)為什么。你看到的哪些東西是這種顏色的?
3.拿取照片，把自己的照片貼在喜歡的顏色欄里，看一看小伙伴們喜歡的顏色。
4.你喜歡什么顏色，就把你的照片貼在喜歡的顏色旁邊。
5.梳理小結統計表的情況�？匆豢�，和你一樣喜歡相同顏色的好朋友是誰(shuí)? 可以請好明友互相擁抱下。
6.哪一種顏色喜歡的人多? 哪一種顏色喜歡的人相對少一些?
�。ㄈ╊伾笥言谝黄�
1.每人挑選一張填色卡，畫(huà)畫(huà)顏色好朋友，用自己喜歡的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單涂鴉繪畫(huà)。
2.評價(jià)和分享，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的顏色和繪畫(huà)內容。與這種顏色相同的物體還有哪些? (我喜歡黃色，有黃色的花朵、黃色的氣球等。)
3.將繪畫(huà)卡片按顏色做分類(lèi)展示。欣賞、感受顏色朋友在一起的美好。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬┬蕾p故事《漂亮的顏色》，可以結合幼兒的繪畫(huà)內容講述，并將故事插圖內容和幼兒的繪畫(huà)內容整合在起，布置在主題墻上，供幼兒之間交流和分享。
�。ǘ┰诿拦^中，鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色涂鴉繪畫(huà)，也可以投放幼兒用書(shū)第3 冊第2~ 3 頁(yè)，供幼兒選擇涂色用，讓幼兒進(jìn)一步感受顏色的豐富和美好。
小班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道五星紅旗是我國的國旗。
2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話(huà)，并想國旗行注目禮。
活動(dòng)準備：
五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書(shū)畫(huà)面“我們來(lái)升旗”
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察國旗，初步認識國旗。
1、讓幼兒認識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的五角星。
教師出示國旗：小朋友看，這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方見(jiàn)過(guò)國旗？
2、出示各色彩旗引導幼兒觀(guān)察、比較，加深對國旗的認識。
教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？
二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。
1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的情景。
教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看看，升旗手是怎樣上場(chǎng)的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
2、請一起觀(guān)察圖片內容，并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結：升旗時(shí)小朋友要保持安靜，不講話(huà)，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著(zhù)國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛(ài)國旗。
三、活動(dòng)結束。
《小班社會(huì )教案：升旗了》摘要：它們叫什么名字？ 二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。 1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看...
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